職場與車間5S管理
職場與車間5S管理詳細(xì)內(nèi)容
職場與車間5S管理
自上而下都應(yīng)掌握的基本技能
現(xiàn)場5S管理技能
主講：高海東老師
【課程背景】
工作中很多時間都消耗在尋找工具和文件上，工作中很多損失來自工具和文件的遺失上。同樣在工作，有的人把物品整理的井然有序，有的人卻搞的一塌糊涂。不能及時找到物品造成重新購買帶來的資金浪費(fèi)，不能及時找到工具造成違反操作規(guī)程用其它工具代替發(fā)生的技術(shù)事故，這些都是簡單的5S管理要求，任何人都應(yīng)該掌握的。
企業(yè)中5S管理執(zhí)行較差的原因，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
? 企業(yè)中沒有形成現(xiàn)場5S管理的工作環(huán)境
? 5S管理沒有作為日常管理的項目體現(xiàn)在績效體系中
? 領(lǐng)導(dǎo)沒有養(yǎng)成現(xiàn)場5S管理習(xí)慣
? 員工不清楚5S管理的具體要求和方法
學(xué)習(xí)本課程的最終目的是：
? 學(xué)習(xí)5S管理環(huán)境里，必須面對品質(zhì)/效率/安全/成本等日常工作中的工作要求；
? 5S管理過程中必須面對突出的管理表現(xiàn)衡量面；
? 從5S現(xiàn)場管理的要求出發(fā), 側(cè)重現(xiàn)場的整理整頓管理；
? 明確提示現(xiàn)場管理要求. 物料、成品、半成品與環(huán)境的規(guī)范化控制, 工作行為的習(xí)慣改善等。
【課程收益】
? 現(xiàn)場管理者感悟并掌握5S的方法論；
? 理解5S工作制度與工作行為對獲得高效工作成果的影響；
? 明確5S管理管委會與5S保障團(tuán)隊一致工作好習(xí)慣的工作能力；
? 搭建5S的現(xiàn)場管理體系；
? 為企業(yè)的整體改善提供強(qiáng)有力的支持。
【課程特色】定制，學(xué)員自檢；科學(xué)，容易操作；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理/主管、班組長、骨干員工
【課程時間】1天（每天6小時）
【課程大綱】
一、5S概述
? 5s所具有的優(yōu)點(diǎn)
? 5S做不好的六種浪費(fèi)
? 實(shí)施5S的好處...
二、5S到底是哪5個”S”?
? 5S起源
1. 整理
? 定義
? 整理實(shí)施要領(lǐng)
? 整理的流程
? 如何區(qū)別“需要和不需要”
? 現(xiàn)場改善案例
? 可以避免的問題
? 場地合理化
2. 整頓
? 定義
? 整頓的“3定原則”
? 整頓的二直二平原則
? 整頓的警示管理
? 整頓的形跡管理
? 整頓的色彩管理
? 樓梯步行方向的標(biāo)示
? 地面導(dǎo)向標(biāo)示
? 其它案例
? 整頓-可以避免的問題:
3. 清掃
? 清掃的定義
? 1.責(zé)任化
工具：車間5S清掃點(diǎn)檢表：
? 2.標(biāo)準(zhǔn)化
? 清掃標(biāo)準(zhǔn)化
工具：清掃點(diǎn)檢維持管理基準(zhǔn)書/設(shè)備日常點(diǎn)檢表
? 3.污染發(fā)生源的改善
? 工具：5個為什么？
? 從事后型3S到預(yù)防型3S
4. 清潔
? 清潔的定義
? 清潔的推進(jìn)步驟
? 制度化：明確5S時間
? 查檢表的設(shè)計與使用
? 定期檢查
? 新人教育
5. 素養(yǎng)
? 素養(yǎng)的定義
? 素養(yǎng)的作用
? 素養(yǎng)的實(shí)施方法
? 5S根本目的是提高人的素質(zhì)
? 素養(yǎng)形成四階段
? 素養(yǎng)從日常生活習(xí)慣培育起
? 素養(yǎng)從職業(yè)禮儀培育起
三、個人形象5S
1. 整理什么？
? 衣物
? 毛發(fā)
? 指甲
2. 整頓什么？
? 鞋子
? 領(lǐng)帶
? 襪子
3. 清掃什么？
? 面部
? 手部
4. 清潔什么？
? 牙齒
? 頭發(fā)
5. 個人素養(yǎng)指什么？
四、現(xiàn)場5S實(shí)操
演練：分組進(jìn)行各區(qū)域的5S檢查，并提供整改方案。
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