王躍 教授
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- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
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王躍老師公開課
KF思維技術(shù)：系統(tǒng)思考與理性決策 Kepner and Fourie Thinking Work形式：l可實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和Supercharge項(xiàng)目（技能落地運(yùn)用/會(huì)議流程或內(nèi)部問題解決流程建立/具體業(yè)務(wù)問題解決輸出）l培養(yǎng)解決問題的內(nèi)部方法論專家或引導(dǎo)師學(xué)員對(duì)象：各級(jí)管理人員。職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)骨干需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問題的引導(dǎo)者2011 itSMF 澳大利亞年度創(chuàng)新獎(jiǎng)，諾?？撕＼娫齑瑥S原因分析應(yīng)用課程解決問題是體現(xiàn)一個(gè)經(jīng)理人職業(yè)能力的最好機(jī)會(huì)。但現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：l想提高本部門的效率問題，卻導(dǎo)致其他部門的效率下降……l業(yè)務(wù)開展不順利，問題不斷堆積，疲于奔命內(nèi)心焦慮……
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駐足思考?：瞬間整理思路，清晰有力表達(dá) Think on Your Feet學(xué)員對(duì)象：核心領(lǐng)導(dǎo)、高層主管、中基層管理人員銷售與營銷專業(yè)人士、技術(shù)專家、財(cái)務(wù)分析師、公關(guān)人員、人力資源及培訓(xùn)專業(yè)人士需要以口頭或書面方式與他人溝通，實(shí)現(xiàn)合作，獲取工作績效的人士需要展現(xiàn)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，說服和影響他人，讓他人認(rèn)可接受其領(lǐng)導(dǎo)地位的人士第二屆CSTD全國學(xué)習(xí)大賽優(yōu)秀學(xué)習(xí)產(chǎn)品獎(jiǎng)，2017中國企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)十大暢銷課程職場(chǎng)中超過95的溝通表達(dá)，都是即興表達(dá)。但在即時(shí)的溝通表達(dá)中，很多人會(huì)出現(xiàn)：說得很啰嗦，缺乏條理和重點(diǎn)，說了半天，弄不懂他要說什么表達(dá)的東西干干巴巴，缺乏說服力面對(duì)關(guān)鍵的提問，緊張、