陳一影老師的內訓課程
“高效溝通”培訓大綱 講師：陳一影【課程時間】：2天【課程前言】根據對企業(yè)培訓管理現(xiàn)狀的調查發(fā)現(xiàn)，高效溝通力是在領導、團隊、執(zhí)行三者之間的起決定作用的關鍵因素。有關研究還進一步表明：影響企業(yè)發(fā)展的管理原因，70％是由于不善于溝通造成的。最近，美國國家訓練發(fā)展協(xié)會董事兼會議主席史考特·派瑞先生公布了使用“管理才能評鑒”測試世界各國經理人的綜合能力的情況。在過去六年中，中國有7000多名經理人做了這項管理才能評鑒測試。結果顯示，中國經理人的12項關鍵管理能力的平均分數為48％。而加拿大為55％，美國為56％，英國為57％。其中，中國經理人行政能力明
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“教練型領導力”培訓大綱 講師：陳一影【課程時間】： 2天【課程背景】據調查，在當今全球競爭加劇的時代里，組織領導者的領導力缺乏是一個全球性問題。有47的被調查公司認為他們缺乏領導力人才，并且中國有61的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領導人的計劃，是因為他們找不到合適的人才去培養(yǎng)。而有60的被調研公司認為，就算有人培養(yǎng)，也不知道如何去培養(yǎng)。教練型領導力是一種用于激勵員工和幫助員工自主實現(xiàn)工作目標的模式和方法，使員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作，并把個人目標和組織目標結合在一起的策略。教練型領導者能夠充分調動員工工作意愿，提高其
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“結構性思維”培訓大綱 講師：陳一影【課程時間】： 12天【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口問了你一句：“最近手頭上的項目進展如何？”短短幾十秒，實在不知道如何把目前的工作說清楚?。?）下屬為見客戶做了幾十頁PPT，信息量豐富，但是客戶卻一片茫然，你該如何指導他修改PPT？ ……究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構。“結構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分
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“目標與績效管理”培訓大綱 講師：陳一影【課程時間】： 2天【培訓對象】：各部門經理、中層干部、主管等 【培訓人數】：2035人【培訓形式】：理論、演練、案例討論、游戲、視頻等【培訓目標】：了解績效管理體系的基礎知識 掌握績效目標制定的技巧 學習如何做好日常的績效反饋和溝通 了解績效考評反饋的策略和技巧 【培訓內容】第一部分：基本理念（確立培訓規(guī)則）1.什么是績效（案例分析）2.組織高績效模型3.個人高績效模型4.目標績效管理的基礎理念模式創(chuàng)造效益（案例分析）目標管理實現(xiàn)“自我管理”（案例）先有目標，再有工作（視頻、游戲、案例）目標
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“中層管理者培訓從技術能手走向管理高手” 講師：陳一影【課程時間】：4天【課程前言】企業(yè)的組織結構就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運轉的障礙。如果將企業(yè)比作一個人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進的方向；基層員工則是腳踏實地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的，必須要有一個承上啟下的腰，也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個層面的管理者，既要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務操作，是公司非常重要的骨干力量。特別有很多經驗表明，中層管理的薄弱是很多具有良好創(chuàng)意的新公司在市場競爭中栽跟頭的主要內因之一。正因為中