《班組長的管理能力提升》-2天

  培訓講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務營銷實戰(zhàn)專家講師廈門大學學士學位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國百強講師》國網(wǎng)技術中心(山東)特聘講師南方投資集團(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個省級供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問經驗,曾多次輔導多個地市供電局服 詳細>>

劉雪峰
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《班組長的管理能力提升》-2天詳細內容

《班組長的管理能力提升》-2天

目錄


第一模塊:有自我認知,定角色(2小時) 3
一、 心智模式對自我發(fā)展的影響 3
二、 承上啟下,內外兼顧! 3
第二模塊:做團隊管理,當領導(4小時) 4
一、 理解并提升領導力 4
二、 發(fā)現(xiàn)并分析問題 4
第三模塊: 做員工激勵,好溝通(3小時) 5
一、 溝通第一環(huán):建立自尊 5
二、 溝通第二環(huán):移情聆聽 5
三、 溝通第三環(huán):詢問信息 5
四、 溝通第四環(huán):提供信息 5
五、 溝通第五環(huán):提供支持 5
六、 學員練習與講師點評:角色扮演與演練 5
七、 案例分析:《小王的夢想》 5
第四模塊:建團隊文化,造氛圍(1小時) 5
第五模塊:做服務管理,避投訴(2小時) 6
一、 理解優(yōu)質服務的概念 6
二、 做好服務溝通,避免投訴 6
第六模塊:小組研討與演練(2小時) 7
一、 應用魚骨圖分析法分析工作問題 7
【劉老師的班組長單項培訓記錄】 7




供電公司班組長管理能力提升培訓
劉雪峰
【課程背景】:
隨著供電公司向市場化的一步步轉型,以客戶服務為中心的戰(zhàn)略如何貫徹到一線,班
組長在其中的承上啟下作用就顯得尤為明顯。
在很多供電所下面的營業(yè)廳,班組長如何在供電所長的帶領下能夠主動完成每月的服
務營銷任務,如何帶好為供電所和供電公司在面對客戶方面展現(xiàn)優(yōu)質的服務形象,是擺
在供電公司面前的一個非常重要的議題。
本課程就從班組長的日常管理出發(fā),結合本行業(yè)內先進的做法和其他行業(yè)班組長先進
的管理模式,提升班組長的管理能力和帶隊伍的能力。
【課程思路】:
通過培訓幫助他們掌握電網(wǎng)公司客戶服務的要求與管理班組的技能,拓展視野,明確
管理思路,培訓他們如何整合團隊,幫助他們提升管理技能
【課程收益】:
? 明確管理角色,做頭腦清晰的管理人員;
? 掌握班組團隊員工輔導、訓練與激勵技巧;
? 有利于提高管理效率,提高班組執(zhí)行力!
【課程優(yōu)勢】:
? 滿意度高:受到客戶領導及學員的一致好評;
? 貼合度高:與工作實際結合,電力案例典型并具有實際指導意義;
? 互動性強:通過互動激勵學員,讓學員親身感受可以如何激勵員工;
? 體驗感強:整個課程過程就是一個團隊管理過程,體驗管理的細節(jié);
【課程時長】:2天
【目標學員】:供電公司一線班組長、供電所所長;
【課程大綱】:


第一模塊:有自我認知,定角色(2小時)


心智模式對自我發(fā)展的影響

1. 每個人發(fā)展的三階段
2. 三階段中的心智模式的影響

承上啟下,內外兼顧!

1. 承上:作為下屬,是領導的職務代理人!
1) 作為下屬的所長常見的角色錯位
2) 代理角色如何認知
3) 做好生產者/輔佐者
2. 啟下:作為上級,我是管理人員!
1) 我由一線升職上來,我的管理對象究竟與員工有什么不同?
2) 作為管理人員的四大職責
3) 案例分析:我是問題班組長么?
4) 做好領航者/教練角色
3. 內部:作為同事,服務好內部客戶!
1) 作為同事的班組長常見的角色錯位
2) 避免兩種錯誤,做好內部服務
3) 做好協(xié)調者/合作者角色
4. 外部:作為企業(yè)代言人、服務管理者
1) 作為服務管理人員的班組長常見的角色錯位
2) 做好經紀人/創(chuàng)新者角色

第二模塊:做團隊管理,當領導(5小時)


理解并提升領導力

1. 領導與管理的概念有區(qū)別
1) 什么是領導?
2) 什么是領導力
3) 管理與領導的關系
4) 管理更具科學性、領導更具藝術性
2. 領導者使用權力的類型
1) 領導者權力的五種來源
2) 影響領導力有效性的因素
領導者個人特征
情境特征
追隨者特征
3) 有效領導的兩個方面
達成最終的結果或目標:實現(xiàn)績效
下屬樂意按照領導意圖產生行動:滿意度
4) 卓越領導者的四個習慣
以身作則
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
使眾人行
激勵人心

發(fā)現(xiàn)并分析問題

1. 管理者要會用“問題管理模式”
2. 給“問題”一個準確定義
3. 分析問題經典工具之魚骨圖
4. 分析問題的五個環(huán)節(jié)(4M1E):人料機法環(huán)

應用魚骨圖分析法分析工作問題

1. 小組討論:應用魚骨圖分析目前工作中的常見問題
← 新老員工之間的矛盾問題
← 老員工積極性不高的問題
← 變壓器冬季經常出現(xiàn)故障的問題
← 電費回收率經常不達標的問題
← ……
2. 如何選擇關鍵問題?
← 5Why分析法
← 選擇關鍵問題的四個標準:多少、大小、易難、主觀客觀。


第三模塊: 做員工激勵,好溝通(3小時)

1. 溝通第一環(huán):建立自尊
2. 溝通第二環(huán):移情聆聽
3. 溝通第三環(huán):詢問信息
1. 注重引導的教練溝通技術
2. 案例分析:他是怎么溝通的?
4. 溝通第四環(huán):提供信息
1. 有好處?換位思考與利益原則
2. 漢堡包:避免沖突,有效表達
5. 溝通第五環(huán):提供支持
1. 說了并不等于接受了
2. 提供支持的三注意
6. 學員練習與講師點評:角色扮演與演練
全體學員分為三人一組。
每組成員分別指定為A、B、C。
這項練習分兩輪進行;每輪約15分鐘,總時長35分鐘
第一輪:班組長如何發(fā)現(xiàn)想培養(yǎng)的員工的積極性下降問題
第二輪:班組長如何發(fā)現(xiàn)一個老員工的心理矛盾并激勵
7. 案例分析:《小王的夢想》

第四模塊:建團隊文化,造氛圍(1小時)

1. 國企有大文化,各班組有小文化
在國企背景下,我們如何理解我班組的氛圍
互動提問:你想打造什么樣的團隊?
團隊精神:團隊的核心價值觀
2. 認識:團隊文化建設的基本要素
班長想要的團隊核心價值觀是什么?
這些核心價值觀要找到什么樣的載體?
3. 案例分析:這個班組的“十六字團隊精神如何體現(xiàn)?
4. 班組文化建設--影得培訓(觀影片,學管理)
學習卡特教練的團隊文化塑造過程
團隊文化不是假大空,而是可落地!
從身邊工作著手,找到載體,讓團隊精神落地!

第五模塊:做服務管理,避投訴(2小時)


理解優(yōu)質服務的概念

1. 優(yōu)質服務由客戶定義!
2. 客戶讓渡價值理論!
客戶滿意取決于客戶感知
提升服務價值兩方面:降低用戶成本,提高用戶價值!
3. 案例分析:南網(wǎng)滿意度評價體系框架
4. 案例分析:某省用戶服務最滿意的前四項與最不滿意前四項
5. 案例分析:《桃花島市的一根電線桿》

做好服務溝通,避免投訴

1. 投訴與抱怨的區(qū)別分析
2. 防火重于救火
3. 案例討論:《客戶反映電壓過低,生活不便!》
4. 客戶投訴處理的理論基礎:服務質量差距模型
5. 案例分析:《架線門前的桉樹被砍了》


【課程記錄】:
國網(wǎng)唐山市供電公司:《班組長的服務管理》連續(xù)兩期
國網(wǎng)甘肅省供電公司:《班組長系列培訓》系列模塊共3期
南網(wǎng)怒江供電公司:《供電所張的管理能力提升》連續(xù)兩期;
湖北供電公司:《優(yōu)秀班組長培訓》連續(xù)兩期;
廣州輸變電:《儲備管理干部360度提升》1期
其他課程及記錄:



【課程和現(xiàn)場輔導的照片】


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【劉老師在班組長管理方面的培訓記錄】


|日期 |課程名稱 |客戶 |
|2021 |
|2021/05/23 |《班組長的非物質激勵》 |國網(wǎng)湖州供電分公司 |
|2021/05/24 |《班組長雙贏導向的溝通》 |國網(wǎng)湖州供電分公司 |
|2021/05/25 |《電力班組長綜合能力提升》 |國網(wǎng)蓮都供電公司 |
|2021/07/26 |班組長《看電影學管理》 |國網(wǎng)衢州供電公司 |
|2021/07/26 |班組長《組織賦能,團隊管理》 |國網(wǎng)衢州供電公司 |
|2021/10/20 |班組長《上傳下達的有效溝通力》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/21 |班組長《情緒壓力管理從心開始》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/27 |班組長《上傳下達的有效溝通力》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2021/10/28 |班組長《情緒壓力管理從心開始》 |國網(wǎng)鹽城供電公司 |
|2019年-2020年 |
|2020年12月15 |《供電所管理能力經驗交流》 |國網(wǎng)四川彭山供電分公司|
|日 | | |
|2020年1月12日|《青年干部的職場禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)》 |國網(wǎng)樂山電力 |
|2019年1月 |《管理人員的有效溝通與合作》 |南方投資集團(南網(wǎng)控股|
| | |) |
| | |廣州合錦嘉泓房地產 |
|2019年1月22-2|《一線員工的服務溝通與投訴處理》3期共6天|國網(wǎng)冀北供電公司 |
|7 | | |
|2019年2月14 |管理人員《用戶投訴處理與預防》 |四川眉山供電公司 |
|2019年2月16 |生產管理干部及儲備干部《看電影學管理》 |湖北荊州供電公司 |
|2019年6月19日|《給組織賦能,做好團隊管理》第一期 |內蒙古電力有限責任公司|
|2019年6月26日|《給組織賦能,做好團隊管理》第二期 |內蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月12日|《班組文化建設》 |國網(wǎng)榆林供電公司 |
|2019年7月15日|《給組織賦能,做好團隊管理》第三期 |內蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月22日|《給組織賦能,做好團隊管理》第四期 |內蒙古電力有限責任公司|
|2019年7月23日|《企業(yè)優(yōu)質服務戰(zhàn)略與文化》 |國網(wǎng)重慶市供電公司 |
|2019年8月18日|浙江電力班組長《非物質激勵》第一期 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年8月24日|浙江電力班組長《非物質激勵》第二期 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年8月25日|《管理者角色定位與溝通協(xié)作》 |國網(wǎng)溫州供電公司 |
|2019年9月17日|《人際溝通與班組激勵》 |國網(wǎng)浙江供電公司 |
|2019年9月18日|《給組織賦能,做好團隊管理》 |國網(wǎng)德州供電公司 |
|2019年11月20 |《班組長有效溝通與建立良好合作關系》 |國網(wǎng)四川省電力眉山供電|
|日 | |公司 |
|2019年11月21 |《班組長管理能力提升》 |浙江衢州江山供電公司 |
|日 | | |
|2019年11月22 |《班組長雙贏導向的溝通藝術》 |南京供電公司 |
|日 | | |
|2018年 |
|2018年6月 |全能供電所長《變訴為金-投訴案例分析與應|湖北孝感電力 |
| |對》 | |
|2018年7月 |《新員工職場禮儀培訓》 |四川樂山電力 |
|2018年8月 |《供電公司新員工的職業(yè)化》 |云南大理電力 |
|2018年9月 |國網(wǎng)全國內訓師競賽現(xiàn)場輔導 |上海電力 |
|2018年9月 |《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與案例分析》 |湖北十堰 |
|2018年10月 |《管理者的角色認知與內部客戶服務》 |杭州電力 |
|2017年 |
|2017/01/12 |《供電所班組長的三項修煉》 |國網(wǎng)湖北省電力工程公司|
|2017/05/09 |《供電局一線人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》 |國網(wǎng)西安供電公司 |
|2017/05/10 |《青年后背管理干部職業(yè)素養(yǎng)提升》 |國網(wǎng)四川樂山供電公司 |
|2017/06/05-09|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第1-2 |玉林供電公司玉林分公司|
| |期 | |
|2017/06/13-14|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第3期 |玉林供電公司北流分公司|
|2017/06/15-16|《供電公司員工服務溝通與投訴處理》第4期 |玉林供電公司陸川分公司|
|2017/07/11-14|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第1-2 |欽州供電公司靈山分公司|
| |期 | |
|2017/07/24-27|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第3-4 |欽州供電公司欽南分公司|
| |期 | |
|2017/08/01-04|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第5-6 |欽州供電公司浦北分公司|
| |期 | |
|2017/08/07-10|《供電所一線服務溝通》與《變訴為金》第7-8 |欽州供電公司欽北分公司|
| |期 | |
|2017/08/12 |《新員工商務禮儀培訓》 |國網(wǎng)四川樂山供電公司 |
|2017/10/01-02|《一線員工優(yōu)質服務》共兩期 |國網(wǎng)冀北固安縣供電公司|
|2017/11/13、2|《場景化供電服務及綜合素養(yǎng)提升》共兩期 |國網(wǎng)文安縣供電公司 |
|7 | | |
|2017/12/04 |《場景化供電服務及綜合素養(yǎng)提升》第3期 |國網(wǎng)文安縣供電公司 |
|2017/12/14 |《供電員工情緒壓力管理》 |國網(wǎng)濮陽供電公司 |
|2016年 |
|2016/01/28 |《電力班組長能力提升》 |湖北省送變電工程公司 |
|2016/04/23-24|《有效溝通與團隊共振》中層管理人員EMBA第|南方投資集團(南網(wǎng)) |
| |一期 | |
|2016/05/31 |《班組長職業(yè)化之路高效溝通》 |武漢電力 |
|2016/06/02 |《班組長問題分析與解決》 |武漢電力 |
|2016/05/25-26|《有效溝通與團隊共振》中層管理人員EMBA第|南方投資集團(南網(wǎng)) |
| |二期 | |
|2015年 |
|2015/04/16-17|《班組長服務管理》第一期 |唐山市供電公司 |
|2015/04/21-22|《班組長服務管理》第二期 |唐山市供電公司 |
|2015/07/02-03|《一線員工的優(yōu)質服務營銷能力提升》 |武漢供電公司漢南分公司|
|2015/08/03 |《儲備管理干部的溝通能力提升》 |廣州市輸變電公司 |
|2015/08/11-13|《新員工的職業(yè)化》 |江蘇方天電力集團 |
|2015/08/14 |《儲備干部能力提升之看電影學管理》 |蘇州市供電公司 |
|2015/08/24-25|《班組長培訓第二期-角色認知與領導力及溝|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |通》 | |
|2015/08/27-28|《一線員工的優(yōu)質服務》 |甘肅電力酒泉金塔縣分公|
| | |司 |
|2015/09/07 |《情緒管理與溝通》 |寧波市供電公司 |
|2015/09/09-10|《班組長培訓第三期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/09/16-17|《班組長培訓第四期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/09/19-20|《供電所所長綜合管理能力提升》 |云南怒江市供電公司 |
|2015/10/14-15|《班組長培訓第五期-問題分析解決與案例研|國網(wǎng)甘肅省供電公司 |
| |討》 | |
|2015/10/21-23|《一線員工的優(yōu)質服務能力提升》 |河南濮陽市供電公司 |
|2015/10/25-26|《供電所所長綜合管理能力提升》 |云南怒江市供電公司 |
|2015/10/29-30|《優(yōu)秀班組長培訓》第二期 |湖北省供電公司 |
|2015/12/30 |《中層管理人員管理能力提升》 |甘肅張掖山丹縣供電公司|
|2014年及2013年 |
|2014-1-10 |天津電力公司檢修公司班組建設 |天津電網(wǎng)公司 |
|2014/06/13 |《塑造優(yōu)質服務意識》第一期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/06/21 |《塑造優(yōu)質服務意識》第二期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/06/24 |《塑造優(yōu)質服務意識》第三期 |云南電網(wǎng)物流服務中心 |
|2014/08/07-08|《95598呼叫中心員工服務滿意度提升》 |云南玉溪電網(wǎng) |
|2014/08/09 |《95598班組長現(xiàn)場輔導》 |云南玉溪電網(wǎng) |
|2014/8/26-27 |《一線員工服務改進與客戶滿意度提升》 |廣西崇左電網(wǎng) |
|2014/8/28 |《一線員工服務改進現(xiàn)場輔導》 |廣西崇左電網(wǎng) |
|2014/09/18-19|《班組長綜合能力提升》 |山東聊城發(fā)電公司 |
|2013/6/26-28 |《營銷班組長的服務管理》 |貴州省電網(wǎng)公司 |
|2013/08/2-3 |《營業(yè)廳的服務管理》 |肇慶供電局 |
|2013/08/6-7 |《有效溝通與人際理解》 |廣州電網(wǎng)超高壓 |
|2013-8-21 |《時間管理》 |秦山核電站 |
|2013/8/22-25 |《如何做好優(yōu)質服務》共2期 |汕尾供電局 |
|2013-9-8 |《執(zhí)行力提升》 |華能酒泉風電公司 |
|2013-10-24 |《6S管理和精細化管理》 |國家電網(wǎng)技術中心 |
|2013/11/11-12|《服務溝通與投訴處理第一期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/13-14|《服務溝通與投訴處理第二期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/16-17|《服務溝通與投訴處理第三期》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/10/16-17|《班組長綜合能力提升》 |國家電網(wǎng)國網(wǎng)技術學院 |
|2013/11/11-12|《以客戶滿意為中心的服務營銷實踐》 |海南省電網(wǎng) |
|2013/11/5-8 |《以客戶滿意為中心的服務營銷實踐》共2期 |海南省電網(wǎng) |
|2013/6/26-27 |《專業(yè)人員綜合能力提升》 |貴州施秉供電局 |
|2012年及以前 |
|2012-2-17 |看電影學管理 |珠海發(fā)電廠 |
|2012-4-22-27 |《時間管理》《融入團隊》各2期 |秦山核電站 |
|2012-7-31 |《職業(yè)化的商務禮儀》 |深圳電網(wǎng)某保險公司 |
|2012-9-8 |《執(zhí)行力提升》 |華能酒泉風電公司 |
|2012/08/6-7 |《有效溝通與人際理解》 |廣州電網(wǎng)超高壓 |
|2012/6/26-28 |《營銷班組長的服務管理》 |貴州省電網(wǎng)公司 |
|2012/8/22-31 |《如何做好優(yōu)質服務》共三期 |汕尾供電局 |
|5月30日 |《看電影學管理》 |珠海發(fā)電廠 |
|6月27日 |《看電影學管理》 |南方電網(wǎng) |
|11月16-17日 |供電所所長管理技能培訓 |張家口供電公司 |
|4月18-25日 |《營業(yè)廳服務禮儀與規(guī)范》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|7月19-26日 |《供電局營業(yè)廳現(xiàn)場輔導》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|8月17-22日 |《團隊建設》與《時間管理》共2期 |秦山核電 |
|8月30-9月2 |服務規(guī)范與客戶溝通第1-2期 |汕尾供電局 |
|9月15-22日 |《供電局營業(yè)廳現(xiàn)場輔導》共3期 |茂名高州、信宜、電白供|
| | |電局 |
|9月6日-9日 |《服務規(guī)范與客戶溝通》第3-4期 |汕尾供電局 |
|2009-10至12月|《融入團隊》共4期 |秦山核電公司 |
| |《》融入團隊 | |
|2009-11-13 |《時間管理》 |遵義供電局 |

 

劉雪峰老師的其它課程

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【課程目標】:針對營業(yè)廳經理、店長量身打造的實戰(zhàn)型課程,兩大目標是:1.提高銷售管理能力:在銷售分析與計劃實施、促銷活動策劃與組織實施、客戶關系維護與運營等幾個方面,提升整體店面的運營能力2.提升團隊管理能力:在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面有思路、有方法、能落地【課程效果】:1.實現(xiàn)定位準確:通過店長在日常工作中的角色認知來定位店長的管理

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【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?創(chuàng)新實踐:利用新穎的問題解決思維,完成自己覺得不可能的目標;?有效工具:掌握團隊建設等幾個方面的具體管理方法和工具。?團隊合作:從團隊精神角度和團隊合作角度,打造屬于自己團隊的文化【課程優(yōu)勢】:?小組競賽:采用小組競賽形式,深入

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n課程設計如何突出營銷主題和促銷主題如何突出主推業(yè)務和主推手機營業(yè)廳經理、渠道經理、代理商店長,如何配合公司市場部、營銷部的促銷方案,需要從營業(yè)廳體驗營銷與視覺營銷的角度切入圍繞現(xiàn)場各類“物”品做好陳列管理,從而抓住客戶眼球,增加商品或業(yè)務的“駐足率”和“咨詢率”,然后由促銷主題的另一方“人”發(fā)揮服務營銷功能,最后促進業(yè)務和手機的銷售。n課程目標?讓學員掌握

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【課程目標】:1.結合“發(fā)現(xiàn)和分析問題的方法、工具”進行實操和練習,融合溝通案例和現(xiàn)場演練的方式,實現(xiàn)“知行合一”2.通過案例分析、學員討論和講師引導,將現(xiàn)實工作和理論學習相結合,達到“領悟—理解—分析—使用”的效果。3.提高管理效率,塑造班組良好的內部氛圍,提高內部凝聚力,以結果為導向,提高班組團隊執(zhí)行力【課程優(yōu)勢】:?寓教于樂,糅合角色扮演,案例分析等多

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【課程目標】:針對營業(yè)廳經理、店長量身打造的實戰(zhàn)型課程,兩大目標是:1.提高銷售管理能力:在銷售分析與計劃實施、促銷活動策劃與組織實施、客戶關系維護與運營等幾個方面,提升整體店面的運營能力2.提升團隊管理能力:在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面有思路、有方法、能落地【課程效果】:1.實現(xiàn)定位準確:通過店長在日常工作中的角色認知來定位店長的管理

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【目標學員】:中層管理人員【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地在人員溝通、員工培養(yǎng)、目標與績效管理、團隊建設等幾個方面掌握具體管理方法和工具?!菊n程優(yōu)勢】:?形式活潑:視頻教學與理論教學相結合;?寓教于樂:糅合角色扮演,案例分析等多種培訓方

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【背景分析】:5G時代背景下,隨著業(yè)務渠道不斷轉型,目前店面的職能已從原來的業(yè)務辦理向終端銷售、客戶體驗、智慧家庭等方向轉變,而這些都對店面的運營提出了更高的要求.隨著渠道運營模式的不斷調整,運營商對于下屬渠道的管理也逐步由原來的歸屬化管理向網(wǎng)格化轉型,這種調整一改以往粗放的管理模式,對渠道提出了的精細化管理,顆粒度運營,個性化服務等新要求代理商店長的個人能

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