高效團隊建設與執(zhí)行力打造
高效團隊建設與執(zhí)行力打造詳細內容
高效團隊建設與執(zhí)行力打造
新思考水平——經營的眼光
復雜的問題沒有簡單的答案
錯的問題沒有對的答案
局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化
KCAB的循環(huán)
.5H
第
二
單
元 團 隊
的形 成 何謂有效團隊
建立團隊的5PS
團隊的種類與特性
建立高效團隊的步驟
團隊形成的階段與策略運用
§形成期 §風暴期 §規(guī)范期
§表現期 §轉換期 §服從期
如何成功走過團隊發(fā)展的各階段 1H
三
單
元 揭開團隊的面紗 建立有效團隊的關鍵要素
§建立共同愿景
§凝聚力與共識的形成
團隊的使命與挑戰(zhàn)
§目標的設定與承諾
§專長特色與分工
§信任與領導
§團隊規(guī)范
§有效溝通與協(xié)調
有效團隊管理的十二項特征 1H
第
四
單
元 何謂執(zhí)行力 被忽略的課題——執(zhí)行
策略與現實間的鴻溝
執(zhí)行是一種紀律
執(zhí)行——一組特定的行為與方法
.5H
第
五
單
元 領導的
重要行為 組織成員的各種態(tài)度
組織信任的基礎
了解你的企業(yè)與員工
實是求是與論功行賞
傳授經驗與培育部屬
管理員工的情緒
知人善任并適才適所 1.
H
第
六
單
元 縱向落差——領導者與成員的角色任務 領導者的角色分析
領導者的行為特質
團隊領導的方法
團隊成員應有的基本能力與態(tài)度
合適的人才才是資產
健全的心態(tài)與結構
有效的團隊運作方式 1H
第
七
單
元 執(zhí)行的核心流程 人員流程
人員流程的目標與關鍵作法
與策略、營運流程的連結
管理資源評估與運作機制
與企業(yè)經營成果的聯(lián)結
健全流程的具體作法
策略流程
策略規(guī)劃的意義與目的
核心競爭力
策略規(guī)劃必須探討的課題
策略評估的具體作法
組織執(zhí)行策略的能力評估
營運流程
營運計劃制定的程序與機制
同時性與同步化原則
目標的設定、分解與認同
方針展開與管理
后續(xù)追蹤的步驟 1.5H
第
八
單
元 團隊動力——文化 企業(yè)文化的定義與結構
解析企業(yè)精神
創(chuàng)新:企業(yè)生存的必備素質
責任感:企業(yè)的立身之本
打造熱血團隊:企業(yè)長盛不衰的保證
專注: 企業(yè)獨樹一格的法寶
堅持:生命必備的毅力
激情:引發(fā)創(chuàng)造力的動力
合作:跟自己競爭,與他人合作
敬業(yè):熱愛工作,享受工作
企業(yè)精神在企業(yè)文化中的體現與影響
在經營上的體現
在管理上的體現,
持續(xù)發(fā)展的道路與戰(zhàn)略實現
團隊V.S文化——誰塑造了誰
文化由誰主導由誰建設
影響文化建構的因素分析
改變文化讓團隊動起來
團隊的延展與擴張——文化的力量
體現核心的競爭力 1H
第
九
單
元 改變文化、激活組織 何謂組織文化
改善、變革與發(fā)展團隊
以成果為導向的改善計劃
領導變革行動綱領
組織運作機制與軟體
對話——根絕群體思維的決策模式
.5H
第
十
單
元 團隊沖突
的管理 團隊沖突的構面與系統(tǒng)模式
團隊沖突的層次與分類
團隊沖突的形成與動態(tài)變化
積極的沖突觀
沖突管理策略
沖突管理的過程與技巧 1H
第
十
一
單
元
團隊溝通
的藝術
團隊溝通的種類
§自我溝通
§人際溝通
§團隊溝通
團隊如何溝通
§溝通的心理功能
§溝通的社會功能
§溝通的決策功能
團隊溝通的方式
§正式與非正式的溝通
§顯性與隱性溝通
塑造團隊的正向思考環(huán)境
如何建立團隊真誠共同體 1H
第
十
二
單
元 團隊的愿景構筑與策略落實 何謂愿景
何謂策略
構筑愿景的行動綱領
落實策略的具體步驟
深入溝通與團隊認同 1H
第
十
三
單
元
未來挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實 探討幾個問題
如何擁有更好的形勢——團隊戰(zhàn)斗力
團隊的紀律
社會的軟體與硬體
融合軟、硬體的機制
后續(xù)追蹤與論功行賞
團隊成功的因素總論 1H
第
十
四
單
元 結 語 問題對了嗎
答案有了嗎
.5H
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經我司依據貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經營思維的目的是什么?實現業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應經營環(huán)境的變化。經營思維本質上是經營效率的水平,經營效率就是經和營的分析,經的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運營,要
講師:劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務高管,總經理,分公司總經理副總等業(yè)務組織能力及核心人才打造建設技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調整本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據。我們希
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質量發(fā)展-系統(tǒng)思維應用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。2.中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要3.黨中央、國務院印發(fā)《質量
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經營之道)主講:劉成熙老師課程前言經營管理的目的是什么?實現業(yè)績增長,即“多打糧食”。經營管理本質上是經營效率的水平,經營效率就是經和營的分析,經的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運營,要考慮投入產出,這就涉及運作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風險
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點在于“看準方向、抓住機會、理清業(yè)務、設計組織、落實執(zhí)行,科學決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標,進行科學的決策。本課程將結合講師臺灣劉成熙根據多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經營決策綜合戰(zhàn)略管理經驗,針對中國企業(yè)的實際
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團隊管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會,急需進入市場化轉型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現代化經營管理、整體隊伍建設速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經理,總監(jiān),首席市場營銷官),學習銷售團隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經我司依據貴司相關信息,擬訂本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會,急需進入市場化轉型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現代化經營管理、整體隊伍建設速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導致新的營銷人員無法快速
講師:劉成熙詳情
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