高效團隊共識訓練方案
課程介紹
「團隊共識」訓練課程是需要親身參與體驗的，在活動情境的塑造中，伙伴們將要全心全意地參與其中；「團隊共識」訓練課程是有力的學習觸媒，活動本身提供了學習的機會，而資深且經驗豐富的訓練師強化了課程與實際工作之相關性，使參與者產生內心的沖擊與省思，促成團體組織的進步與革新。
這其中使用的方法包含藉由身體力行，透過游戲、活動、信任、溝通、領導與被領導、問題解決等挑戰(zhàn)性課程，建立工作團隊，強化團隊情誼，激發(fā)團隊向心力及激勵團隊，并且確實完成團隊目標。我們都了解，21世紀的營銷，將是一個團隊合作，而不是個人英雄主義的時代，任何一個超級營銷人員的背后，一定有一個超級的支持團隊，個人與團隊得以和諧相處，且產生強烈共識，目標一致地建立共同愿景，而其它專業(yè)問題就可一一迎刃而解，問題就不再是問題了
課程內容大綱
暖身、暖心，啟動學習與改變的意愿。
設定具體目標，團隊合作達成任務。
了解彼此差異，建立有效的溝通模式。
團隊問題解決，團隊沖突管理。
覺察團隊決策模式與執(zhí)行能力。
培養(yǎng)互信基礎，建立高質量的信任關系。
支持、分享、挑戰(zhàn)、激勵、突破。
團隊共創(chuàng)，建立共同愿景。
焦點對話，深度匯談，整合凝聚團隊。運作模式
我們深深了解如何使人們藉由學習而改變現(xiàn)狀，這樣的改變對于團體及組織有其深遠的影響。我們的課程活動帶領技巧，結合了傳統(tǒng)訓練工具，同時強調高度參與性及洞察力，使參與者利用策劃、分析、將問題系統(tǒng)化及條理化、透過溝通及相互協(xié)商來討論議題、認清個人與團體目標…等等的步驟，來建立能提高生產力的工作程序與模式。這種自發(fā)性分擔任務及挑戰(zhàn)活動，可以訓練員工提高工作效率的技能。
為能順利成功地完成探索課程中的挑戰(zhàn)，參與者必須：
厘清與確認問題
預測及想象結果
分享想法及交換意見
分析意見的可行性與否
開始不斷嘗試
個人處事風格的差異性平衡
互相配合，合作解決問題
在經歷這樣的團隊共識教育活動后，更重要的是，我們會引導學員把在課程中的學習，轉化為具體的策略及行為方式，以便帶回真實的工作崗位上。團隊共識訓練課程內容
第二天 |
時間 | 單元名稱 | 內容 | 單元目標 |
0830 至 1000 | 課前訓練 YES SIR | 課程默契建立 課程要求 課程說明 團隊風格分析問卷 開訓、說明課程內容 介紹訓練師及助教 說明課程紀律及要求 | 建立紀律、服從的態(tài)度 認識課程進行的方式 了解課程學習的目標 團隊風格測試 協(xié)助學員對于未來的課程可以全心投入，使課程發(fā)揮大的效果 |
0900 至 1200 | 建立團隊 團隊默契建立 | 開始分組 建立團隊名稱、口號 展示團隊口號 | 認識團隊的建立并對團隊目標建立共識 建立團隊信任 愿為達成團隊目標而努力和付出 |
學員透過活動來感受團隊的合作，是必須透過每一個人的投入與付出才可以完成的 | 黃乾恩老師的其它課程 MTP管理者的領導才能發(fā)展計劃試想，一位不稱職的主管，在達不到績效后，其影響擴及團隊士氣和產能的低落，對團隊造成的損失將會有多大？高績效的管理者，通常善于將公司抽象且方針性的想法，轉化為可執(zhí)行的具體流程，解決策略方向與實際執(zhí)行間的沖突，調和公司愿景與基層作業(yè)之間的落差。但若不能適時扮演雙向解釋溝通之橋梁，善盡工作安排與跨部門團隊問題解決，主管勢必就像夾心餅干
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