李近平老師的內訓課程
《職業(yè)化素養(yǎng)的提升》【課程收益】1、掌握六種不同管理策略的優(yōu)缺點及使用范圍。2、根據屬下能力和意愿的不同，采用不同的管理組合策略，以提升團隊績效。3、建立管理者在帶領團隊上應有的正確的心態(tài)。4、掌握與上司及下屬的溝通技巧。5、掌握激勵部下的技能，增強團隊凝聚力。6、根據雙“S”立方模型，營造和諧高效的對團隊文。【課程對象】企業(yè)全體員工【課程時間】一天(6學時)【授課形式】游戲體驗、情景模擬、視頻資料、教練提問、課程講授、案例分析、角色扮演、分組討論【課程特色】引導式教學、培訓氛圍活躍、案例經典、分析透徹、深入淺出，深受學員好評。能將管理
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《做最有價值的員工》【課程收益】1、幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團隊來實現團隊執(zhí)行力的提升，從而達到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。2、幫助學員投資自己，讓自己通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才?！菊n程對象】企業(yè)中層管理人員及追求卓越執(zhí)行的人?！菊n程時間】一天(6學時)【授課形式】采用知識講授、案例教學、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等方式【課程大綱】第一部分：老板喜歡什么樣的員工今天
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《思維導圖與課程開發(fā)》【課程背景】內部培訓的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進企業(yè)內部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經歷、成功的經驗和案例融入到課程中，并在企業(yè)內傳播，會大大提高培訓效果，節(jié)約培訓成本。本課程從課程開發(fā)能力提升入手，其目的是為了打造優(yōu)秀的內訓師隊伍，使內訓師不僅是企業(yè)內部知識的傳播者，更成長為優(yōu)秀的“課程開發(fā)師”。【課程收益】1、從課程的需求分析、課程結構均體現出“思維導圖”的應用。2、課程從編劇、導演、演員三個角色中如何運用思維導圖在課程內容、課程方法、課程形式等方面來設計課程，使課程更加鮮
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《下屬的培育與輔導》【課程收益】1、幫助大家了解現代企業(yè)中主管人員的事業(yè)成功之道。2、了解教練的定義，教練的理論基礎，掌握教練的幾種基本方式?！菊n程對象】企業(yè)中、高層管理者，企業(yè)人力資源管理人員【課程時間】一天(6學時)【授課形式】采用知識講授、案例教學、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等方式授課【課程特色】引導式教學、培訓氛圍活躍、案例經典、分析透徹、深入淺出，深受學員好評。能將管理理念與實踐操作緊密結合，出色的現場駕馭能力;在不知不覺中完成對課程的理解和頓悟，是他課程的最大特點。【課程大綱】第一講：管理基礎
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《新生代員工的管理》【課程背景】1、從新員工典型的社會環(huán)境和心理狀態(tài)入手分析群體行為的原因、特征，引導理性積極地看待新員工的發(fā)展。2、分析應用心理學的方法和工具如何在企業(yè)實踐中的運用，并幫助管理者厘清新生代管理行為背后的個人心理機制。3、認知新員工的情感激勵策略，掌握其心靈成長的輔導技術，均衡彈性管理，建立與新生代員工的新型領導關系。4、從管理效能出發(fā)，探索新員工心法管理的系統(tǒng)解決思路，為學習者自身提供一項豐厚的“心理資本”。5、應用心理技術讓員工管理順水前行、樂趣橫生?！菊n程對象】企事業(yè)單位各級管理及領導人士【課程時間】一天(6學時)