班組長能力訓練與現(xiàn)場管理實務

  培訓講師：朱建農

講師背景：
朱建農老師?浙江大學EMBA?浙江省培訓師協(xié)會副會長?實戰(zhàn)派精益生產、管理培訓講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導中心首席指導師?杭州久盛管理咨詢集團高級咨詢師?浙江紹興人事經理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓咨詢機構特聘專家【 詳細>>

朱建農
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班組長能力訓練與現(xiàn)場管理實務詳細內容

班組長能力訓練與現(xiàn)場管理實務

 

**講 班組長應有的認識

1、 你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？

2、 你所在部門的作用和定位清楚嗎？

3、 班組長的地位和作用有哪些？

4、 班組管理的職責是什么？

5、 班組長的三大工作角色和多角色轉換

6、 優(yōu)秀班組長的基本素質要求

7、 討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應如何解決？


 

第二講 班組日常現(xiàn)場管理實務

1、     中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀

2、     中小企業(yè)管理的難點是什么？

3、     何謂管理？如何理解管理？

4、     日常管理工作內容

5、     管理的“三現(xiàn)”原則

6、     現(xiàn)場管理的九個化

7、     現(xiàn)場管理考核的八個率

8、     班組長一日工作概要

生產計劃確認（型號、數(shù)量、材料、工藝、品質首檢等）

工作安排（人員、設備等）

品質巡檢及記錄確認

4M1E（人、機、料、法、環(huán)）異常應對

現(xiàn)場指導、工作聯(lián)絡與工作協(xié)調

當日工作總結（必要時召開班后會）

9、     班組長每天十五問

10、   班前、班后工作交接

交接班內容

交接班程序

11、   班前會

班前會的目的和意義

班前會的形式

班前會的流程和內容

班前會注意事項

**班前會打造團隊意識

班前會與企業(yè)文化


 

第三講 現(xiàn)場精細化管理

1、現(xiàn)場管理的實用工具--6S管理

什么是6S管理

6S推進實務

2、如何進行現(xiàn)場目視化管理

3、如何導入現(xiàn)場看板管理


 

第四講 班組長應掌握的常用管理工具

1、     發(fā)現(xiàn)問題的手法與5個為什么

2、     管理的核心方法：PDCA循環(huán)

3、     分析與確認問題的方法：5W2H原則、因果分析圖（魚刺圖）

4、     班組目標管理

5、     班組管理中的時間管理


 

第五講 如何打造高效執(zhí)行力

1、您有高效執(zhí)行的氛圍或企業(yè)文化嗎？

2、結果導向而非任務導向

3、人們只做你要檢查的

4、消除執(zhí)行中的五大陋習

5、高效執(zhí)行的四十八字真經

 

 

 


 

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