班組長(zhǎng)一日管理 ——班前、班中、班后   12.30

【課程背景】班前準(zhǔn)備工作有哪些？班中控制十五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)？班后總結(jié)六要素》班組長(zhǎng)的工作重點(diǎn)為做好日常管理，日常管理是每天重復(fù)做一些簡(jiǎn)單和容易的事情。海爾CEO張瑞敏所說：“簡(jiǎn)單的事情天天做好就不簡(jiǎn)單，容易的事情天天做好就不容易”。【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】厘清班組長(zhǎng)一日管理思路提前做好班前準(zhǔn)備工作如何開好班前會(huì)班中控制進(jìn)度、質(zhì)量、成本、作業(yè)方法等如何做好

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流程再造——成本管控   12.30

【課程背景】當(dāng)前企業(yè)面臨的“三Ｃ”挑戰(zhàn)（因?yàn)轭櫩汀⒏?jìng)爭(zhēng)和變化三個(gè)詞的英文字頭都是Ｃ，所以我們叫做“三Ｃ”挑戰(zhàn)）：來自顧客的挑戰(zhàn)。顧客越來越精明，要求也越來越高，他們需要個(gè)性化的服務(wù)，因此要求企業(yè)研發(fā)個(gè)性化的產(chǎn)品，滿足不同層次的客戶需求來自競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。全球化給企業(yè)帶來非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)要不停地圍繞降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效益與同行企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。來自變化的挑戰(zhàn)。世界

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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理與改善實(shí)務(wù)   12.30

【課程背景】??企業(yè)要發(fā)展，人是關(guān)鍵，擁有人才，企業(yè)才有發(fā)展的動(dòng)力，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)；目前，企業(yè)管理人員整體水平有待提高，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不足。因此，對(duì)管理人員培訓(xùn)開發(fā)應(yīng)該成為擺在企業(yè)管理者面前的重要課題。6S管理現(xiàn)今是制造型企業(yè)通用的管理語(yǔ)言，推進(jìn)6S管理是一項(xiàng)重要的企業(yè)變革工作，6S如果得到正確推行，能起到立竿見影的效果。不少企業(yè)借推進(jìn)6S管理擺脫經(jīng)營(yíng)困境，

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EHS生產(chǎn)安全管理特訓(xùn)營(yíng)   12.30

【課程背景】對(duì)相關(guān)安全法律法規(guī)不了解對(duì)國(guó)外企業(yè)的安全管理不了解只有出現(xiàn)安全事故時(shí)才想起安全的重要性只知道救火，沒有預(yù)防安全意識(shí)，不知如何做好預(yù)防安全管理不知道如何進(jìn)行安全檢查，對(duì)各項(xiàng)安全工作沒有深入細(xì)致的了解和管理?！菊n程時(shí)間】2天/12H【課程收益】幫助企業(yè)各級(jí)主管人員掌握安全管理的一般方法通過事故案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程

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立體式管理模式——高層篇   12.30

?【課程背景】主宰企業(yè)、影響企業(yè)的最重要的群體?——?領(lǐng)導(dǎo)者！阻礙企業(yè)、拖垮企業(yè)的最重要的群體?——?領(lǐng)導(dǎo)者！企業(yè)壓力大，發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰；救火式管理，怎么辦？劉邦為何最終打敗項(xiàng)羽問鼎天下？毛澤東如何讓紅軍將士誓死追隨，人民群眾萬(wàn)眾一心？馬云在6分鐘內(nèi)如何說服孫正義投資2000萬(wàn)美元？5、為什么領(lǐng)導(dǎo)力偏弱、執(zhí)行力不強(qiáng)？統(tǒng)計(jì)顯示80的領(lǐng)導(dǎo)者是半路出家，即業(yè)務(wù)

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立體式管理模式——中層篇   12.30

【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員，只關(guān)注解決問題，沒有關(guān)注預(yù)防問題的發(fā)生？每天忙不完的活，每天管不完的事，還有開不完的會(huì)；上面簡(jiǎn)單的一句話，自己得先琢磨出具體操作思路，再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對(duì)了？哪些做錯(cuò)了？哪些該改變一下方法？哪些需要注意？這一切，自己從來沒有答案??！【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】老板為什么累？，老板為什么不授權(quán)？一人包攬多項(xiàng)

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立體式管理模式——基層篇   12.30

【課程背景】當(dāng)前主要培訓(xùn)市場(chǎng)的培訓(xùn)對(duì)象（mba、EMBA、工商管理類的課程）都是中高層；班組長(zhǎng)的培訓(xùn)課程很少，但是班組長(zhǎng)的職務(wù)大不大？班組長(zhǎng)責(zé)任大不大？重要性大不大？？？這么重要的崗位不培訓(xùn)，完全是摸著石頭過河，只憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)管理，不用最先進(jìn)的方法管理，公司危不危險(xiǎn)？？？為什么有的企業(yè)能成為500強(qiáng)呢？最重要的一點(diǎn)是對(duì)班組長(zhǎng)級(jí)的培訓(xùn)，從員工心態(tài)，管理溝通，OJ

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軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力   12.30

【課程背景】執(zhí)行力始終是企業(yè)管理關(guān)注焦點(diǎn)。一針見血地點(diǎn)出了企業(yè)當(dāng)前潛藏的要命危機(jī)！?為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？--執(zhí)行力流失！?為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？--執(zhí)行力黑洞！?為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中

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員工無錯(cuò)——中層管理的核心   12.30

【課程背景】有了過錯(cuò)要么是上司的錯(cuò)，要么是手下的錯(cuò)，要么是別的部門錯(cuò)；目標(biāo)業(yè)績(jī)提升慢，不敢提出更大的目標(biāo)。所有的原因都是別人的問題？和自己無關(guān)【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】如何設(shè)計(jì)目標(biāo)？如何找自己的原因？如何選擇都是對(duì)的？不找借口，找方法解決問題？【授課對(duì)象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精彩的顧問講解、互動(dòng)的游戲活動(dòng)和案例分析、學(xué)員可以找

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全力以赴——高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程   12.30

【課程背景】人生失敗的原因分析，以及成功人士的方法？；很多人空有遠(yuǎn)大的理想，希望在工作中出人頭地，可是行動(dòng)力弱，最終一事無成。人生下來就抱怨沒有生在富人家，學(xué)習(xí)沒有碰到好老師，工作沒有進(jìn)到好的公?司，沒有找到好的老板，公司的這樣那樣的不好？整天在抱怨和苦悶中工作和生活；也有一些人工作不積極、不主動(dòng)，每天在不緊張也不激動(dòng)中度過，等下班、等吃飯、等休息，等工資、

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