段雅婕 老師
- 關注者：人 收藏數(shù)：人
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：職業(yè)規(guī)劃 溝通
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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段雅婕老師的內(nèi)訓課程
【課程背景】????????1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理學應用到一般人身上，而不只是臨床設定。從簡單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工具。認識不等于了解，愛不等于懂，了解周圍的人是一門重要的人生功課，招聘、管理、組建團隊、銷售溝通，無一不需要我們?nèi)婵陀^地了解對方，以對方喜歡的的、適合和舒服的方式施加影響力，這是最大的職場競爭力。在企業(yè)內(nèi)部，跨部門溝通常常面臨障礙，導
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【課程背景】在當今快節(jié)奏、高壓力的工作環(huán)境中，有效溝通是成功的關鍵。然而，人們在溝通時常常面臨障礙，這些障礙往往源于個體之間不同的行為風格和溝通偏好。DISC行為風格理論提供了一個框架，幫助我們理解這些差異，并學會如何適應它們以提高溝通效率。DISC理論起源于20世紀20年代，由心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓（William Moulton Marston）提出。它基于一個簡單的前提：人們的行為可以被分類為四種主要風格，每種風格都有其獨特的特點和溝通需求。隨著時間的推移，DISC理論被廣泛應用于個人發(fā)展、團隊建設和領導力培訓中，成為理解和改善人際關系的重要工具。通過學習DISC理論，我們可以識別
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【課程背景】????????新形勢下，很多企業(yè)在員工管理與發(fā)展這個問題上都會顯得很頭疼：新畢業(yè)的大學生眼高手低，沒資源不干活，工作挑肥撿瘦，玻璃心；老員工混日子，盯著錢干活，干的不開心就想跳槽，身在曹營心在漢；工作久了會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，抱怨公司抱怨領導抱怨同事，工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因為公司沒有培養(yǎng)沒有空間。如果將企業(yè)視為高速行駛列車,想讓列車提速并非是讓車頭燒更多的燃料,而是讓每一節(jié)車廂都擁有自己的發(fā)動機,企業(yè)中的每一節(jié)車廂里的發(fā)動機就是那些自動自發(fā)的優(yōu)秀員工。這些優(yōu)秀的員工是可以通過引導、培養(yǎng)、歷練出來的。如何激發(fā)員工的內(nèi)在驅(qū)動力，清晰自己的職業(yè)生涯，擁有生涯的經(jīng)營意識
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【課程背景】????????個人能否做好工作，能否與人友好相處20靠智商，80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報告認為：“心理壓抑將成為21世紀最嚴重的健康問題之一?！睋?jù)有關研究調(diào)查表明，目前90的(大中型城市)企業(yè)員工感到壓力過大。為什么那么多員工精神萎靡，工作積極性不高；每天都在抱怨，每天都在訴說自己的壓力；那么容易激怒，情緒那么高漲；員工總是患“心理感冒”；員工受健康問題、人際關系、家庭關系、經(jīng)濟問題、
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《職業(yè)生涯經(jīng)營科課像CEO一樣思考》 讓每個人都成為企業(yè)的動車組 主講：段雅婕【課程背景】 新形勢下，很多企業(yè)在員工管理與發(fā)展這個問題上都會顯得很頭疼：新畢業(yè)的大學生眼高手低，沒資源不干活，工作挑肥撿瘦，玻璃心；老員工混日子，盯著錢干活，干的不開心就想跳槽，身在曹營心在漢；工作久了會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，抱怨公司抱怨領導抱怨同事，工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因為公司沒有培養(yǎng)沒有空間。 如果將企業(yè)視為高速行駛列車,想讓列車提速并