四步開發(fā)好課程一汽大眾《技術(shù)類兼職培訓師課程開發(fā)能力培訓》課程方案一、課程簡介結(jié)合技術(shù)課程范例，學習“任務導向式”課程開發(fā)模型，按照目標確定、內(nèi)容萃取、教法設計和課件制作的四步流程，有序、簡單、高效地開發(fā)課程。二、目標人群 技術(shù)類兼職培訓師，每班限30人三、學習前提課前，學員嘗試制作一份PPT課件（課時限3090分鐘）。四、課程時長共3天（1821小時）。日程教學單元學習活動第一天上午第一單元 聚焦現(xiàn)實明需求確立和描述培訓目標第二單元 萃取經(jīng)驗內(nèi)容優(yōu)萃取教學內(nèi)容和素材，編寫《課程描述》文件下午第三單元 設計互動巧學法教學過程設計，《課程指導手冊》編寫第二天上午第四單元 制作課件精

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最佳實踐萃取與企業(yè)微課開發(fā)陳全勝【課程特色】零基礎玩微課第一天學，第二天做，第三天展播內(nèi)容來自企業(yè)，視頻自己制作【課程收獲】微課選題聚焦企業(yè)現(xiàn)場要解決的具體問題。微課內(nèi)容反映企業(yè)員工獨特的工作智慧。微課教學方式體現(xiàn)多媒體演示的優(yōu)勢，觀賞性強。微課場景直觀，角色安排恰當。微課素材豐富，旁白清晰，聲畫同步?！菊n程對象】企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術(shù)人員【課程時長】3天2晚【課程大綱】第一單元、眼里看沖突一、講述“事·情”1.先提“解·決”，再講“事·情”帶著問題聽故事最佳實踐是問題的焦點2.既講“事”，也講“情”描述角色的感受聽眾來做表情帝二、初識“解·決”1.萃取最佳實踐的過程·事·描述

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課堂教學言語表達技術(shù)劉子健【課程特色】有理論，有套路，有范例場景練習，人人參與我們在說話，話在說我們【課程收獲】1.聚焦怎么做，少講為什么。2.場景來激活，提問引互動。3.先說一個詞，再講一段話。4.講解有示例，知識好應用。5.安排小測試，重點記得住。6.升調(diào)帶氛圍，注意再集中?！菊n程對象】企業(yè)教師【課程時長】24天【課程大綱】第一單元、聚焦一、從課堂開場看教師的思維模式1.解題式開場：學院派標簽2.活動式開場：忽悠派標簽3.聚焦式開場：實用派標簽二、企業(yè)教師的思維模式1.實用思維：深刻、生動都不是課程評價的第一標準2.場景思維：場景是激活學員學習的基礎，舉例讓學員容易聽懂3.導航思維：學員是

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培訓管理 【課程大綱】一、課程培訓目標運用組織整體分析法、工作任務分析法等方法分析培訓需求，撰寫培訓項目開發(fā)報告書，制定培訓總體計劃。指出培訓課程開發(fā)的主要環(huán)節(jié)及要求，對培訓課程方案進行審定，選擇和編輯合適的培訓教材。選擇培訓評估策略，設計適當?shù)呐嘤枠藴屎凸ぞ撸⒛軐ε嘤枎熀团嘤枂挝贿M行績效評估。構(gòu)建培訓質(zhì)量管理工作的基本環(huán)節(jié)，自覺收集培訓工作流程中相關(guān)輸出文件。課程適用對象公司教育培訓管理人員課程培訓時間2天（14小時）課程內(nèi)容第一章 培訓項目開發(fā)第一節(jié) 培訓需求預測培訓需求的成因培訓需求分析模式培訓需求分析預測的基本方法第二節(jié) 培訓項目開發(fā)培訓項目策劃的方法撰

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課程快捷開發(fā)技術(shù)陳全勝【課程特色】備課三張表，快捷又高效【課程收獲】描述學員任務場景，收集困難困惑。課程聚焦當前工作要解決的問題。課程內(nèi)容反映本企業(yè)員工的最佳實踐。課程目錄層次反映工作任務結(jié)構(gòu)。培訓評估指標緊扣關(guān)鍵的知識技能點。采用場景和體驗來激活學習意愿。教學重點得到強調(diào)，教學難點得到突破。教學素材充實、直觀。版式整齊，版面美觀，關(guān)鍵詞突出?！菊n程對象】企業(yè)教師【課程時長】3天2晚【課程大綱】第一單元、需求定位一、界定課程概況1.課程概況信息培訓對象 教學時長 教學場所 組織意圖 評估方式2.行為是培訓評估的中心反應評估 學習評估 行為評估

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《劇情式企業(yè)微課制作》課 程 方 案一、課程簡介課程名稱劇情式企業(yè)微課制作課程類屬人力資源培訓對象企業(yè)專兼職培訓師授課時長3天（共21小時，7小時/天）課程特色0基礎制作微課，第1天學，第2天做，第3天播二、培訓目標第3天培訓結(jié)束時，學員能夠完成一節(jié)點擊率高的微課制作。1.聚焦工作現(xiàn)場，設計劇情式微課。2.獲取直觀素材，制作圖屏型PPT。3.編輯教學視頻，豐富動態(tài)處理微課素材。三、課時安排共3天（21小時）。日期教學單元第一天上午一、微課欣賞與分析二、微課內(nèi)容萃取三、微課教學設計下午四、微課制作技巧練習五、微課素材搜集第二天學員制作微課，導師巡視指導第三天學員微課成果展播，導師點評四、培

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