【課程背景】古語(yǔ)云：“凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢”。企業(yè)要發(fā)展，一定要有目標(biāo)；企業(yè)也經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)制定、分解和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上、紙面上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。 很多公司在目標(biāo)制定與執(zhí)行的過(guò)程中面臨如下問(wèn)題：? 如何根據(jù)公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制定部門的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和計(jì)劃？? 如何確保公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)自上而下、層層分解到部門、分解到崗位？? 如何確保目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn)？? 縱向：公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)無(wú)法層層分解層層落地? 橫向：責(zé)任主體不明確，橫向的部門間配合困難

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【課程背景】您所在團(tuán)隊(duì)的日常管理是否存在如下現(xiàn)象：? 我們部門缺人，你們?cè)趺催€沒(méi)招到??？? 人力資源部怎么選人的，剛來(lái)幾天就走了，煩不煩？? 新來(lái)的員工不勝任，人力資源部怎么培訓(xùn)的？? 考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒，為啥老要我們折騰？? 部門出現(xiàn)“問(wèn)題員工”，人力資源部解決一下！? 最近業(yè)績(jī)不理想，人力培訓(xùn)沒(méi)有起到作用 ？? 非人部門反饋員工離職原因大多都是薪酬問(wèn)題，真的嗎 ？這些問(wèn)題都是企業(yè)各級(jí)管理者和HR從業(yè)者需要直接面對(duì)的，如何解決這些問(wèn)題，非人力資源管理者的人力資源管理顯得更為重要，其答案將決定企業(yè)戰(zhàn)略能否落地，管理是否有效，能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地；而擔(dān)負(fù)起企業(yè)業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成

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【課程背景】您所在組織是否存在如下問(wèn)題：? 安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取? 明哲保身，怕得罪人? 抱怨流程有問(wèn)題，卻從不推動(dòng)流程改進(jìn)? 不敢接受新挑戰(zhàn)，不愿意離開舒適區(qū)? 不敢淘汰懶惰員工，不敢拉開差距，搞平均主義? 把成績(jī)透支在本任期，把問(wèn)題留給下一任? 熱衷于討論存在的問(wèn)題，從不去解決問(wèn)題? 不開放進(jìn)取、不主動(dòng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力下降? 不敢決策，不當(dāng)責(zé)，把責(zé)任推給共公司這些問(wèn)題都是企業(yè)各級(jí)管理者和HR從業(yè)者需要直接面對(duì)的，其答案將決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)能否達(dá)成，管理是否有效，能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地；而擔(dān)負(fù)起企業(yè)目標(biāo)達(dá)成、組織效能提升的管理者，就是您！本期課程將帶你一起找到這些問(wèn)題的答案，并能幫助大

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【課程背景】現(xiàn)階段企業(yè)的管理人員普遍在“績(jī)效管理”中存在的誤區(qū)是不知道輔導(dǎo)誰(shuí)、如何輔導(dǎo)及如何進(jìn)行績(jī)效面談，導(dǎo)致員工抵觸心理嚴(yán)重，增加考核難度；更因缺乏有效的績(jī)效輔導(dǎo)和溝通技巧，讓績(jī)效流于形式，員工工作效率低下?？?jī)效輔導(dǎo)和面談缺失導(dǎo)致的問(wèn)題是：? 造成工作失誤和差錯(cuò)? 員工認(rèn)為績(jī)效就是扣工資? 績(jī)效考核無(wú)用? 企業(yè)重績(jī)效結(jié)果，而忽視績(jī)效輔導(dǎo)，最終結(jié)果令組織和個(gè)人都不滿意? 認(rèn)為公司的績(jī)效管理不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不公平、流于形式、毫無(wú)激勵(lì)性? 績(jī)效會(huì)遭到員工抵制，原因在于員工不能夠就指標(biāo)的選取和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定與上級(jí)達(dá)成共識(shí)? 重視績(jī)效計(jì)劃制定和結(jié)果評(píng)估，而忽略過(guò)程中的輔導(dǎo)? 涉及到扣發(fā)績(jī)效工資時(shí)，管理者不希

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【課程背景】目前很多企業(yè)實(shí)行“崗位工資+績(jī)效獎(jiǎng)金”結(jié)構(gòu)的薪酬管理體系，雖在薪資結(jié)構(gòu)中有“浮動(dòng)工資”項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，可在實(shí)際操作中并沒(méi)按要求對(duì)各崗位實(shí)行考核或考核停留在表面，這樣浮動(dòng)工資也就變成了固定工資，這種薪酬體系缺乏激勵(lì)機(jī)制，隨著公司的不斷發(fā)展壯大，目前的薪酬制度已無(wú)法適應(yīng)，需要建立一套新型的、科學(xué)的薪酬體系，以發(fā)揮薪酬的最佳激勵(lì)效果?，F(xiàn)行的薪酬制度導(dǎo)致的問(wèn)題是；? 想留的人留不住，不想留的人一個(gè)也不走? 員工工作積極性低的問(wèn)題? 員工不知道公司是為什么付薪? 關(guān)鍵崗位明顯低于行業(yè)水平，人才流失? 新老員工薪酬矛盾，薪酬→心愁→新仇? 薪酬缺乏業(yè)績(jī)聯(lián)系，員工抱怨總是不漲薪? 對(duì)同崗薪資而言，平

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【課程背景】現(xiàn)階段的企業(yè)由于崗位工作分析缺失或崗位說(shuō)明書不完善和不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致的問(wèn)題是因崗位責(zé)、權(quán)、利不清晰，增加考核難度，工作效率低下；更因缺乏科學(xué)的崗位價(jià)值評(píng)估，導(dǎo)致企業(yè)的薪酬缺乏激勵(lì)性，員工感覺(jué)不公平。工作分析不完善導(dǎo)致的問(wèn)題是：? 工作量不足? 工作量態(tài)度? 缺乏實(shí)質(zhì)性工作內(nèi)容? 多人參與同一份工作，分工不明確，互相推諉扯皮? 幾乎包含一切的工作? 要命或無(wú)法完成的工作? 目標(biāo)感不強(qiáng)，只談過(guò)程，不談結(jié)果? 部分員工因工作內(nèi)容不明確，無(wú)法避免丟三落四，導(dǎo)致員工抱怨；缺乏正確的崗位價(jià)值評(píng)估會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：? 同崗?fù)?、個(gè)體不同? 部門分檔、努力不同? 能?定薪、發(fā)展不同? 哪個(gè)崗位更重要？?

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