職場(chǎng)公文寫(xiě)作技巧提升
職場(chǎng)公文寫(xiě)作技巧提升詳細(xì)內(nèi)容
職場(chǎng)公文寫(xiě)作技巧提升
職場(chǎng)公文寫(xiě)作技巧
——妙筆生花的職業(yè)必備技能
培訓(xùn)對(duì)象：
中層職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、行政職員
課程背景：
在如今的市場(chǎng)環(huán)境下，酒香也怕巷子深，好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作，職場(chǎng)中也是一樣，工作做的再好，也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。
本課程從專業(yè)化公文規(guī)范與提升兩個(gè)方面進(jìn)行分享，運(yùn)用古今中外的經(jīng)典案例，通過(guò)講授、練習(xí)、游戲等各種專業(yè)教學(xué)方法，提升參訓(xùn)學(xué)員的公文寫(xiě)作和邏輯呈現(xiàn)能力。課程可用于管理人員、新入職員工、后備干部的寫(xiě)作能力訓(xùn)練，也可根據(jù)培訓(xùn)單位的需求調(diào)整為管理人員技能訓(xùn)練課程。
課程目標(biāo)：
1.熟練掌握常用公文的寫(xiě)作技巧
2.熟練掌握公文寫(xiě)作的構(gòu)思與行文方法
3.有效提升借助公文來(lái)辦理公務(wù)的能力
4.引導(dǎo)學(xué)員初步形成清晰思考、有力表達(dá)的習(xí)慣
課程時(shí)間：6H
課程提綱：
第一講：公務(wù)文書(shū)的前世與今生
一、公文文書(shū)的定義：
1.公務(wù)文書(shū)的廣義定義：
2.公務(wù)文書(shū)的狹義定義；
二、公務(wù)文書(shū)的各種類型：
1.黨的機(jī)關(guān)14種公文
2.行政機(jī)關(guān)13種公文
3.商務(wù)公文：企業(yè)常見(jiàn)公文
三、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)：
四、公文寫(xiě)作的作用：
五、公文寫(xiě)作的分類：
第二講：公文寫(xiě)作的基本要素
遵守公文格式：
規(guī)范公文格式
2.美化公文板式
二、選擇恰當(dāng)文種：
1.上行文包含文種
2.下行文包含文種
3.平行文包含文種
三、邏輯結(jié)構(gòu)合理——層次五要素
四、掌握公務(wù)文書(shū)語(yǔ)言特點(diǎn)
常見(jiàn)公文術(shù)語(yǔ)
第三講：公文寫(xiě)作的文面規(guī)則
一、排版格式依據(jù)：
二、排版格式要求：
三、文面結(jié)構(gòu)與要素
四、排版格式要求
第四講：職場(chǎng)常用公文寫(xiě)作規(guī)范（一）
通知文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
通知概述
通知種類
通知特點(diǎn)
通知寫(xiě)作要點(diǎn)
案例講解與練習(xí)
通報(bào)文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、通報(bào)概述
2、通報(bào)種類
3、通報(bào)特點(diǎn)
4、通報(bào)寫(xiě)作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
紀(jì)要文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、會(huì)議紀(jì)要用途
2、會(huì)議紀(jì)要分類
3、案例講解
第五講：職場(chǎng)常用公文寫(xiě)作規(guī)范（二）
報(bào)告文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、報(bào)告概述
2、報(bào)告種類
3、報(bào)告特點(diǎn)
4、報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
請(qǐng)示文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、請(qǐng)示概述
2、請(qǐng)示種類
3、請(qǐng)示特點(diǎn)
4、請(qǐng)示寫(xiě)作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
六、決定文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、決定概述
2、決定種類
3、決定特點(diǎn)
4、決定寫(xiě)作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
第六講：職場(chǎng)常用公文寫(xiě)作規(guī)范（三）
七、函文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、函概述
2、函種類
3、函特點(diǎn)
4、函寫(xiě)作要點(diǎn)
5、案例講解與練習(xí)
八、總結(jié)文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、總結(jié)概述
2、總結(jié)寫(xiě)作要點(diǎn)
3、案例講解與練習(xí)
九、新聞稿文種的撰寫(xiě)規(guī)范與技巧：
1、新聞概述
2、新聞特點(diǎn)
3、新聞寫(xiě)作要點(diǎn)
4、案例講解與練
王吉鳳老師的其它課程
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》主講人：王吉鳳【課程背景】企業(yè)發(fā)展的兩種作用力◆推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標(biāo)準(zhǔn)。所以企業(yè)進(jìn)入規(guī)?；碾A段以后，重復(fù)發(fā)生的事情就必須靠制度來(lái)規(guī)范。◆企業(yè)的發(fā)展靠什么拉動(dòng)呢？靠領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力威信。好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引大部分的
講師：王吉鳳詳情
復(fù)盤(pán)：敏捷組織精進(jìn)之法主講人：王吉鳳【課程背景】VUCA時(shí)代技術(shù)革新飛速更迭，從行業(yè)到技術(shù)，從市場(chǎng)到客戶，每一刻都在不斷發(fā)生劇變。我們需要有比以往更強(qiáng)的適應(yīng)性和更敏銳的學(xué)習(xí)能力，才能更快地通往成功之路，而復(fù)盤(pán)則能助我們養(yǎng)成快速學(xué)習(xí)的能力并且提升組織心智。復(fù)盤(pán)術(shù)語(yǔ)來(lái)自圍旗，復(fù)盤(pán)意識(shí)提升組織智慧、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑，通過(guò)營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)文化，推動(dòng)組織內(nèi)部
講師：王吉鳳詳情
《非人力資源管理的人力資源管理》 10.09
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》主講：王吉鳳【課程背景】結(jié)合彼得原理，大家都會(huì)晉升到自己不熟悉的領(lǐng)域從而難以勝任新晉升的崗位。在企業(yè)中“優(yōu)而生”，“優(yōu)”因?yàn)榭?jī)效優(yōu)秀，比如業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，技術(shù)過(guò)硬，而真的升到管理崗位后就無(wú)從下手了，從原來(lái)的自己做事要轉(zhuǎn)變成使他人行，需要構(gòu)建自己的團(tuán)隊(duì)，凝聚人心、鼓舞人心，讓大家成長(zhǎng)，讓團(tuán)隊(duì)或部門(mén)績(jī)效優(yōu)異。你會(huì)如何選擇團(tuán)隊(duì)成員呢？選
講師：王吉鳳詳情
《店鋪首席運(yùn)營(yíng)官》2天 10.09
《店鋪首席運(yùn)營(yíng)官》主講人：王吉鳳【課程背景】店長(zhǎng)是一個(gè)店的靈魂，店長(zhǎng)不同，店鋪的經(jīng)營(yíng)情況也會(huì)有所不同，身為一店之長(zhǎng)該如何運(yùn)營(yíng)好一家店鋪呢？店長(zhǎng)的管理工作是透過(guò)他人將事情做好，而常常出現(xiàn)怕得罪人、責(zé)權(quán)利不對(duì)等、缺少管理方法，不知該如何管理，最終導(dǎo)致自己大包大攬，交付的結(jié)果不達(dá)上意，管理時(shí)受到下屬的質(zhì)疑，執(zhí)行大大折扣，銷售業(yè)績(jī)?nèi)诵С氏禄厔?shì)。優(yōu)則升，零售業(yè)架構(gòu)扁
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《從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng)》主講人：王吉鳳【課程背景】每個(gè)人因?yàn)閬?lái)自不同的環(huán)境，經(jīng)歷不同的成長(zhǎng)歷程，身上都有留有一些印記。然而職場(chǎng)是個(gè)大熔爐，具有既定的規(guī)則，通曉素養(yǎng)助力在職場(chǎng)適應(yīng)、發(fā)展之路會(huì)越走越順，團(tuán)隊(duì)也更易于融合與具有創(chuàng)造力。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范、要求以及提升，是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，不限于職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)意識(shí)規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等
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產(chǎn)品為王的運(yùn)營(yíng)管理主講人：王吉鳳【課程背景】80年代鞋服是賣(mài)方市場(chǎng)，趨同性嚴(yán)重；90年代是崇外風(fēng)，追求高檔；現(xiàn)在追求個(gè)性，潮起中國(guó)，中國(guó)鞋服走向世界。中國(guó)造脫離了模仿與低價(jià)，走向物有所值、物超所值；細(xì)分市場(chǎng)，產(chǎn)品為王，概念產(chǎn)品、功能產(chǎn)品、體驗(yàn)產(chǎn)品等構(gòu)成的產(chǎn)品體系支撐著銷售，各類產(chǎn)品波段與銷售節(jié)奏的吻合是促成業(yè)績(jī)的前提。產(chǎn)品不只是貨品管理人員的工作內(nèi)容，在零售
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《MBTI職業(yè)性格認(rèn)知與應(yīng)用》主講：王吉鳳【課程背景】了解MBTI不了解MBTI清晰個(gè)人的職業(yè)性格和興趣做不了自己，懷疑自己不斷澄清自我，客觀評(píng)價(jià)，理性認(rèn)知自我對(duì)自我認(rèn)知不全面突顯優(yōu)勢(shì)讓職業(yè)生涯添彩未深入剝析自己尋找到穩(wěn)定的職業(yè)價(jià)值觀不知自己的職業(yè)價(jià)值觀是什么，失去啟明星為什么我和正常人不一樣？為什么不為什么我也很開(kāi)心？為什么做事情前不做計(jì)劃就難受？為什么天
講師：王吉鳳詳情
《基于組織戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》 10.09
《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》主講：王吉鳳【課程背景】美國(guó)鋼鐵大王卡耐基曾說(shuō)過(guò):“你們可以把我的工廠、機(jī)器設(shè)備和股票統(tǒng)統(tǒng)拿走，只要把人留下來(lái)，四年以后,我又能建一座同樣的鋼鐵廠?？梢?jiàn)人才的重要性，一個(gè)企業(yè)投入的機(jī)器設(shè)備隨著時(shí)間的周轉(zhuǎn)進(jìn)行折舊能夠清晰計(jì)算出投入產(chǎn)出比，而一個(gè)企業(yè)的人的潛能卻是無(wú)限的，并且能夠幾何式地增長(zhǎng)。當(dāng)你的業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，你是不是哀嘆沒(méi)有人支撐業(yè)
講師：王吉鳳詳情
《后疫情時(shí)代心理調(diào)適與動(dòng)力復(fù)原》講師：王吉鳳【課程背景】疫情從出現(xiàn)到今天，對(duì)我們的生活和工作帶來(lái)很多的沖擊：隨著病毒的變化及長(zhǎng)期反復(fù)，讓不少人出現(xiàn)心理緊張，怕解聘、怕被淘汰、怕不受重視、怕生活來(lái)源減少；一面抗疫一面不得不承受工作、生活壓力和心理負(fù)擔(dān)等，再加上家庭糾葛和自我期望過(guò)高。會(huì)出現(xiàn)失眠、疲勞、情緒激動(dòng)、焦躁不安、愛(ài)發(fā)脾氣、多疑、孤獨(dú)、對(duì)外界事物興趣減退
講師：王吉鳳詳情
《航空公司班組長(zhǎng)的職業(yè)化躍遷》主講：王吉鳳【課程背景】班組長(zhǎng)律己不律他，不敢管團(tuán)隊(duì)成員，不懂怎么管，覺(jué)得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知班組長(zhǎng)不知自己具有的組織賦予的強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過(guò)職業(yè)化培訓(xùn)的班組長(zhǎng)接受過(guò)職業(yè)化培訓(xùn)的班組長(zhǎng)時(shí)不時(shí)懷疑自己，具有些許挫敗感（從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑┙巧胺止ぃ瑥淖晕揖⒌骄F(tuán)隊(duì)的建設(shè)，掌
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