人才盤點(diǎn)沙盤
人才盤點(diǎn)沙盤詳細(xì)內(nèi)容
人才盤點(diǎn)沙盤
《紫海戰(zhàn)略：戰(zhàn)略性人力資源管理沙盤》
夏 崢
管理者必須有全局觀，剝掉經(jīng)營的表皮，直探生意的“核心”,人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。
114300059690當(dāng)我們研究和分析一個(gè)企業(yè)是否成功時(shí)，通常會(huì)把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵(lì)創(chuàng)新等方面，因此通常會(huì)得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能：剝掉經(jīng)營的表皮，直探生意的“核心”
——驅(qū)動(dòng)公司價(jià)值的關(guān)鍵要素。認(rèn)知這些核心要素，掌握他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)創(chuàng)造價(jià)值的原理，把被證明了的原理運(yùn)用到你所做的任何事情中去，這就是成功的全部。
如何管理企業(yè)的無形資產(chǎn)、知識(shí)、人才、形象、客戶…… 隨著企業(yè)越來越依靠員工的知識(shí)技能獲得客戶和利潤，管理者逐步面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)，
他們必須要能把企業(yè)的技術(shù)、人才、形象、客戶基礎(chǔ)等等看起來無形的東西調(diào)配好，經(jīng)營好。沙盤的實(shí)戰(zhàn)模擬．讓學(xué)員親身體會(huì)無形資產(chǎn)的累積過程，領(lǐng)悟如何經(jīng)營才能使企業(yè)的無形資產(chǎn)穩(wěn)步增值，并服務(wù)于有形資產(chǎn)。
1343025292735課程效益:
1. 紫海戰(zhàn)略與人才管理
◎ 戰(zhàn)略框架、市場需求分析、 市場競爭環(huán)境分析
◎ 衡量知識(shí)價(jià)值和其他無形資產(chǎn)的價(jià)值
◎ 企業(yè)人才和知識(shí)投資對利潤的影響
◎ 制定兼顧公司、員工及顧客的營銷策略和組織發(fā)展策略
◎ 在競爭中規(guī)劃和管理人才
1. 經(jīng)營思維與組織變革
◎ 課程為學(xué)員展示了經(jīng)營的全貌，包括財(cái)務(wù)、組織、客戶、人才。直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使得身處不同部門的人員為同一目標(biāo)努力。通過課程所掌握的共同的管理“語言”將保證溝通的有效性。
◎ 積極參與變革的愿望和能力。這個(gè)課程可以作為工具，幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動(dòng)因、分權(quán)與授權(quán)的意義以及跨部門交流的必要性。
◎ 在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中審時(shí)度勢，靈活決策，幫助建立全員的客戶意識(shí)。
課程大綱及時(shí)間分配表（可根據(jù)實(shí)際操作調(diào)整）
課程內(nèi)容
開始時(shí)間
結(jié)束時(shí)間
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
開篇
關(guān)于戰(zhàn)略性人力資源
9：00
10：00
企業(yè)經(jīng)營的探討
如何衡量和管理完全無形的東西
有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)
明確公司和部門負(fù)責(zé)人對組織發(fā)
展、人才管理的責(zé)任
運(yùn)行沙盤第一年
10：00
12：00
沙盤模擬規(guī)則的學(xué)習(xí)
基本知識(shí)學(xué)習(xí)（會(huì)做有形資產(chǎn)和無產(chǎn)資產(chǎn)財(cái)務(wù)報(bào)表）
員工與客戶同等重要
運(yùn)行沙盤第二年
13：30
15：30
企業(yè)市場價(jià)值模型
和其他企業(yè)在兩個(gè)市場上競爭，招聘人員，尋找客戶。
基本財(cái)務(wù)管理指標(biāo)的學(xué)習(xí)
運(yùn)行沙盤第三年
15：30
17：00
公司的戰(zhàn)略定位-市場營銷策略
戰(zhàn)略性資源規(guī)劃-選擇與公司目標(biāo)
匹配的人力資源戰(zhàn)略
第一天結(jié)束
運(yùn)行沙盤第四年
9：00
10：30
人才的生命周期，人才的選用育留
合理員工生涯規(guī)劃，增加公司的才干價(jià)值
在競爭中培養(yǎng)人才
運(yùn)行沙盤第五年
10：30
12：00
基于投資回報(bào)的績效管理
基于 BSC 平衡計(jì)分卡的績效管理
3.選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)
運(yùn)行沙盤第六年
13：30
14：30
如何平衡有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)、員工與客戶、短期利益和長期利益
管理好無形資產(chǎn)并盈利的能力
運(yùn)行沙盤第七年
14：30
15：30
如何讓公司走上良性循環(huán)
如何建立好的員工梯隊(duì)
總結(jié)
16：00
17：00
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
分享學(xué)習(xí)體會(huì)
案例研討
結(jié)合自身工作總結(jié)改進(jìn)措施
分享學(xué)習(xí)體會(huì)
17：00
17：30
1.評選優(yōu)勝小組
夏崢老師的其它課程
【課程背景】建構(gòu)主義本來是源自關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，由于個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)過程密切相關(guān)，因此利用建構(gòu)主義可以比較好地說明人類學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知規(guī)律，即能較好地說明學(xué)習(xí)如何發(fā)生、意義如何建構(gòu)、概念如何形成，以及理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)包含哪些主要因素等等。總之，在建構(gòu)主義思想指導(dǎo)下可以形成一套新的比較有效的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)較理想的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境。建構(gòu)主
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《全腦表達(dá)》沙盤介紹 12.31
?【課程綜述】：不管我們喜歡不喜歡，擅長在個(gè)人和公眾場合發(fā)言的人通常被認(rèn)為更聰明，具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請你即興演講，有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。很多表達(dá)課程，可能只在意了說話的一些零散技巧，但《全腦表達(dá)》沙盤課程更關(guān)注語言背后的思維。因?yàn)榍逦谋磉_(dá)來自于清晰的思考，這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架；更有讓你的表達(dá)打動(dòng)人心的右腦力量。而且這一切不是
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MTP管理技能提升訓(xùn)練 12.30
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【課程背景】???北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程???越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)等方面給
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“非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程”的課程設(shè)計(jì)有三個(gè)好處：非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程-沙盤模擬版本學(xué)員回到企業(yè)后，將能自發(fā)地從財(cái)務(wù)管理的角度，衡量他們的決策是否合理，他們的績效表現(xiàn)是否對公司有最大的貢獻(xiàn)。企業(yè)將看到員工能以企業(yè)主人的態(tài)度投入工作。?【課程收益】◎?qū)W會(huì)如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表。認(rèn)識(shí)常用的財(cái)務(wù)比率，并能應(yīng)用比率來分析，評估和診斷企業(yè)的經(jīng)營狀況◎幫助學(xué)員在實(shí)際工作中，
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【復(fù)盤+】項(xiàng)目管理沙盤課程 12.30
【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)?！菊n程收益】學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過程組；學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理
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跨部門溝通協(xié)作與服務(wù)沙盤推演 12.30
【課程背景】變革時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。它是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭變化加劇的時(shí)代。變革時(shí)期的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接變革，重新塑造它們
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