項目風險控制全過程實戰(zhàn)
課程大綱：

　　**天上午：項目風險的概述與識別
　　**部分：項目風險管理概述
　　•項目管理流程中風險控制的基本要點
　　關于“案例一”的討論：
　　案例一是一個在復雜項目中經(jīng)常出現(xiàn)的場景，集中體現(xiàn)了項目風險管理的幾個因素，**課堂討論的形式幫助學員找出風險控制中的基本要素，并參照實踐工作中的問題展開討論。
　　•項目中的風險意識
　　•項目經(jīng)理風險處理的差異性
　　•風險的類型與描述
　　•風險的重要屬性
　　•風險管理的本質(zhì)是什么？

　　第二部分：項目風險的識別
　　•何時？如何？風險管理在項目管理方法論中的位置
　　•風險識別的主要手段
　　•項目中各階段的常見風險及應對策略

　　**天下午：團隊練習
　　練習1：飛機建造的分析與游戲
　　該游戲分為計劃與操作兩個部分
　　模塊一：項目規(guī)劃及風險分析時間：80分鐘
　　在這一模塊中講師將作為甲方，將項目的需求與規(guī)則向各項目組進行介紹。各個項目組**不同的風險分析手段，完成項目的整體規(guī)劃，設定相應的風險控制環(huán)節(jié)與手段。這一部分的重點在于，深入的項目分析與風險識別。模塊一要完成的工作包括：
　?。?）在充分考慮風險因素后項目初步的進度估算
　?。?）項目風險的清單及應對
　?。?）各小組向全體學員講解各自的規(guī)劃與分析，分析各小組的差異及產(chǎn)生差異的原因
　　模塊二：項目實踐時間：90分鐘
　　在這一模塊中各項目小組分別在一定時間內(nèi)實際動手完成項目，實際檢驗其規(guī)劃的準確性，以及對突發(fā)事件的應變能力，終將產(chǎn)生優(yōu)勝的項目組。優(yōu)勝的評選原則將包括如下幾個因素：
　?。?）項目實際完成的質(zhì)量
　?。?）項目計劃及風險規(guī)劃的準確性
　?。?）項目團隊的表現(xiàn)
　　該模塊的重點除了驗證項目計劃的準確性之外，還將檢驗項目團隊在項目中處理突發(fā)情況的能力，以及項目經(jīng)理的各種溝通與協(xié)調(diào)的能力。

　　第二天上午：項目風險的分析與應對
　　第三部分：項目管理過程中的常見風險及其應對
　　•項目風險控制的基礎：需求的確定
　　•干系人管理過程及風險控制
　　•技術手段與業(yè)務目的
　　•進度的合理性要素
　　•成本預算的形成過程，以及成本風險的把握
　　•團隊對項目規(guī)劃的影響
　　•對“可預見”與“不可預見”的把握
　　•項目風險控制的核心技能–“持續(xù)高效地溝通”

　　第四部分：項目風險的定性及定量分析
　　•基本P-I分析方法的應用
　　•項目風險定量分析的理論與方法
　　•蒙特卡羅技術及應用
　　•決策樹
　　•定性與定量分析方法的比較與應用
　　練習2：風險的分析
　　練習二將基于練習一的結果進行，各項目組將**定性分析的方法，對風險清單中的風險進行分析，并形成一個有優(yōu)先級排序的完整風險清單。
　　這一練習的要點在于如何將項目中的風險概率及影響進行量化，以及如何在項目組中形成共識。

　　第五部分：風險的應對以及風險計劃的編制
　　•風險應對的手段與策略
　　•預算儲備的形式與計算
　　•應對手段選擇的方法
　　•風險的觸發(fā)機制
　　練習3：風險的應對計劃
　　練習三將基于練習二的結果進行，各項目組將針對項目清單中的前五項制定應對計劃，并將這一計劃列入到項目的整體計劃中，形成項目終的WBS及進度表，并向講師報告在充分考慮到項目的風險因素之后，項目在課堂執(zhí)行時所需耗費的時間（精確到分鐘）。
　　這一練習的基礎是學員已經(jīng)完成了該項目的工作分解及進度編排（在項目管理基礎課程中完成），所以要求學員對項目管理的基本方法論有一定的知識及應用能力。

　　第二天下午：團隊練習
　　第六部分：項目的監(jiān)督與控制
　　•風險監(jiān)控的基本形式與手段
　　•關于二級風險的把握
　　•風險的再評估機制與流程
　　練習4：課堂項目的實際操作
　　練習四將**實踐項目操作的方式對前三個練習的工作加以驗證，各項目組在講師的指導下各自完成課堂項目的實際操作，由項目經(jīng)理對項目的過程進行監(jiān)控，以10分鐘為一個里程碑時間點，分別檢驗項目的完成情況，并靈活處理各種風險因素。
　　這一練習的要點在于如何根據(jù)項目計劃對項目進行實際把握，并對各種風險因素進行充分的控制，盡可能減少對項目目標的影響。

　　第七部分：企業(yè)的項目風險控制機制
　　案例：介紹一個實際企業(yè)的風險控制流程與組織架構，分析在企業(yè)層面進行風險防范機制建設的關鍵要素
　　•企業(yè)層面的風險控制機制的建立
　　•項目管理辦公室的角色與作用
　　•組織架構及責任
　　•從組織的高度建立“風險意識”

　　收尾模塊：溝通與討論
　　8、課堂要求：
　?。?）學員在20人左右，多不超過30人
　?。?）分組圓桌式課堂布局，4－6人一組
　?。?）投影機、屏幕、每組一卷翻頁大白紙及托架、白板、油筆
　?。?）四把文具刀、四管膠水、四本黃紙貼、四卷透明膠條

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