A3改善報告   12.31

課程說明：培訓員工問題解決力，就是提升企業(yè)競爭力！實際工作中，異常問題時有發(fā)生。成品出貨后，產(chǎn)品不合規(guī)格，顧客投拆異常；在生產(chǎn)過程中，交給下道工序的半成品不符合要求，是常見的異常；供應商交貨，不符合規(guī)格要求，被我們視為來料品質(zhì)異常。針對異常，我們通常開出“矯正預防措施單”來解決問題。不過，我們開出的“矯正預防措施單”真的解決了問題嗎？事實告訴我們，不能真正解

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《8D問題分析解決》   12.31

課程說明：培訓員工問題解決力，就是提升企業(yè)競爭力！實際工作中，異常問題時有發(fā)生。成品出貨后，產(chǎn)品不合規(guī)格，顧客投拆異常；在生產(chǎn)過程中，交給下道工序的半成品不符合要求，是常見的異常；供應商交貨，不符合規(guī)格要求，被我們視為來料品質(zhì)異常。針對異常，我們通常開出“矯正預防措施單”來解決問題。不過，我們開出的“矯正預防措施單”真的解決了問題嗎？事實告訴我們，不能真正解

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《精益六西格瑪應用實務》   12.31

?階段課程大綱課程要點課堂演練?六西格瑪運用概述什么是六西格瑪六西格瑪?shù)哪繕肆鞲瘳敺椒ㄕ摿鞲瘳斚到y(tǒng)化六西格瑪?shù)倪\營?在四個層面上正確理解六西格瑪???定義階段定義階段實務技能定義階段的流程定義問題的要點定義問題的工具精益生產(chǎn)與七大浪費?如何定義六西格瑪項目？?定義實際的六西格瑪問題基礎統(tǒng)計知識介紹什么是統(tǒng)計分析？正態(tài)分布的特性分析你的西格瑪?如何分析你的

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抽樣檢驗計劃2D   12.31

一、抽樣檢驗與質(zhì)量保證抽樣檢驗的意義抽樣檢驗與質(zhì)量保證抽樣計劃的種類計數(shù)抽樣檢驗的基本原理?1、GB/T2828.1：2012抽樣計劃2、計數(shù)型抽樣檢驗方案的基本概念??---計數(shù)檢驗?---計數(shù)抽樣方案?---小概率事件與反證法?---一次抽樣方案?---二次抽樣方案??3、OC曲線?---OC曲線的一般形狀?---抽樣方案的辨別率?---抽樣的風險?--

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《六西格瑪綠帶重點技能》   12.31

課程時間：（18小時/3天）課程內(nèi)容：階段課程大綱課程要點課堂演練??定義階段定義階段實務技能定義階段的流程定義問題的要點定義問題的工具?如何定義六西格瑪項目？?定義實際的六西格瑪問題基礎統(tǒng)計知識介紹什么是統(tǒng)計分析？正態(tài)分布的特性分析你的西格瑪?如何分析你的過程是多少個西格瑪？?Z值轉(zhuǎn)換分析?????測量階段測量階段實務技能測量階段的五個步驟測量階段主要的工

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《六西格瑪基礎培訓課程》   12.31

參加對象：中層干部、工程、技術、生產(chǎn)專家、品質(zhì)管理人員及其他改善團隊人員。課程時間：2天/12小時課程背景質(zhì)量成本已成為企業(yè)第三利潤的來源，早在上世紀八十年代，以摩托羅拉、美國通用電器為首的世界巨頭，就應用六西格瑪管理系統(tǒng)，成功地降低質(zhì)量成本，在提升質(zhì)量的同時，獲取高額的利潤。如今，六西格瑪管理已成為一流企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略，將六西格到作為公司的經(jīng)營戰(zhàn)略，全面推廣

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《六西格瑪綠課程計劃書》   12.31

一、重點介紹：本課程重點解決六西格瑪如何在企業(yè)落地應用的難題，為此課程特做如下設計：學習一段，落實一段的分階段上課方式第一次課程：學習---定義、測量階段的內(nèi)容；??????落實---項目選擇、項目計劃書編制、數(shù)據(jù)收集計劃制訂、測量系統(tǒng)分析、過程能力分析、Minitab基礎應用第二次課程：學習---分析階段內(nèi)容???落實---PFMEA、置信區(qū)間分析、假設檢

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《六西格瑪綠項目計劃書》   12.31

一、重點介紹：本課程重點解決六西格瑪如何在企業(yè)落地應用的難題，為此課程特做如下設計：學習一段，落實一段的分階段上課方式第一次課程：學習---定義、測量階段的內(nèi)容；??????落實---項目選擇、項目計劃書編制、數(shù)據(jù)收集計劃制訂、測量系統(tǒng)分析、過程能力分析、Minitab基礎應用第二次課程：學習---分析階段內(nèi)容???落實---置信區(qū)間分析、假設檢驗、回歸分析

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《六西格瑪綠帶培訓項目計劃書》   12.31

一、重點介紹：重點解決六西格瑪及精益生產(chǎn)如何在企業(yè)落地應用的難題，為此課程特做如下設計：采用逐步遞進的學習方式：落實已講內(nèi)容，老師確認后，再學習新內(nèi)容第一次課程：學習---定義階段及精益生產(chǎn)原理的內(nèi)容；??????????落實---項目選擇、定義問題、項目計劃書編制、正態(tài)分布及其實務應用、Minitab基礎應用第二次課程：學習---測量階段及精益生產(chǎn)價值流內(nèi)

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《供應商質(zhì)量管理（SQM）》   12.31

供應商品質(zhì)管理（SQM）概述新時期品質(zhì)的定義、本質(zhì)，理解SQM供應商管理的內(nèi)容、目的，供應鏈體系SQE崗位職責SQE素質(zhì)要求SQE團隊關系SQE職業(yè)發(fā)展供應商選擇供應商選擇的流程供應商信息的六大來源供應商選擇表的設計優(yōu)秀供應商的特征新產(chǎn)品導入的品質(zhì)管理過程審核與產(chǎn)品審核量產(chǎn)前的過程審核批量生產(chǎn)過程的審核產(chǎn)品審核品質(zhì)協(xié)議通用汽車新產(chǎn)品管理十六步案例分享：1、大

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