培訓講師：范一智
講師背景：范一智講師個人簡介高級TTT/PTT培訓導師課程開發(fā)與設(shè)計導師國際職業(yè)培訓師協(xié)會副會長中華全球人才發(fā)展協(xié)會培訓專業(yè)委員會副主委上海培訓協(xié)會理事中國十佳TTT培訓師TTT專業(yè)中國十大培訓師企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳第四屆中國十大培訓師曾任國內(nèi)多家 詳細>>
培訓師培訓：授課技巧（2天）
時 間
主 題
內(nèi) 容
**天
1.掌控核心
■課程目的：立足講授，面向效果
1.講清楚：職業(yè)表達之道
2.聽明白：生動演繹之道
3.記得?。航虒W技巧之道
4.做的到：訓練點評之道
■課程核心：展示
1.理論有高度
2.內(nèi)容可指導
3.氛圍有快樂
2.藝術(shù)效果
目的：保障培訓效果，課程藝術(shù)呈現(xiàn)
■編：規(guī)定內(nèi)容
1.時間段的標準
2.美麗三大要素
3.內(nèi)容三級布局
■導：規(guī)定技巧
1.提高參與感
2.控制難易度
3.內(nèi)容放大鏡
4.大腦沖擊力
■演：自選技巧
1.有效應景
2.適時變化
3.全腦刺激
★3分鐘小組自命題微型授課訓練與點評
■全腦模式
1.四大學員：理論、反思、感受、實用
2.培訓師四大風格：
玄：知識類課程講法
煩：技能類課程講法
鬧：態(tài)度類課程講法
實：高端類課程講法
■感性演繹
※培訓授課第二關(guān)鍵詞：感性
目的：抓學員注意力，讓學員喜歡
1.語言感性：柔情似水、熱情如火、極具畫面感
2.形式感性：9種感性形式技巧
■理性升華
※培訓授課第三關(guān)鍵詞：理性
目的：理學員思路，給學員收獲，讓學員尊重
1.邏輯理性：并列、遞進、空間、AB、對比、矩陣
2.內(nèi)容理性：概念表述、語感口訣、模型定義
4.高效互動
※培訓授課第三關(guān)鍵詞：互動
目的：塑造課程氛圍，讓聽眾成為局內(nèi)人
■對話系列互動
1.訓前提問
2.訓后提問
3.訓中提問
★講師對話三五組合技巧訓練
■八種大面積互動技巧編排
1.一選研討會大面積互動
2.二選每5分鐘提問
3.三選小面積討論
4.四選游戲活動互動
5.五選知識性互動
6.六選學員個人演練
7.七選學員讀PPT
8.八選幽默故事緊急調(diào)整
★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓練
■精彩點評之道
1.潤：鋪墊表揚
2.切：切入妙語
3.塑：改進方向
■PPT視覺互動技巧
1.醒目：大、少、粗、反
2.四化：概念化、圖形化、層次化、動態(tài)化
3.外置：咨詢、輔線、暗線
4.平衡：文字、動態(tài)、圖形、色彩
※培訓授課第四關(guān)鍵詞：準備
目的：準備是培訓有效進行的保障
★成功課程的9個準備工作
第二天
5.職業(yè)表達
※培訓授課第五關(guān)鍵詞：表達
目的：迅速翻倍培訓效果，專業(yè)到位
■肢體語言訓練
1.四大手法訓練
★數(shù)據(jù)手勢訓練
★掌法手勢訓練
★指示令訓練
★異聲控場訓練
2.四大表情訓練
3.四大步法訓練
★四大步法現(xiàn)場訓練
4.形體訓練
■理性語言訓練：
1）序列語言：課程橫向
2）程序語言：課程縱向
3）等式語言：課程核心
4）疊式語言：課程小結(jié)
★疊式語言PK賽
■感性語言訓練（※全場訓練）
1）柔情似水
2）熱情似火
3）極具畫面感
★感性語言PK賽
■脫口語言（※全場訓練）
1）段論語言
2）瞬間排比
3）話鋒一轉(zhuǎn)
4）拔撥語言
6.結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
目的：精致授課，快速高效
※培訓授課第六關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)
■P.G講解模型
1.導入
2.理性綱要、感性演繹
3.資源運用
4.收結(jié)
■一簡：化解復雜，過目不忘、脫稿而出
1.概念表述
2.語感口訣
3.模型定義
■二清：四步講解課程思路清晰
1.暗示炒作
2.精細講解
3.證明功效
4.課程收關(guān)
■三活：用技巧化枯燥為靈活
1.問話
2.故事
3.圖片
4.游戲
★精彩故事演繹技巧
1）主題鋪墊
2）角色定位
3）生動演繹
4）形成觀點
5）語感收結(jié)
7.高效控場
※培訓授課第七關(guān)鍵詞：控場
目的：游刃有余，瀟灑自如
■氣場控制
1.硬氣場
2.軟氣場
■學習心情控制
1.思想
2.感受
3.行為
■學員四大狀況應對
1）一言不發(fā)型
2）口若懸河型
3）切切私語型
4）故唱反調(diào)型
■講師自身五大問題解決
1）時間失控
2）講課出錯
3）突然忘詞
4）莫名緊張
5）學員發(fā)問
課程回顧
■學員現(xiàn)場答疑
■道可頓悟 事須漸修
《七步成課：課程設(shè)計與開發(fā)》【課程收益】1.運用五大需求訪談技術(shù)，提煉出課程的學習需求2.分解并撰寫出本課程的標準學習目標3.提取學習目標背后的課程知識點并做級別劃分4.運用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學習內(nèi)容匹配最佳的教學活動6.運用四元八步法設(shè)計課程完整的教學傳遞過程7.設(shè)計與開發(fā)出一門基于本課程教學理論的標注課程，并制作出
《七步成課：核心授課技能突破》【課程收益】收獲1：準確描述出企業(yè)培訓師的標準能力模型，做好自我測評收獲2:運用緊張解除技術(shù)快速解除緊張情緒，輕松登臺收獲3：演示出基于DISC技術(shù)的標準課程開場與收尾模版收獲4：運用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學習興趣和調(diào)動聽眾注意力收獲5：描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，運用精加工技術(shù)改善課程表達收獲6：演示出調(diào)整課程氣氛，達成效果的9
培訓師培訓：課程開發(fā)與設(shè)計【課程收獲】掌握課程開發(fā)與設(shè)計的的80組關(guān)鍵技巧，達成10項核心價值收獲，落地10大標準工具■收獲1：能夠比以往任何時候都更加犀利、更加準確的識別培訓需求■收獲2：完全顛覆以往拖泥帶水的培訓設(shè)計思路，直指問題核心，引爆解決方案■收獲3：掌課程標題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開發(fā)、設(shè)計和重建技巧■收獲4：掌握課程訓練推進模型
培訓師培訓：課程開發(fā)與設(shè)計【課程收獲】掌握課程開發(fā)與設(shè)計的的100組關(guān)鍵技巧，達成10項核心價值收獲，落地10大標準工具■收獲1：能夠比以往任何時候都更加犀利、更加準確的識別培訓需求■收獲2：完全顛覆以往拖泥帶水的培訓設(shè)計思路，直指問題核心，引爆解決方案■收獲3：掌課程標題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開發(fā)、設(shè)計和重建技巧■收獲4：掌握課程訓練推進模
培訓師培訓：授課技巧【課程對象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門有培訓需求的管理人員【課程收獲】掌握現(xiàn)場授課與課程設(shè)計必備的120組關(guān)鍵技巧，達成14項核心收獲收獲收獲1：培訓師四大關(guān)鍵突破，“講清楚”、“聽明白”、“記得住”、“做得到”收獲2：掌握有效克服緊張的3大方法，游刃有余登臺魅力展現(xiàn)收獲3：掌握塑造個人四大氣場的關(guān)
TTT培訓師職業(yè)技能課程大綱（培訓導師：范一智）第一階段訓練《培訓師授課技能初級訓練》課程核心宗旨：成功走向課程講臺全場登臺訓練：40秒課程期許第一部分：培訓入門角色定位■成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標準推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心
TTT企業(yè)培訓師培訓：核心授課技能突破【課程對象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓師■企業(yè)內(nèi)部培訓余發(fā)展專業(yè)人員／管理人員■各部門授課技巧的愛好者【課程收獲】收獲1：準確描述出企業(yè)培訓師的標準能力模型，做好自我測評收獲2：演示出標準課程開場與收尾模版收獲3：運用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學習興趣和調(diào)動聽眾注意力收獲4：運用7大經(jīng)典邏輯對課程內(nèi)容進行有效邏輯排序收獲5:運
TTT企業(yè)培訓師授課技能的五項修煉【特訓專家】知名實戰(zhàn)派TTT培訓導師、2013中國企業(yè)教育專業(yè)TTT培訓十大專家、2012中國企業(yè)教育專業(yè)PTT培訓十大專家、2011第四屆中國十大培訓師、國際職業(yè)培訓師協(xié)會特約理事、上海培訓師聯(lián)合會理事、中國名師學院副院長、范一智【課程對象】■內(nèi)部培訓師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門有培訓需求的管理人員【課程收獲】
