《業(yè)務視角下的人才管理》

  培訓講師：馬力

講師背景：
馬力老師——組織建設與人才管理實戰(zhàn)專家?中國人民大學（人力資源管理專業(yè)）碩士?曾任華為人力資源解決方案專家?曾任?？低暫Ｍ獯髤^(qū)人力負責人?曾任萬向集團董事局主席秘書（第一代民營企業(yè)，營收超千億）?浙江大學、上海交大特聘講師?一級企業(yè)人力資 詳細>>

馬力
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《業(yè)務視角下的人才管理》詳細內(nèi)容

《業(yè)務視角下的人才管理》

業(yè)務視角下的人才管理
主講：馬力
【課程收益】
企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后， 人才就成了決定因素。無論是業(yè)務增長發(fā)展， 組織流程變革， 亦或是團隊效能提升，人才管理都是價值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務視角清晰闡述 人才管理的理念和流程， 并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點， 透過工具和實踐賦能， 幫助企業(yè) 和學員有效掌握人才管理的方法和工具， 并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程，主要達 成以下目標：
1. 用業(yè)務戰(zhàn)略視角規(guī)劃人才管理工作；
2. 掌握人才“選用流育留管”的管理全要素
3. 結(jié)合公司實際情況，探索人才管理策略
【授課方式】 啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲
【授課對象】業(yè)務部門負責人、 HR 核心骨干
【授課時長】 2 天（ 6 小時/天）
【課程大綱】
一 業(yè)務視角下的人力思考
1 業(yè)務視角下的人力思考慮1.1 人才管理主線
1.2 標桿企業(yè)人才管理實踐
1.3 人才管理的主流發(fā)展
1.4 建立人力管理的愿景
【案例】知名公司的人才管理戰(zhàn)略
2 人力管理全流程
2.1 人才管理全景圖
2.2 人才金字塔與人才分類
【案例】 H 公司的人才分類
二 人力規(guī)劃及標準確立
3 人力規(guī)劃與計劃
3.1 打通業(yè)務到戰(zhàn)略的人才規(guī)劃
3.2 人才規(guī)劃與年度人力計劃
3.3 關(guān)鍵盤點：識別數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的差距
【案例】人才計劃示例表
4 人才標準
4.1 通過科學的人才標準準確描述人才質(zhì)量
4.2 干部標準的價值定位
4.3 干部標準：點線面體場的系統(tǒng)架構(gòu)，內(nèi)核一致，外延多樣
4.4 能力與經(jīng)驗：一套共用的詞典，基于共同的語言形成差異化的崗位要求
4.5 針對不同崗位特性的人群，實施差異化的任職資格管理
4.6 站在后天看明天， 持續(xù)做實專業(yè)人才梯隊，激活能力
4.7 用好干部標準和任職資格 【案例】 H 公司人才標準
【案例】讓專家持續(xù)不斷自然涌現(xiàn)
【練習】人才供應如何做到未雨綢繆，及時響應和支撐業(yè)務發(fā)展需要？
5 人才管理政策和策略
5.1 清晰制定人才管理策略
5.2 彌補人才差距，實現(xiàn)業(yè)務目標 【案例】 H 公司差異化人才管理策略
三 人才管理解決方案
6 人才供應
6.1 人才供應的價值定位和指導原則
6.2 人才供應全景圖
6.3 人才供應的關(guān)鍵構(gòu)成：需求計劃、尋源、 內(nèi)部調(diào)配、面試選拔 6.4 人才畫像：匹配崗位能力模型，找到合適的人才
7 人才識別
7.1 人才識別的價值定位與基本指導原則
7.2 干部考察-針對個體的人才識別 7.3 如何做好干部考察
7.4 任前考察：精準選人，提高任用質(zhì)量 7.5 干部梯隊管理的業(yè)務框架
7.6 干部繼任
【案例】 H 公司干部繼任案例
8 人才使用
8.1 人才任用的價值定位和指導原則
8.2 干部任命管理
8.3 制度化的人才流動
8.4 日常干部流動情況盤點 8.5 績效管理設計
8.6 人崗匹配
8.7 不合格人員調(diào)整
9 人才發(fā)展
9.1 人才發(fā)展的價值定位和指導原則
9.2 人才發(fā)展規(guī)劃和預算
9.3 人才發(fā)展的三個面向：未來、對象、結(jié)果
9.4 人才培養(yǎng)短板的識別
9.5 實踐中發(fā)展：牽引提升能力，有效履職 【案例】 H 公司差異化的人才發(fā)展項目設計
10 人才激勵
10.1 人才激勵的價值定位和指導原則
10.2 在崗行權(quán)擔責是激勵人才自身發(fā)展的最大機會
10.3 多元化的激勵體系
10.4 給火車頭加滿油，打破平衡，拉開差距，制造溫差
10.5 梳理標桿，發(fā)展榜樣的力量
【案例】 H 公司的激勵體系
11 人才監(jiān)管
11.1 人才監(jiān)管的價值定位和指導原則
11.2 人才監(jiān)管的核心內(nèi)容
11.3 干部權(quán)力監(jiān)察
總結(jié) 建立業(yè)務導向的戰(zhàn)略性人才管理

 

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《數(shù)智時代領導力的五項修煉》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題，但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù)，而是要通過數(shù)字化實現(xiàn)“體驗提升、效率提升、模式提升”的目標，因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升，因此數(shù)智時代對管理者的領導力提出了更高的要求。通過本課程的學習，主要達成主要目標為：1.基于數(shù)智時

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《數(shù)智時代企業(yè)成長的自驅(qū)動系統(tǒng)》主講：馬力老師【課程背景】當今，企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括市場競爭、技術(shù)進步、客戶需求變化、組織更加敏捷等。這些挑戰(zhàn)對企業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，要求企業(yè)具備更強的洞察力、創(chuàng)新力、靈活性和適應性。為幫助企業(yè)更好的應對當前經(jīng)營環(huán)境和發(fā)展大趨勢的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)持續(xù)增長和繁榮，深入探討影響企業(yè)增長的核心要素，通過具有成功案例的實踐方法賦能

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《AI時代的組織變革》大平臺下的精兵作戰(zhàn)主講：馬力老師【課程背景】AI時代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展，企業(yè)能持續(xù)打勝仗，除了擁抱與應用AI技術(shù)，還需要對組織和流程如何變革進行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具，更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地，這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設組織以打贏AI時代的戰(zhàn)爭。【課程收益】啟發(fā)AI組織建設與變

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《創(chuàng)新管理的十項策略—華為創(chuàng)新管理實踐》主講：馬力老師【課程背景】當前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個方面的困境，即缺乏核心技術(shù)，缺乏創(chuàng)新機制和只看到短期利益而忽視長期問題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接，尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無論外部環(huán)境如何變化，一個簡單而又明確的事實擺在眼前，只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力，只有創(chuàng)新才能促進業(yè)務的持續(xù)增長?！?/p>

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《戰(zhàn)略人力資源管理》主講：馬力課程背景：VUCA時代下，企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)升級為對人力資源的管理能力上，人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動因素。人力資源管理基礎的扎實和有效，是推動公司核心價值觀建設和踐行，高績效組織，以及業(yè)務目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務戰(zhàn)略視角出發(fā)，通過業(yè)務與人力資源的融合設計，認識人力資源，認知組織，樹立人力資源管理思維，并

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