商業(yè)敏感度沙盤(pán)模擬課程
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
講師背景:
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬講師(專業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學(xué)員;16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔(dān)綱沙盤(pán)模擬大賽總裁判; 詳細(xì)>>
商業(yè)敏感度沙盤(pán)模擬課程詳細(xì)內(nèi)容
商業(yè)敏感度沙盤(pán)模擬課程
商業(yè)敏感度沙盤(pán)模擬課程
課 程 總 案
課程名稱:《商業(yè)敏感度沙盤(pán)課程》
授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤(pán)模擬、案例分析、小組討論、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng))
學(xué)員對(duì)象:總經(jīng)理、中高層、 各部門(mén)核心層
課程容量:24-42人(最佳人數(shù))
學(xué)時(shí)安排:2-3天
【沙盤(pán)課程簡(jiǎn)介】
暢銷書(shū)《執(zhí)行》的作者拉姆?查蘭博士曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本小冊(cè)子《what the CEO wants you
to
know》,強(qiáng)調(diào)一種叫做商業(yè)敏感度的東西:從街頭小販到鄉(xiāng)間鞋店,直至《財(cái)富》500強(qiáng),
它們都遵循著同樣的準(zhǔn)則和原理,換言之,它們用相似的商業(yè)語(yǔ)言說(shuō)話和思考
你是否注意過(guò),那些世界一流的CEO的商業(yè)敏感度看起來(lái)和街頭小販相差無(wú)幾。這些
CEO們能夠感受到機(jī)遇的存在并且利用它們,他們經(jīng)營(yíng)的公司年復(fù)一年地贏利。
經(jīng)營(yíng)一家大企業(yè)和推車賣(mài)水果或者在鄉(xiāng)間開(kāi)一家小店有何不同?
商業(yè)敏感度的課程將通過(guò)2天的時(shí)間來(lái)幫助你了解基本的商業(yè)運(yùn)作的規(guī)律及通用的商
業(yè)語(yǔ)言和商業(yè)思維。
【培訓(xùn)目標(biāo)與收獲】
?理解商業(yè)活動(dòng)的基本元素,利用這些元素使公司協(xié)調(diào)運(yùn)作并贏利
?決定工作目標(biāo),如何與其他部門(mén)有效的溝通以達(dá)到高效的運(yùn)作;
?如何通過(guò)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的價(jià)值來(lái)衡量公司盈利和現(xiàn)金流;
?解讀財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)字背后的故事,分析和利用有關(guān)信息
?理解公司財(cái)務(wù)表現(xiàn),股東回報(bào)和投資者信心的重要性
【課程特色】
一、建立商業(yè)意識(shí)
為學(xué)員提供了一次經(jīng)營(yíng)自己公司的經(jīng)歷,從而使其建立起更好的商業(yè)意識(shí)。公司做出戰(zhàn)
略決策,努力尋找客戶并盡力滿足客戶的需求,在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中制定價(jià)格策略,并
最終對(duì)他們做出的決策的結(jié)果負(fù)責(zé)。
二、理解商業(yè)決策
讓學(xué)員深刻的感受到做出正確的商業(yè)決策的重要性。通過(guò)引入一系列管理工具,幫助
學(xué)員在分析信息的基礎(chǔ)上做出正確的高質(zhì)量的戰(zhàn)略決策。同時(shí),有助于幫助學(xué)員更好的
理解商業(yè)決策是怎樣影響到企業(yè)的最終的利潤(rùn)。
三、掌握商業(yè)語(yǔ)言
運(yùn)用鮮活的教訓(xùn)幫助學(xué)員建立起宏觀的商業(yè)意識(shí),站在管理者的角度談經(jīng)營(yíng),使學(xué)員
深刻理解應(yīng)怎樣經(jīng)營(yíng)企業(yè),如何通過(guò)對(duì)客戶更好的理解來(lái)增加銷售,學(xué)習(xí)尋找新的獲利
機(jī)會(huì),并通過(guò)加強(qiáng)不同職能部門(mén)的內(nèi)部溝通從而使得企業(yè)的利潤(rùn)最大化。
【課程大綱】
一、什么是“商業(yè)敏感度“?(商業(yè)思想的精髓)
二、每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的(商業(yè)中的通用語(yǔ)言)
1、現(xiàn)金
2、利潤(rùn)
3、周轉(zhuǎn)率
4、增長(zhǎng)
5、客戶
三、理解財(cái)務(wù)報(bào)表
1、資產(chǎn)負(fù)債表
2、損益表
3、現(xiàn)金流量表
四、管理數(shù)字背后的信息
1、從三大報(bào)表中提取對(duì)管理者決策的關(guān)鍵數(shù)據(jù)
2、莫伯里矩陣
3、財(cái)務(wù)計(jì)分表
五、從整體上了解商業(yè)運(yùn)作(如何整合分散概念)
1、周轉(zhuǎn)比率分析
2、毛利率
3、銷售回報(bào)率
4、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
5、投資回報(bào)率
6、成本分?jǐn)偱c控制
7、固定成本與變動(dòng)成本
8、盈虧平衡分析
9、市場(chǎng)定位與策略
10、成本策略與區(qū)分策略
11、價(jià)格取勝與服務(wù)取勝
六、找出商業(yè)活動(dòng)中的重點(diǎn) 有效執(zhí)行公司戰(zhàn)略
1、股東追求與公司價(jià)值
2、個(gè)人貢獻(xiàn)與公司業(yè)績(jī)表現(xiàn)
七、課程總結(jié): -CEO的商業(yè)思維精髓
制訂個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
【課程涉及工具】
|年份 |課程內(nèi)容/要點(diǎn) |管理概念 |涉及工具 |
| |資金的使用和投入 |資產(chǎn)的移動(dòng) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |資金的使用和投入 |資產(chǎn)的移動(dòng) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |資金的使用和投入 |固定資產(chǎn)/流動(dòng)資產(chǎn) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | |現(xiàn)金減少,但不是花費(fèi) | |
| |生產(chǎn)、支付工資和費(fèi) |勞動(dòng)力可以增值 |收益表 |
| |用 |折舊 |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | |利潤(rùn)和虧損 | |
| |市場(chǎng)廣告、應(yīng)收款、 |現(xiàn)金和利潤(rùn) |貨款資格表 |
| |應(yīng)付款、 |之間的關(guān)系 |收益表 |
| |貨款和留存利潤(rùn) | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |對(duì)市場(chǎng)供需和 |市場(chǎng)供需 |市場(chǎng)供需分析 |
| |現(xiàn)金流理解的重要性 |現(xiàn)金流的管理 |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
|沙盤(pán)模擬 | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
|第二年 | | | |
| |銷售價(jià)格 |固定成本/變動(dòng)成本 | |
| |銷售額(產(chǎn)品或服務(wù) |經(jīng)營(yíng)規(guī)模對(duì)利潤(rùn)的影響 |成本分析 |
| |) |預(yù)算的力量 |預(yù)算 |
| | | |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
|沙盤(pán)模擬 |經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) |企業(yè)的保本平衡點(diǎn) | |
|第三年 | |銷售價(jià)格、銷售額及 |保本平衡分析 |
| | |成本的變動(dòng)對(duì)利潤(rùn)的影響 |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |預(yù)算 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |全面經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、實(shí)施 |銷售價(jià)格、銷售額及 |銷售回報(bào)率分析 |
| | |成本的變動(dòng)對(duì)利潤(rùn)的影響 |保本平衡分析 |
| | | |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |預(yù)算 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
|沙盤(pán)模擬 |全面經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、提升 | |資產(chǎn)利用率分析 |
|第四年 |財(cái)務(wù)業(yè)績(jī) | |資產(chǎn)回報(bào)率分析 |
| |獲利經(jīng)營(yíng) | |企業(yè)收益表分析 |
| | | |企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | | |分析 |
|總結(jié) |課程要點(diǎn)回顧 | |學(xué)員分享 |
王長(zhǎng)震老師的其它課程
課程綱要:??年輕干部如何提高“七種能力”?如何克服本領(lǐng)恐慌?怎樣提高解決實(shí)際問(wèn)題能力???本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏,對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀,以幫助年輕干部提高“七種能力”,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng),擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命,成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對(duì)象:每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、黨組織企業(yè)中高層管理者、商
講師:王長(zhǎng)震詳情
課程背景:基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙,本課程模擬一家從1978年走過(guò)來(lái)的企業(yè),他們經(jīng)歷了改革開(kāi)放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演:黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理等角色,經(jīng)歷3-6個(gè)年度的模擬經(jīng)營(yíng),分析每年度經(jīng)營(yíng)的任務(wù)和企業(yè)
講師:王長(zhǎng)震詳情
重走長(zhǎng)征沙盤(pán)模擬 12.30
前?言追尋紅軍足跡,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。70年前,舉世聞名的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是中國(guó)革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉,創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī),譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章,那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫(huà)
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《使命-紅船精神》沙盤(pán)模擬推演 12.30
課程前言:?2005年6月21日,時(shí)任浙江省委書(shū)記的同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》,首次提出并闡釋?了“紅船精神”,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31?日,黨的十九大閉幕僅一周,總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中共中央政?治局常委專程前往上海和浙江嘉興,瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅?船,回顧建黨歷史,重溫入黨誓詞,宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的
講師:王長(zhǎng)震詳情
長(zhǎng)征 -偉大的征程 12.30
紅軍長(zhǎng)征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天,不怕?tīng)奚⑴懦f(wàn)難去爭(zhēng)取勝利,面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝,這些都是長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長(zhǎng)征精神。有了這樣的精神,沒(méi)有什么克服不了的困難?!?課程背景:1934年10月,中央主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,進(jìn)行長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡,中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗,攻占700多
講師:王長(zhǎng)震詳情
【課程總括】授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤(pán)推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企高管、各部門(mén)中高層、各部門(mén)核心人員學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤(pán)模擬簡(jiǎn)介】房地產(chǎn)模
講師:王長(zhǎng)震詳情
【課程總括】授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤(pán)推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:中高層管理者;集團(tuán)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人;集團(tuán)區(qū)域高管;儲(chǔ)備干部;學(xué)時(shí)安排:一天(6小時(shí))【培訓(xùn)背景】
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授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤(pán)推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企中高層管理者;集團(tuán)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人;集團(tuán)區(qū)域高管;房企儲(chǔ)備干部;學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤(pán)模
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授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤(pán)推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:房企高管、策劃、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷、銷售、等部門(mén)中高層、核心人員學(xué)時(shí)安排:二天(12小時(shí))【房地產(chǎn)沙盤(pán)模擬簡(jiǎn)介】房
講師:王長(zhǎng)震詳情
【課程總括】授課形式:案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗(yàn)—Game???沙盤(pán)推演—Test??影音資料—Video???教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))學(xué)員對(duì)象:項(xiàng)目總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理,中層管理人員,儲(chǔ)備干部,地產(chǎn)經(jīng)理人班或其他房地產(chǎn)類研修班的學(xué)員授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)時(shí)安排:
講師:王長(zhǎng)震詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





