培訓(xùn)時(shí)間：

AACTP全案例演練：卓越執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：歐陽丹

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：3600元

  贈(zèng)送積分：3600

    服務(wù)電話：010-82593357

AACTP全案例演練：卓越執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

許多企業(yè)在制定完全新的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略后, 往往發(fā)現(xiàn)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作依然故我。 常見的缺乏執(zhí)行力的現(xiàn)象俯首皆是： ☆領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)過周密設(shè)計(jì)的年度計(jì)劃，可是慢慢的就沒有人做了，也沒有人過問了……； ☆基層員工根本不知道公司的整體戰(zhàn)略目標(biāo)是什么…… ☆做好做壞好像對(duì)我個(gè)人來說結(jié)果都一樣…… ☆從上到下沒有明確目標(biāo)與方向，每天都做些沒有什么實(shí)質(zhì)意義的工作---- ☆各部門各自為政，部門小目標(biāo)大過公司大目標(biāo)…… 培訓(xùn)目標(biāo)：本課程致力于為企業(yè)構(gòu)建卓越的執(zhí)行力—— 1.領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行力的核心作用； 2.實(shí)施執(zhí)行力的關(guān)鍵基礎(chǔ)； 3.如何設(shè)計(jì)執(zhí)行力組織的核心流程并幫助學(xué)員學(xué)會(huì)一些行之有效的方法以及工具以幫助本企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行力, 鑄成\"戰(zhàn)無不勝,攻無不克\"的員工隊(duì)伍。 參加對(duì)象: 企業(yè)中高級(jí)管理人員
精彩授教: 歐陽丹: GEC授權(quán)講師，客服專家、連銷經(jīng)營(yíng)專家、澳大利亞MURDOCH大學(xué)工商管理碩士（MBA）、GEC授權(quán)講師，研究領(lǐng)域涉及客服、溝通、營(yíng)銷、管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。曾被（FDS亞洲）評(píng)為1999年，2000年影響中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)界的五十人之一，同時(shí)參加編寫《中國(guó)特許連鎖經(jīng)營(yíng)大全》并任顧問。
1989年起，就先后在國(guó)營(yíng)企業(yè)，合資企業(yè) 美資企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)，自創(chuàng)企業(yè)等不同性質(zhì)的企業(yè)，但任營(yíng)銷顧問、培訓(xùn)顧問、產(chǎn)品培訓(xùn)經(jīng)理，市場(chǎng)銷售部經(jīng)理，市場(chǎng)推廣部經(jīng)理，連鎖店經(jīng)營(yíng)管理公司總經(jīng)理等中高層管理職位，還接連擔(dān)任過APOLLO教育集團(tuán)APOLLO國(guó)際公司中國(guó)籌建處經(jīng)理、（中外合資）綠丹蘭集團(tuán)綠丹蘭連鎖經(jīng)營(yíng)管理總公司總經(jīng)理、（中外合資）綠丹蘭集團(tuán)綠丹蘭連鎖經(jīng)營(yíng)管理總公司總經(jīng)理等。
課程內(nèi)容: 一、執(zhí)行力的含義
1. 企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行中的常見病
2. 企業(yè)的執(zhí)行力關(guān)鍵在于集體的執(zhí)行力
3. 集體的執(zhí)行力來自于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)力

二、管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的思維轉(zhuǎn)變
1. 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

三、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)考慮的三大原則
誰是我們的利益關(guān)系人？
1. 我們企業(yè)/組織存在的真正含義是什么？
2. 如何建立一個(gè)行動(dòng)型的組織。
3. 我們應(yīng)如何制定組織的策略以及可執(zhí)行的目標(biāo)？
A.《基業(yè)常青》給每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的啟示
B.課堂會(huì)議——行動(dòng)計(jì)劃

四、作為一位領(lǐng)導(dǎo)如何象一個(gè)咨詢師一樣為自己的組織診斷，并為自己的組織設(shè)定布局和步驟，以做到有效的，有節(jié)奏的執(zhí)行戰(zhàn)略
錄像分析——作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能做到統(tǒng)攬全局
1. 決定企業(yè)/組織的執(zhí)行能力六大關(guān)鍵要素
2. 課堂討論——用學(xué)員工作中實(shí)際的案例進(jìn)行案例分析
3. 戰(zhàn)略計(jì)劃及實(shí)施，培育高效的組織文化
4. 課堂討論——行動(dòng)計(jì)劃

五、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者如何建立一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，使組織的每一名成員都能發(fā)揮最大的潛能
1. 高執(zhí)行能力的團(tuán)隊(duì)
2. 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)
3. 有效激勵(lì)、授權(quán)、員工輔導(dǎo)
4. 課堂會(huì)議——行動(dòng)計(jì)劃

六、如何成為一位具有個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)者
1. 權(quán)利的種類和應(yīng)用

2.. 認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型及應(yīng)用
3. 樹立領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
4. 說到做到”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的意義
5. 課堂會(huì)議——行動(dòng)計(jì)劃

七、高效能領(lǐng)導(dǎo)者回顧
八、總結(jié)與回顧
-總結(jié)所學(xué)知識(shí)
-問題與解答

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課程背景：1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格；2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合；3...

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