卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介詳細(xì)內(nèi)容
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介
卓越執(zhí)行力課程簡介
課程背景
企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理
干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)
崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，管理工作片面而被動，
沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些中層管理干部雖然具有管理意識，但缺思路，缺
方法，缺動作，管事帶人效果不佳，事情沒做好，人員沒留住，團(tuán)隊不成型，積極性不
高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦??！
MTP中層管理技能課程幫助管理者系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色
，理解人事管理的相輔相成，分析問題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短中
基層干部的成長周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場競爭形勢和企業(yè)的快
速發(fā)展！
課程目標(biāo)
1、學(xué)會組建團(tuán)隊，理解團(tuán)隊的協(xié)調(diào)配合
2、學(xué)會團(tuán)隊的明確分工基本標(biāo)準(zhǔn)及步驟
3、掌握領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)者的五大行為和十大使命
4、建立人生的必備信念和正能量
5、學(xué)會溝通分享表達(dá)的基本能力
6、掌握達(dá)成目標(biāo)的兩大精髓
7、讓學(xué)員當(dāng)眾感恩公司感恩領(lǐng)導(dǎo)感恩團(tuán)隊
8、提升團(tuán)隊的凝聚力和向心力
9、掌握卓越與平庸的兩種思維模式
10、掌握實現(xiàn)自己價值最大化的萬能公式
課程時間：
3天18小時
課程對象：
企業(yè)高中基層及所有員工
課程形式
講授法，體驗法，小組討論法，案例分析法、視頻教學(xué)法等
課程大綱
序：學(xué)習(xí)四決
一、團(tuán)隊
本講目的：讓學(xué)員深刻領(lǐng)會團(tuán)隊協(xié)作重要性；讓學(xué)員掌握分工協(xié)作的關(guān)鍵點；讓
學(xué)員自己領(lǐng)悟卓越團(tuán)隊的共性特征。
1、團(tuán)隊兩大要素
2、卓越團(tuán)隊精神
3、團(tuán)隊風(fēng)采展示
4、分工協(xié)作關(guān)鍵
5、體驗：分工協(xié)作
6、學(xué)員分享
7、大型體驗：卓越團(tuán)隊共性特征
8、學(xué)員分享，老師引導(dǎo)
二、領(lǐng)導(dǎo)
本講目的：讓學(xué)員明白領(lǐng)導(dǎo)者的核心；讓學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)的兩大任務(wù)；讓學(xué)員自己
領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者的角色；讓學(xué)員感悟領(lǐng)導(dǎo)的五大行為和十大使命，并運(yùn)用實踐。
1、領(lǐng)導(dǎo)者的核心
2、領(lǐng)導(dǎo)兩大任務(wù)
3、故事案例分享
4、領(lǐng)導(dǎo)角色定位
5、領(lǐng)導(dǎo)五大行為
6、領(lǐng)導(dǎo)十大使命
7、大型體驗領(lǐng)導(dǎo)
8、學(xué)員分享研討
三、自己
本講目的：讓學(xué)員感悟人生的當(dāng)下結(jié)果都是自己的思想呈現(xiàn)；讓學(xué)員充分理解
信念系統(tǒng)的打造；讓學(xué)員對信念系統(tǒng)的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行體驗感悟；讓學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)者
的艱難并與領(lǐng)導(dǎo)者同舟共濟(jì)，提升團(tuán)隊的凝聚力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)；同時感恩公司感恩領(lǐng)
導(dǎo)感恩家人。
1、人生之負(fù)能量
2、思想決定結(jié)果
3、信念系統(tǒng)體驗
4、人生成長法則
5、目標(biāo)建立步驟
6、大型體驗責(zé)任
7、學(xué)員分享感悟
8、感恩體驗環(huán)節(jié)
9、相親相愛一家人
四、能力
本講目的：讓學(xué)員掌握人最基本的溝通能力，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會公眾演說；讓學(xué)
員通過故事分享執(zhí)行的定義，并學(xué)會執(zhí)行的兩大工具。
1、溝通
溝通目的
溝通手段
溝通基礎(chǔ)
說服三大方式
思想情感表達(dá)
現(xiàn)場演練體驗
2、執(zhí)行
時間四大象限
時間管理工具
管理之PDCA
執(zhí)行案例分享
五、畢業(yè)典禮
本環(huán)節(jié)目的：激發(fā)學(xué)員榮譽(yù)，讓學(xué)員收獲榮譽(yù)，感恩公司，感恩一切。
1、團(tuán)隊第一名頒獎
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者頒獎
3、學(xué)員畢業(yè)證頒獎
課程所需道具：白板一塊（1.5米寬）、白板筆藍(lán)、黑、紅各一盒，大白紙15張，眼罩每
人一個，氣球一包，一次性水杯10個，3米長直棍，木板（老師準(zhǔn)備）優(yōu)秀學(xué)員獎勵禮品
（舉辦公司自定），主持人兼助教一名，放音樂一名。
郭峰民老師的其它課程
課程背景：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。面對日趨激烈的市場競爭，企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求，提高工作效率，只有高績效團(tuán)隊配合默契才能發(fā)揮出最佳效能?，F(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊精神，建立群體共識，以提升工作效率。運(yùn)用科學(xué)有效的方法從團(tuán)隊建設(shè)到團(tuán)隊決策，從團(tuán)隊溝通到團(tuán)隊協(xié)作，全方位打造高效團(tuán)隊，樹立統(tǒng)一目標(biāo)與戰(zhàn)略，抱團(tuán)打天下！如何組建高績效團(tuán)隊？如何提升團(tuán)隊的協(xié)調(diào)能
講師：郭峰民詳情
精益之準(zhǔn)時化生產(chǎn)方式沙盤 12.31
課程背景：在競爭激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢，而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭優(yōu)勢獲得永續(xù)經(jīng)營，已成為許多企業(yè)經(jīng)營者需要深入思考的問題。準(zhǔn)時化生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)方式和市場供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化，并能使生產(chǎn)過程
講師：郭峰民詳情
高績效團(tuán)隊協(xié)作 12.31
課程背景：??沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。面對日趨激烈的市場競爭，企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求，提高工作效率，只有高績效團(tuán)隊配合默契才能發(fā)揮出最佳效能?，F(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊精神，建立群體共識，以提升工作效率。運(yùn)用科學(xué)有效的方法從團(tuán)隊建設(shè)到團(tuán)隊決策，從團(tuán)隊溝通到團(tuán)隊協(xié)作，全方位打造高效團(tuán)隊，樹立統(tǒng)一目標(biāo)與戰(zhàn)略，抱團(tuán)打天下！如何組建高績效團(tuán)隊？如何提升團(tuán)隊的協(xié)
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MTP中基層管理技能提升訓(xùn)練 12.30
課程背景：企業(yè)發(fā)展，管理干部的管理能力決定團(tuán)隊績效，打造強(qiáng)有力的中間力量是重中之重。許多管理者專業(yè)強(qiáng)但管理弱，對管理干部的綜合能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急；?本課程依據(jù)MTP管理者研修課程綱要而設(shè)計，主要針對需要系統(tǒng)培訓(xùn)提高管理技能的現(xiàn)任管理者或新任干部，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了管理者角色認(rèn)知、標(biāo)、計劃、溝通、激勵、指導(dǎo)、團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)等實戰(zhàn)技能。本課程會站在全球企
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TWI 一線主管管理能力提升訓(xùn)練 12.30
課程背景:企業(yè)的發(fā)展壯大，需要一線管理者的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理者的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的班組長管理干部，尤其是新任的一線管理者，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后，對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，管理工作片面而被動，沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些班組長雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺動作，管事帶人效果不佳，事情沒做好，人員沒
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成長利刃——問題分析與解決 12.30
課程背景：遇到問題的時候，如何與領(lǐng)導(dǎo)同事進(jìn)行有效溝通，尤其是發(fā)生觀點沖突的時候，如何真正理解對方的觀點并高效達(dá)成共識？??遇到問題的時候，如何與時俱進(jìn)，打破經(jīng)驗主義，提出創(chuàng)新性的解決方案？??解決問題的時候，往往是基于所掌握的“片面”信息而做出的“個人合理”的分析和決策。該怎樣掌握“全面”的信息以做出“事實合理”的分析決策并向領(lǐng)導(dǎo)有理有據(jù)的進(jìn)行匯報？??解決
講師：郭峰民詳情
打造高績效人才課程簡介 12.30
課程背景：在未來的數(shù)十年中，中國必須完成從人力資源大國向人才大國的轉(zhuǎn)型，這場轉(zhuǎn)型深刻而艱難，卻是中國能否取得國家競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，也是中國企業(yè)能否取得全球競爭優(yōu)勢的核心。因此越來越多的中國企業(yè)意識到，僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的轉(zhuǎn)型，企業(yè)還需要建立完善的人才管理體系。21世紀(jì)將是中國的世紀(jì)，作為企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者，面臨經(jīng)營環(huán)境重重的挑戰(zhàn)，唯有秉承：“人力資
講師：郭峰民詳情
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