《激勵(lì)工作創(chuàng)新》 ——領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵(lì)技巧 課程背景及意義——激勵(lì)工作必須創(chuàng)新！ 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和下屬是最重要的領(lǐng)導(dǎo)能力。在當(dāng)今時(shí)代，激勵(lì)工作必須進(jìn)行創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)。這是因?yàn)椋菏紫?，隨著新生代員工逐漸成為職場(chǎng)主力，以及多元化管理的發(fā)展趨勢(shì)，很多傳統(tǒng)的激勵(lì)手段正逐漸失去原有的效力，激勵(lì)手段必須進(jìn)行創(chuàng)新;其次，真正有效的激勵(lì)是一個(gè)工作系統(tǒng)，而目前很多企業(yè)的激勵(lì)工作只停留在手段和方法層面，如果只從局部解決問(wèn)題，或許會(huì)取

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高效能時(shí)間管理課程背景：“你能想象種田靠臨時(shí)抱佛腳嗎？你能想象春天忘了播種，整個(gè)夏天又混過(guò)去，然后到了秋天大干一場(chǎng)——翻土、撒種、澆水、養(yǎng)護(hù)——接著就期待著一夜之間獲得大豐收嗎？...”史蒂芬柯維的描述非常形象地說(shuō)明了培養(yǎng)高效能的時(shí)間管理習(xí)慣，對(duì)于工作和人生的重要意義。掌握時(shí)間管理的原則和技巧，無(wú)論對(duì)于提高工作效能還是個(gè)性塑造、婚姻家庭、教育子女等，都具有至關(guān)重要的作用！時(shí)間管理不僅僅是一門(mén)重要的管理技能，更是一種生活的心態(tài)，是一門(mén)生活和人生的藝術(shù)。德魯克指出：“有效的管理者并不是一開(kāi)始就著手工作，他們往往會(huì)從時(shí)間安排上著手。他們并

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高效做事，有效管人課程對(duì)象：中層管理人員課程背景： 做事和“管”人是管理者日常工作的兩大方面。從廣義上說(shuō)，做事包含“管人”，“管人”是管理者最重要的工作內(nèi)容。正如德魯克所言：“管理者能否管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管理好自己?！笔聦?shí)上也是如此，管理者之所以無(wú)法有效管理好別人，正是因?yàn)樽陨砉ぷ鞒尚Р桓咚?。因此，追求工作的卓有有效，既是企業(yè)對(duì)管理者的自身工作成效的基本要求，也是提高部門(mén)績(jī)效和組織績(jī)效的關(guān)鍵。課程目標(biāo)： 通過(guò)本課程，深刻感悟有效管理者的自我修煉方法，認(rèn)識(shí)管人的真諦，系統(tǒng)把握有效工作的基本思維和工

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高效做事，有效管人 ——打造創(chuàng)新型的管理技能 課程背景及意義 知識(shí)本身是一體的，在當(dāng)今復(fù)雜多變的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境下，任何一門(mén)管理或領(lǐng)導(dǎo)技能，既需要掌握規(guī)律性、本質(zhì)性和系統(tǒng)性，更需要有效整合與創(chuàng)造性發(fā)揮。 在當(dāng)今快速變革的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對(duì)外部社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)變革等諸多挑戰(zhàn)，以及企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀、管理機(jī)制和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及新生代員工的管理特點(diǎn)，很多傳統(tǒng)的管理手段正逐漸失去原有的

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打造創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力 ——?jiǎng)?chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課程背景及意義：從管理走向創(chuàng)新 如果你剛剛踏上領(lǐng)導(dǎo)者的崗位并打算把這個(gè)角色扮演好，這門(mén)課程必不可少； 如果你是組織的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我們最大的困擾是什么？ 如果你是董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，如何讓組織和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)來(lái)自外部和內(nèi)部持續(xù)不斷的壓力？ ——無(wú)論您是哪個(gè)管理崗位，以及什么職位的管理者，從管理到創(chuàng)新，都是領(lǐng)導(dǎo)之旅的必修課！ 無(wú)論是企業(yè)，還是事業(yè)單位、政府

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打造中層創(chuàng)新能力課程背景： 德魯克說(shuō)：“在21世紀(jì)，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者。”變化是21世紀(jì)的主旋律，當(dāng)今時(shí)代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境比以往任何時(shí)候都更加充滿(mǎn)了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力，就必須不斷進(jìn)行“系統(tǒng)的改進(jìn)”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求，企業(yè)對(duì)管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者必須學(xué)會(huì)在工作中不斷創(chuàng)新，在工作方法上不斷突

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