互聯(lián)網(wǎng)課程體系
移動互聯(lián)時代企業(yè)轉(zhuǎn)型課程時間：2天一、跨界時代來臨?京東成為了最大的物流企業(yè)?順豐向商貿(mào)業(yè)轉(zhuǎn)型?房地產(chǎn)低迷給制造業(yè)帶來的巨大沖擊?諾基亞倒閉給傳統(tǒng)制造業(yè)的啟示?移動互聯(lián)網(wǎng)使“企業(yè)核戰(zhàn)爆發(fā)”?傳統(tǒng)企業(yè)涉水電商的四大要點?如何利用大數(shù)據(jù)是企業(yè)利潤倍增案例分析：后阿里時代純電商企業(yè)舉步維艱案例分析：順豐為何布局O2O案例分析：全民電商因為啥？案例分析：恒大地產(chǎn)與淘...
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移動互聯(lián)網(wǎng)時代供應鏈管理講座時間：6小時講座對象：企業(yè)高管及企業(yè)物流高管、采購總監(jiān)、供應鏈管理人員1、行業(yè)動態(tài)篇一、4G網(wǎng)絡到來給我們供應鏈管理帶來了什么？移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給供應鏈的機遇與挑戰(zhàn)物流在供應鏈中扮演什么角色2014年各行業(yè)動態(tài)分析供應鏈金融又是什么？案例分析：“為何大家都玩供應鏈支付”2、運營管理篇一、供應鏈運營應有的服務標準是什么？服務的三個要...
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移動互聯(lián)網(wǎng)時代物流管理課程背景：如今，在全球經(jīng)濟放緩，工業(yè)進入4.0的年代，國內(nèi)人口紅利的優(yōu)勢消失，企業(yè)經(jīng)營艱難，成本的降低將繼續(xù)成為企業(yè)管理的頭等大事。多年來成本不斷上升，唯獨物流成本不斷下降，對于制造企業(yè)來說，如何找到更好的管理模式，如何有效控制風險的前提下，降低物流成本，是企業(yè)物流成本的管理成為一個有效的體系平衡，燕鵬飛老師結合15年的物流管理經(jīng)驗，總...
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互聯(lián)網(wǎng)營銷總裁研修班課程背景：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級是企業(yè)永恒的主題，也是企業(yè)永恒的難題，根據(jù)最新的CNNIC的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國的網(wǎng)民已經(jīng)達到6億人,假如說把這6億網(wǎng)民單獨拿出來成立一個國家的話，那這個國家單從人口數(shù)量上來說，能在世界上排第三，這對企業(yè)來說就意味著如果你錯過了互聯(lián)網(wǎng)，就等于你錯過了一個國家的市場。海爾的張瑞敏先生在應對企業(yè)轉(zhuǎn)型時曾說“自殺重生，他殺淘...
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供應鏈管理課程背景：供應鏈管理是一個全范圍的管理客戶，但是從服務的角度看，又分為供應鏈物流、金融等課題，本課程從老師多年實踐供應鏈物流、金融等實操出發(fā)，深入淺出的分解行業(yè)中與供應鏈相關聯(lián)的商機，同時從運營角度給出相應解決方案課程收益：2015年最新供應鏈模式動態(tài)分析結合互聯(lián)網(wǎng)講供應鏈物流轉(zhuǎn)型系統(tǒng)化物流管理知識課程時間：2-3天課程大綱：一、互聯(lián)網(wǎng)給商業(yè)模式帶...
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《互聯(lián)網(wǎng)思維》課綱 課時：2H
《互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)物流思維轉(zhuǎn)變》課綱【課程背景】2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”寫入李克強總理的政府工作報告，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略。本課程深度解析了“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵及其與云計算、大數(shù)據(jù)、新分工網(wǎng)絡的關系。世界正從IT走向DT（數(shù)據(jù)技術）。IT以自我控制，自我管理為主，DT以服務大眾，激發(fā)生產(chǎn)力為主，未來屬于DT時代。“互聯(lián)網(wǎng)+”的過程也是傳統(tǒng)產(chǎn)...
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互聯(lián)網(wǎng)時代的物流管理課程背景：系統(tǒng)化學習物流管理知識，對于提升企業(yè)物流管理水平特別是物流企業(yè)的物流管理水平非常重要，大學里邊的教材15年如一日的沒有改變，燕鵬飛老師把十幾年的物流管理經(jīng)驗結合最新物流發(fā)展趨勢，開發(fā)出一套適合企業(yè)中高層系統(tǒng)了解物流管理知識的課程，讓大家掌握在中國提升企業(yè)物流管理水平的核心關鍵。課程收益：電商行業(yè)物流管理經(jīng)驗（幾種不同的分揀方式）...
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《移動互聯(lián)網(wǎng)時代下新消費行業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程說明本課程希望向企業(yè)經(jīng)營管理解決在經(jīng)營過程中的如下問題：您對未來商業(yè)趨勢的預判是什么？00后成為主流了，消費趨勢我們能否把握？疫情對更行業(yè)的影響，變革了哪些行業(yè)哪些行業(yè)又呈現(xiàn)了新的增長趨勢職場新人如何預見未來，速贏成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人市場實踐證明，任何一個商業(yè)模式都不可能為全體顧客服務，細分市場并正確定位，是商業(yè)...
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《互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系》注：因培訓需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著...
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《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應的調(diào)整。【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...
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《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的客戶關系重構》注：因培訓需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時的需求，進行相應的調(diào)整。【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+的環(huán)境下，信息的傳遞變得越來越便利，很對依托人和人之間的關系變成了人和數(shù)字間的關系，客戶的時間碎片化嚴重。在變化了的商業(yè)環(huán)境中，如何能重構企業(yè)間的客戶關系，是B2B行業(yè)面對的新挑戰(zhàn)。新零售，新媒體，新智能等等一切新鮮事物的...
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互聯(lián)網(wǎng)時代員工培養(yǎng)與激勵【課程內(nèi)容】第一章、培養(yǎng)和輔導下屬業(yè)務經(jīng)理在人員培養(yǎng)中的定位員工培訓的形式OJT（現(xiàn)場作業(yè)）即時培訓以師帶徒（一對一深入培訓）集中培訓什么樣的員工需要輔導？輔導員工的步驟確定對象詢問工作狀況輔導計劃與實施總結、反饋與激勵GROWM五步法輔導模型第一步：闡明目的（Goal）正確行為：直截了當、指出問題錯誤行為：拐彎抹角、含糊其辭第二步：...
講師：馮南石咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時代領導力提升【課程內(nèi)容】第一章、角色認知?組織管理的四大命題?管理者的四項關鍵任務?領導力的本質(zhì)?領導者的權力與影響力?從管理者到領導者的四個心理過渡視頻分享：兵臨城下案例研討：為什么資源總是不夠？案例研討：如何站在高層角度看待自己的部門？案例研討：知識型員工的需求案例研討：杰克.韋爾奇談管理者角色轉(zhuǎn)變案例研討：華為如何培養(yǎng)新任管理干部？第二章、自我...
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互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐2 課時：12H
互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐【課程背景】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速...
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互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐3 課時：12H
互聯(lián)網(wǎng)時代MTP管理者實踐【課程背景】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速...
