邏輯思維與有效表達(dá)課程背景：做事沒邏輯，再累也是白忙活！在職場中，做事沒邏輯，再累也是白忙活！說話沒邏輯，說再多也是聽不懂！因?yàn)榭偸菬o法有邏輯、講重點(diǎn)，才會(huì)出現(xiàn)客戶不買賬、員工之間相互誤解、領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間相互抱怨的狀況。例如，下屬常常抱怨領(lǐng)導(dǎo)：我的上司對(duì)我特別不耐煩，每次匯報(bào)工作或者會(huì)議發(fā)言時(shí)他都打斷我的話，真是郁悶！而領(lǐng)導(dǎo)卻也是非常無奈：我們這些干部每次找我匯報(bào)工作，就在那里說呀說的，經(jīng)常是聽了15分鐘也沒聽明白他們到底想說什么事情，只能在無法忍受的情況下打斷他們。表達(dá)是否有效，前提就是傳遞的信息是否具備邏輯性！在職場中，無論傳達(dá)什么

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思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用課程背景：工欲善其事，必先利其器如今的商業(yè)社會(huì)，大到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目計(jì)劃需要有系統(tǒng)的、創(chuàng)新的思維；具體到與客戶的溝通、與同事的匯報(bào)需要有邏輯的思維；甚至職場中每一個(gè)問題的分析與解決也都少不了突破固有限制、挖掘本質(zhì)的思維！快速提升工作效能的秘密武器——思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖由英國的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造，它是一種有效的思維方式和學(xué)習(xí)方式，可以快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思考的系統(tǒng)性。所以思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場的問題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝

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結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——言之有“物”、有“理”、有“力”課程背景：您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？[pic]說話、做事、解決問題沒邏輯，再累也是白忙活！您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔磕Ｍ伎紩r(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？學(xué)習(xí)《結(jié)構(gòu)化思維》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表達(dá)的邏輯性，助您思考更清晰、表達(dá)更高效！結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問BarbaraMinto創(chuàng)立，如今已成為世界500強(qiáng)

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創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新課程背景：創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個(gè)人、每個(gè)組織都在談創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域！創(chuàng)新不只是一個(gè)概念慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測量的能力指標(biāo)：變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力，有意識(shí)地提高這5個(gè)維度的能力，就可以有效地提升個(gè)人和組織的創(chuàng)新能力！員工是企業(yè)最重要的“產(chǎn)品”，管理更需要?jiǎng)?chuàng)新！近10年來，越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)過往直接、有效的

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創(chuàng)新思維與問題分析與解決課程背景：工作本身就是在不停地解決各種問題職場每天就是一個(gè)個(gè)問題分析與解決的過程：如何高效的完成一個(gè)新任務(wù)、如何快速的應(yīng)對(duì)客戶的質(zhì)詢、如何解決一個(gè)棘手的難題……能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個(gè)員工的工作能力和潛力。正所謂：磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識(shí)的提升員工問題分析與解決的能力，那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績效。解決問題應(yīng)該重點(diǎn)考慮兩點(diǎn)第一、用什么順序解決問題？（有沒有簡單易行的套路/模板呢？）；第二、每個(gè)順序中具體應(yīng)該怎么做呢？答案是有套路也有方法！第一、

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創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具和技巧課程背景：創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個(gè)人、每個(gè)組織都在談創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域！創(chuàng)新不只是一個(gè)概念慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測量的能力指標(biāo)：變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力，有意識(shí)地提高這5個(gè)維度的能力，就可以有效地提升個(gè)人和組織的創(chuàng)新能力！推動(dòng)創(chuàng)新的有效工具——思維導(dǎo)圖如何有效提升這5個(gè)維度的能力呢？被公認(rèn)為“大腦使用說明書

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