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姜冰 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產(chǎn)流程
  •  邀請 姜冰 老師培訓或演講請聯(lián)系
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姜冰老師的內訓課程

課程大綱針對行業(yè)通用培訓對象主管安全的經(jīng)理、廠長、安全主管、各級生產(chǎn)主管、設備主管、負責安全的工程師。課程大綱  培訓目標:  了解EHS框架與體系,學習國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念;  了解EHS主管的職責與重要工作內容,明確各級主管在安全與環(huán)境管理的責任;  了解事故產(chǎn)生的原因,掌握事故的調查分析與處理方法;  掌握危害和風險辨識、評估與控制方法,有效分析和評估工廠中的潛在危險;  學習內部安全與健康檢查體系的設計方法,建立和完善內部安全報告體系;  了解各種許可證制度的內容,學習健立健全安全防護制度和培訓體系?! ≌n程背景:  安全是保障企業(yè)正常運營的關鍵要素之一,事故的發(fā)生對企

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培訓目標:了解職業(yè)健康和安全管理的框架與體系,學習國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念;明確各級主管在安全與環(huán)境管理的責任;掌握危害和風險辨識、評估與控制方法,有效分析和評估工廠中的潛在危險;掌握內部安全檢查與安全隱患審查方法;了解和掌握什么是行為安全管理模式。掌握實施行為安全管理的方式方法;結合實際案例,探討行為安全管理思路;了解各種許可證制度的內容,學習健立健全安全防護制度和培訓體系。了解企業(yè)內部危險源及相應的緊急情況,明確應急救援中各部門的職責。課程大綱:課程說明課程介紹學習目標與學員期望職業(yè)健康和安全對于工廠管理的重要作用安全理念的調查管理人員在職業(yè)健康和安全管理中的職責、角色以及績效

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培訓目標:學習國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念;了解和掌握什么是行為安全管理模式;掌握實施行為安全管理的方式方法;結合實際案例,探討行為安全管理思路;了解人機工程學的原理;了解工廠常見的人機工程學的危害因素;掌握人機工程措施表掌握人機工程的評價方法課程大綱:課程說明課程介紹學習目標與學員期望行為安全概述行為安全的定義為什么要做行為安全觀察ABC分析法(前題,行為,結果)互動小游戲:碰運氣游戲行為安全觀察的工具識別關鍵行為關鍵行為清單行為安全觀察技巧和運用溝通交談技巧反饋如何維持行為安全觀察行為安全觀察表的使用視頻分享人機工程學基本概念人機工程定義人機工程相關的傷害/疾病肌肉骨骼損傷生理與解

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培訓目標:了解EHS框架與體系,學習國際跨國公司的職業(yè)安全與健康管理理念;了解EHS主管的職責與重要工作內容,明確各級主管在安全與環(huán)境管理的責任;分析事故的發(fā)生原因和預防措施,結合實際工作中發(fā)生的事故案例,進行案例分析。從事故防范考慮,介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的管理制度、管理方法、組織管理和技術措施。掌握危害和風險辨識、評估與控制方法,有效分析和評估工廠中的潛在危險;掌握內部安全檢查與安全隱患審查方法;了解和掌握什么是行為安全管理模式。掌握實施行為安全管理的方式方法;結合實際案例,探討行為安全管理思路;了解各種許可證制度的內容,學習健立健全安全防護制度和培訓體系。了解企業(yè)內部危險源及相應的緊急情況,明

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課程背景:工廠的各項KPI指標中,安全指標往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財產(chǎn)、聲譽……帶來不可估計和無法抹滅的損失!良好的安全業(yè)績是取得卓越經(jīng)營表現(xiàn)的前提??!然而更多企業(yè)的現(xiàn)狀是:工廠安全隱患多,但員工大多熟視無睹,缺乏安全意識;由于缺乏必要的調查與分析手段,類似的安全事故頻繁發(fā)生;安全只是安全部門在抓,其他部門配合度低,缺乏參與;安全管理需要涉及的部門多、事項多,安全管理往往只是關注個別現(xiàn)象,缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性;因此,職業(yè)健康與安全培訓得到了越來越多企業(yè)的關注:國家法律法規(guī)有要求,所有工廠都應對員工進行三級安全教育培訓;職業(yè)健康與安全培訓能夠使員工知道如何保護自己,避免工傷事

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課程背景:工廠的各項KPI指標中,安全指標往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財產(chǎn)、聲譽……帶來不可估計和無法抹滅的損失!良好的安全業(yè)績是取得卓越經(jīng)營表現(xiàn)的前提??!然而更多企業(yè)的現(xiàn)狀是:工廠安全隱患多,但員工大多熟視無睹,缺乏安全意識;由于缺乏必要的調查與分析手段,類似的安全事故頻繁發(fā)生;安全只是安全部門在抓,其他部門配合度低,缺乏參與;安全管理需要涉及的部門多、事項多,安全管理往往只是關注個別現(xiàn)象,缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性;因此,職業(yè)健康與安全培訓得到了越來越多企業(yè)的關注:國家法律法規(guī)有要求,所有工廠都應對員工進行三級安全教育培訓;職業(yè)健康與安全培訓能夠使員工知道如何保護自己,避免工傷事

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