讀黨史學管理系列-讀黨史提升領導力

  培訓講師：劉建軍

講師背景：
劉建軍老師管理專家，專注于企業(yè)管理、人力資源、管理者培養(yǎng)等領域STA理事會主席上海市長春商會監(jiān)事長上海浦東國際金融學會特聘專家大成智庫創(chuàng)始合伙人20余年企業(yè)管理經歷，多年高層和中層管理經驗；先后任職于國企、民企和外企，對多種資產和文化背景企 詳細>>

劉建軍
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讀黨史學管理系列-讀黨史提升領導力詳細內容

讀黨史學管理系列-讀黨史提升領導力

讀黨史提升領導力
唐太宗說過：夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。所以自古以來中華民族就有讀史明智，借古鑒今的傳統(tǒng)。
黨的十九大召開之后，習總書記號召全黨要不忘初心，牢記使命，砥礪前行。在全黨上下掀起了一股學黨史的熱潮。其實學習黨史不但有助于黨建，而且對于領導力提升有著巨大的幫助。
在我黨的歷史上，有著毛澤東、周恩來等一大批杰出的領導者，也有張國燾、王明等領導力方面的失敗者，總結他們的經驗與教訓，對于今天的組織領導們有著非凡的意義。那么就讓我們通過黨史的學習，領略領導力的來源、領導力的修煉和領導力的應用吧。黨史上的領導人與領導力
正確認識領導力
領導力的定義與本質——山東根據地時期的羅榮桓與朱瑞
領導力的來源1——借力——土地革命戰(zhàn)爭時期的領導人
領導力的來源2——生力——毛澤東的領導地位確立
領導力的來源3——擴大——越傳越神的將帥們
領導力的打造1-時代判讀
正確的認識時代最關鍵——從英雄到敗類
廣闊的視野——抗日戰(zhàn)爭期間中共的國際分析
科學的決策——從陜北到北京
總結規(guī)律——毛澤東的不貳過
領導力的打造2愿景使命
愿景與使命讓組織生根發(fā)芽——中國共產黨的發(fā)展壯大
愿景與使命讓人才聚集——杰出人士為何成為中國共產黨黨員
愿景與使命要不斷強調與牢記——與腐敗斗爭與贏得人民支持
通過愿景與使命賦予意義——堅貞不屈的支撐與動力
領導力的打造3戰(zhàn)略目標
戰(zhàn)略目標要切合實際——歷次左傾的悲劇
戰(zhàn)略目標不能搖擺——廣州起義的教訓
戰(zhàn)略目標調整與實現——解放戰(zhàn)爭的幾個階段
領導力的打造4價值觀與文化
價值觀的明確與體現——士兵委員會與官兵一致
價值觀與文化的打造——延安文藝座談會及其影響
制度與流程制定和遵守——黃克功現象
領導力的打造5組織管理
組織的設計——三灣改編
分工與協作——四組一隊與三三制
評價與改進——東野的績效評點
領導力的打造6人員激勵與使用
用人之長——四位將帥在解放戰(zhàn)爭中的使用
利益與恐懼——長征的幾次戰(zhàn)斗
榮譽的力量——抗日戰(zhàn)爭中英模的名額分配
團隊激勵——軍隊中的歷史傳承
毛澤東的領導力打造之路
大革命時期毛澤東的調查研究——了解現狀
信心勇氣與眼光——領導自己
三灣改編的智慧——解決問題
井岡山的斗爭——實現目標
中央蘇區(qū)的建立——預見未來
紅軍大學——發(fā)展他人
老紅軍的選擇
他們?yōu)楹渭ち饔峦?br /> 提升領導力還有另外的路
正確認識自己很關鍵

 

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