道可頓悟 事須漸修【TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力進階】課程綱要 講師：曹甄俊 【課程背景】企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓很貴，不培訓更貴，無效的培訓最貴！“有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學以致用？這些正在困擾越來越多的企業(yè)培訓主管部門。外請的師資能否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動？如何在有限的投入內(nèi)，實現(xiàn)培

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TTT培訓前期調(diào)查表（企業(yè)用）一 本次培訓組織希望輸出的成果 □系統(tǒng)性開發(fā)符合組織發(fā)展目標的課程 □針對性開發(fā)部分學員擅長課程 □完善部分學員已有的課程 □提升學員課程設(shè)計和呈現(xiàn)的技巧二 本次培訓結(jié)束后對學員的要求 □開發(fā)出部分或片段化課程 □完善部分學員已有課程的內(nèi)容與講授技巧 □使學員在原有基礎(chǔ)上提升現(xiàn)場呈現(xiàn)能力 □完備現(xiàn)有課程的內(nèi)容，以備傳承和復(fù)制三 學員授課經(jīng)驗狀況 3年以上（ 人） 13年 （ 人） 1年以下（ 人）四 學員選題狀況 □組織指定課題 □學員擅長課題 □尚未選題五 課程開發(fā)準備狀況（組織已有課程或者指

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TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓課程綱要講師：曹甄俊【課程背景】培訓很貴，不培訓更貴，無效的培訓最貴！“有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學以致用？這些正在困擾越來越多的企業(yè)培訓主管部門。外請的師資能否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動？如何在有限的投入內(nèi)，實現(xiàn)培訓效果最大化？這就要求培訓師做到“講清楚，聽明白，記得住，做得到”，以終為始，立足講授，面向效果，注重心法與手法的并重。在持續(xù)改善并提升培訓師培訓技

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公共表達與演講口才課程背景：主持會議需要演說；商務(wù)談判需要演說；接受采訪需要演說；鼓勵員工需要演說；凝聚人心需要演說；化解矛盾需要演說；宣傳動員需要演說；匯報工作需要演說；競聘上崗需要演說；述職報告需要演說；問題解釋需要演說；說明情況需要演說；介紹產(chǎn)品需要演說；自我推介需要演說；溝通思想需要演說；打通人脈需要演說；激發(fā)士氣需要演說；征服他人需要演說； 這是一個魅力展現(xiàn)，開放高調(diào)的時代，這也是一個激烈競爭的時代！競爭說到底是人才的競爭，實踐證明人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才。英國首相丘吉爾說過一個人可以面對多少人，就代表這個人的成就有多大。 你想擺脫上臺發(fā)言的恐懼么？你想在

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TTT企業(yè)內(nèi)訓師（中級）專業(yè)能力講師：曹甄俊【課程目標】 理清培訓師的職業(yè)定位和核心本質(zhì)明確培訓實質(zhì)，效果真實體現(xiàn)課堂呈現(xiàn)演繹必備基本能力掌握培訓的實施流程達成培訓的順好精活學會應(yīng)用話語系統(tǒng)影響學員【課程收益】培訓效果的保障技能課堂呈現(xiàn)的六大能力培訓進程及推進模型主輔明暗的四線配置概念表述和語感結(jié)論捷思漫講及問答技巧轉(zhuǎn)換角度，無縫對接技巧區(qū)分辨別，概念提煉技巧主輔明暗，四線配置技巧變講為問，現(xiàn)場互動技巧訓練進程，推進模型技巧三五成群，語感結(jié)論技巧【課程對象】企業(yè)中高級內(nèi)訓師，部門經(jīng)理，總監(jiān)等【課程時間】兩天（12課時）【課程大綱】一、培訓師自我認知1、職業(yè)心法本色做人 角色做事2、TTT核心理

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TTT職業(yè)培訓師標準教程講師：曹甄俊【課程對象】 1、企業(yè)經(jīng)營管理者如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門負責人，通過TTT的學習，助您突破固有思維，反思常識，感悟經(jīng)營管理新境界；同時認識培訓是有效的領(lǐng)導方式，學習引領(lǐng)員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。2、職業(yè)教育培訓人士如果您是職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師、兼職培訓師、教師，通過TTT的學習，您將深入了解影響訓練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風范、訓練專業(yè)表達技巧、提升講授和訓練輔導能力，具備系統(tǒng)的課程開發(fā)和教案設(shè)計能力。3、人力資源工作者如果您是行政人事主管、專業(yè)HR經(jīng)理、培訓主管，通過TTT的學習，您將了解職業(yè)訓練的最新理念和模式，學習

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