重塑銷售，價值賦能——保險銷售技能提升訓練營課程背景： 年金險和終身壽歷來都來是各大保險公司、銀行中收業(yè)務的重中之重。然而，在這個有900萬代理人和200萬銀行從業(yè)者角逐的戰(zhàn)場上，要想取得驕人戰(zhàn)績，簽下大額保單，卻沒這么簡單。 作為財富管理從業(yè)人者，你是否遇到過以下問題： 1. 明明手里有大客戶資源，卻不敢妄動生怕談不好？ 2. 好不容易約到客戶，卻溝通缺乏底氣，漫無邊際沒有重點？ 3. 面談時遇尷尬，發(fā)現自己面對客戶的財富管理需求無能為力？ 4. 雖然拿下10萬的單，但面對眼前的大客戶，怎樣才能沖一沖更高的業(yè)績呢？ 5. 客戶之前

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健康相伴、百歲有約——深度解析行協(xié)重疾險新規(guī)（產說會）課程背景： 2020年3月31日保險行業(yè)協(xié)會發(fā)布最新的《重大疾病保險的疾病定義使用規(guī)范修訂版（征求意見稿）》（下稱《新定義》），總結我國重疾尤其癌癥的發(fā)病現狀，展現一邊是迅速增加的醫(yī)療支出，一邊是普遍缺乏的疾病篩查，解析風險的發(fā)生如何極大影響社會和家庭財富分配的格局。 本課程，以財富管理的終極目的為出發(fā)點，通過疫情對企業(yè)和家庭現金流的影響，引發(fā)客戶對“什么是真正有錢人”的思考，通過恩格爾系數和基尼系數的深度分析，解答“國家為什么在社?；A上大力推行商業(yè)保險”的政策，展現未來中國進入發(fā)達社會后的健康管理全景圖畫

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插上翅膀、鳥瞰保險——給保險人的金融通識課課程背景： 2020年5月12日新聞：清華大學“新聞與傳播學院”停止從高中畢業(yè)生中招收本科學生，將新聞與傳播學院的本科教育轉入日新書院，與日新書院共同開展文科課程。此次改革的目的在于擴大學生視野，培養(yǎng)厚基礎、寬口徑的人才，應該被理解為清華大學“通識教育建設”的強基計劃中的一部分。其實復旦大學新聞學院早在2012年，就對本科生采取了“2+2”模式，以培養(yǎng)具有跨學科視野的復合型人才?！巴ㄗR教育”（GeneralEducation）一詞誕生于1828年發(fā)布的“耶魯報告”，哈佛大學歷任校長一以貫之。通識教育，使得學生都

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保險團隊長——四大管理助力業(yè)績完成課程背景： 作為管理者或者創(chuàng)業(yè)者，如果要提高團隊的凝聚力，我們要凝聚的是什么？是凝聚成一種斗志激昂的工作氛圍？還是凝聚在一個領導者身邊？ 一個團隊能夠凝聚在一起，一定是因為一個共同的、有機會實現的目標；而只要實現這個目標，團隊中的每個人，都會因此受益。如果我們無法清晰地說出，團隊的共同目標，并且讓每個人都清楚這個目標，其他工作做得再好，也不會有凝聚力。 所以，管理團隊的第一個真相就是：一切問題的根源，都是沒有目標，或者目標不統(tǒng)一。 而作為團隊長和管理者，我們以為自己高屋建瓴，深度思考，想通了

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銷售心理學——數字解讀，“碼”上成交（體驗式）課程背景： 你想輕松激發(fā)陌生客戶的興趣嗎？ 你想快速定位客戶，捕捉客戶需求嗎？ 你想持續(xù)贏得信任，主動獲取轉介紹嗎？ 你想走進高端，并成為客戶并成為客戶心中無可取代的財富管家嗎？ 在本堂課程中，將教你在數字世界里建立自己的客戶圈層，快速識人、建立話題、贏得信任。 數字心理學創(chuàng)始人是古希臘數學家、哲學家畢達哥拉斯，他被人們稱為“數學之父”。畢達哥拉斯認為“萬物皆數”，每個數字都有它獨特的個性和能量。這些數字就出現在我們的生日里，它透露出屬于每一個人的生命信息和性格特征。 數字心理學屬于數字

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