《現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)》

《現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)》
主講老師：黎昌明
【課程背景】：
所有企業(yè)都只有在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，要競(jìng)爭(zhēng)就要有管理，現(xiàn)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要立于不敗之地就需要管理，必須學(xué)會(huì)管理，新時(shí)代企業(yè)的管理理念、方法、手段和技術(shù)不斷更新、變化，已席卷整個(gè)中國(guó)所有企業(yè)，當(dāng)管理成為所有企業(yè)普遍需要的時(shí)候，管理必然呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。多元化管理的進(jìn)一步發(fā)展就是個(gè)性化、科學(xué)化的管理。企業(yè)要贏得競(jìng)爭(zhēng)就必然創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓自己永遠(yuǎn)領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，首先就要從管理開始。
優(yōu)秀的管理者必須具備專業(yè)的的管理知識(shí)和技能，更要懂得經(jīng)營(yíng)之道，經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)，這正是中國(guó)很多企業(yè)中高層欠缺的專業(yè)度，從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，管理缺失，人才流失，業(yè)績(jī)下滑，管理無(wú)序，企業(yè)無(wú)法做大做強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的管理效率低下等亟待解決的通病。
一個(gè)成功經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，必然也是一家管理成功的企業(yè)，內(nèi)部一定會(huì)有一個(gè)卓越的“經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)”和“管理團(tuán)隊(duì)”，反之就是一家失敗的企業(yè)。企業(yè)的勝敗，關(guān)鍵在于“經(jīng)營(yíng)”和“管理”。
本課程，黎老師聚焦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理兩大方面內(nèi)容，深入呈現(xiàn)國(guó)際前沿的、專業(yè)的、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)與管理之道，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)和掌握專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的方法、策略、藝術(shù)和建議。理論+技能+案例開展課程分享，分享優(yōu)秀管理者的成功秘訣。為企業(yè)和部門創(chuàng)造佳績(jī)。實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡(jiǎn)單化，學(xué)之能用，用之有效。
【課程對(duì)象】：中、高層管理者
【課程時(shí)間】：2-3天（6小時(shí)/天）
【課程特色】：借鑒世界管理學(xué)大師-德魯克專業(yè)的理論知識(shí)、技能和案例為藍(lán)本，呈現(xiàn)管理者在管理企業(yè)、管理團(tuán)隊(duì)和管理員工過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題做范本，深刻剖析其中管理企業(yè)、管理團(tuán)隊(duì)和管理員工的方法和技巧，聽之易懂，學(xué)之即用，互動(dòng)體驗(yàn)授課，氣氛活躍互動(dòng)，幽默風(fēng)趣。
【課程收益】：
幫助企業(yè)各層級(jí)的管理者，深入了解和理解現(xiàn)代企業(yè)管理的先進(jìn)理念、思維、方法和手段
掌握營(yíng)好企業(yè)，管理好團(tuán)隊(duì)的科學(xué)和先進(jìn)的管理思維和技能，并且熟練運(yùn)用，提高管理效益
讓各級(jí)管理者全面了解企業(yè)管理的基本知識(shí)、方法和相關(guān)管理要素，及必備的管理特質(zhì)和要求
掌握現(xiàn)代的、科學(xué)的管理手段和藝術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)中立于不敗之地
全方面了解和學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代管理學(xué)的核心要素，并能融會(huì)貫通指導(dǎo)日常的管理實(shí)踐活動(dòng)，提高管理能力和管理團(tuán)隊(duì)水平現(xiàn)代化
【課程大綱】：
一、現(xiàn)代管理的定義
1、管理是一項(xiàng)專業(yè)與實(shí)務(wù)
“管理”的定義與意涵
“管理”的3種對(duì)象功能
“管理”的3項(xiàng)任務(wù)
二、彼得.德魯克管理哲學(xué)
1、彼得.德魯克的8大管理哲學(xué)思想
最終目標(biāo)
目標(biāo)管理
管理是責(zé)任
專業(yè)管理
平等帶人
重視創(chuàng)新
捕捉外部信息
非營(yíng)利組織擴(kuò)大
三、現(xiàn)代管理基本職能
1、現(xiàn)代管理的6大基本職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)、控制）
現(xiàn)代管理的定義
管理定義在組織體系的應(yīng)用
四、管理者的職責(zé)和任務(wù)
1、管理者的任務(wù)和基本工作
經(jīng)理人的內(nèi)涵
經(jīng)理人5大基本工作、2大任務(wù)
2、管理者的人格要求
品格勝于能力
管理者五大心智模式（管理自我、管理關(guān)系、管理組織、管理信息、管理變革）
管理者人格要求
人格特征
小組討論：管理者人格魅力特征？自身具備哪幾種？
3、管理者發(fā)展多元化專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
從單一專業(yè)領(lǐng)域到多元專業(yè)領(lǐng)域
卓越經(jīng)理人：兼具高度、廣度、深度
每個(gè)人都應(yīng)該成為管理人才
故事分享：三位石匠的故事。說(shuō)明了什么深刻的管理哲學(xué)？
4、管理者的自我檢討和管理
要定期反省自己檢討自己
學(xué)會(huì)自我管理
五、創(chuàng)新組織體
1、不斷創(chuàng)新自我革命不創(chuàng)新，就死亡
游戲：大塞車
無(wú)處不可創(chuàng)新
擅長(zhǎng)創(chuàng)新的組織條件
2、要有新想法、新點(diǎn)子，不斷改革
啟動(dòng)改革/啟動(dòng)想法/啟動(dòng)新點(diǎn)子
游戲：自由聯(lián)想
啟動(dòng)改革與創(chuàng)新的10個(gè)契機(jī)
六、目標(biāo)管理
1、自我目標(biāo)管理
自我目標(biāo)管理方法
故事分析：籃球架子。這個(gè)故事給管理者一種什么樣的啟示？
目標(biāo)管理的5個(gè)好處
目標(biāo)訂定3類型
2、目標(biāo)管理優(yōu)點(diǎn)及推行
目標(biāo)管理意義
目標(biāo)管理6大優(yōu)點(diǎn)
目標(biāo)管理推行技巧
七、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)、任務(wù)和能力
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者定義及德魯克領(lǐng)導(dǎo)者定義
2、領(lǐng)導(dǎo)者必備的6大特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的首要工作是什么
領(lǐng)導(dǎo)者首要工作，是讓號(hào)角響起
最厭惡強(qiáng)人領(lǐng)導(dǎo)者
“領(lǐng)導(dǎo)者”沒有一個(gè)固定僵硬的定義
成功領(lǐng)導(dǎo)者10個(gè)要件
4、領(lǐng)導(dǎo)者要有自信和能力
跟最高領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)做一個(gè)好經(jīng)理人
領(lǐng)導(dǎo)能力可以培養(yǎng)
經(jīng)理人如何產(chǎn)生自信和能力
5、成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和法則
成功領(lǐng)導(dǎo)者5大特質(zhì)
成功領(lǐng)導(dǎo)者的6大法則
6、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
小組討論：作為公司的管理者如何理解兩者的定義？
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
故事分享：南轅北轍故事。請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)行使了領(lǐng)導(dǎo)行為？誰(shuí)行使了管理行為？
7、領(lǐng)導(dǎo)者的貢獻(xiàn)度和工作態(tài)度
工作的原則是貢獻(xiàn)
你希望后人記住什么
領(lǐng)導(dǎo)者的工作態(tài)度
八、人才管理策略
1、尋覓、發(fā)掘和重用人才
找人與用人，是組織成敗的一大關(guān)鍵
案例分析：紅塔集團(tuán)用錯(cuò)人案例。說(shuō)明企業(yè)在找人與用人上應(yīng)該怎么做是正確的？
用才5個(gè)原則
老板要花60%及更多時(shí)間在培育人才上
高層領(lǐng)導(dǎo)人才，要做的3件大事
2、培育優(yōu)秀接班人
案例分析：IBM的領(lǐng)導(dǎo)力打造和接班人計(jì)劃，值得我們學(xué)習(xí)什么？
領(lǐng)導(dǎo)者必須執(zhí)行“3人法則”
培養(yǎng)經(jīng)理人3個(gè)原則
選拔培育接班候選人的8個(gè)條件
培育接班人3個(gè)方法
九、經(jīng)營(yíng)策略和組織效能
1、制定正確經(jīng)營(yíng)策略
經(jīng)營(yíng)策略的重要性
擬定經(jīng)營(yíng)策略的8個(gè)重要問(wèn)題
擬定各部門行動(dòng)計(jì)劃及負(fù)責(zé)人
2、如何發(fā)揮組織效能
發(fā)揮每個(gè)人不同專長(zhǎng)，組織就會(huì)高效能
案例分析：卡爾松的授權(quán)。是如何有效發(fā)揮員工的潛能的？
主管要認(rèn)清每位下屬專長(zhǎng)、才能
提升經(jīng)理人與下屬團(tuán)結(jié)合作的8個(gè)方法
3、效能和效率同等重要
效能和效率的區(qū)別
如何做正確的事
如何有效率地做事
十、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
1、打造高成效的理想組織
理想組織3步驟
打造高效能組織的8大要件
扁平化組織
2、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的重要工作
團(tuán)隊(duì)精神就是向最優(yōu)秀的員工看齊
案例分析：松下幸之助的做法說(shuō)明了什么？
傳遞正能量，讓員工不斷創(chuàng)造新奇跡
加強(qiáng)內(nèi)部信任，建立團(tuán)隊(duì)歸屬感
3、提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力和績(jī)效
團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力成功5大要素
提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力4個(gè)步驟
展現(xiàn)績(jī)效的3個(gè)領(lǐng)域
十一、激勵(lì)策略
激發(fā)員工發(fā)揮更大潛能
案例分析：黑子的故事。這個(gè)故事表明作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，要學(xué)如何激勵(lì)員工？
激勵(lì)的重要性
兩大類的激勵(lì)方式和工具
激勵(lì)6大原則
十二、經(jīng)營(yíng)決策
決策的定義及原則
決策的定義
決策的7大原則
決策的類型與特點(diǎn)
決策的特點(diǎn)
決策的類型
提高決策的判斷力
案例分析：W商店的決策，給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者什么樣的啟示？
提升判斷力的16個(gè)要點(diǎn)
缺乏判斷力的后果
主管應(yīng)掌握會(huì)議學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
主管應(yīng)向世界級(jí)公司卓越公司借鑒
主管要文武合一最理想
主管應(yīng)經(jīng)常到第一線現(xiàn)場(chǎng)去
善用大數(shù)據(jù)、信息工具，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析
累積足夠經(jīng)驗(yàn)，提高直觀能力提高決策的思考力
重大決策過(guò)程中2種無(wú)形力量
主管必須深思熟慮的事宜
提升思考能力的方法
正確決策的方法
決策過(guò)程
影響決策因素
定性決策法
定量決策法
附：
培養(yǎng)---讓老板按贊和提拔你的4種能力

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