《基于行動學習的DISC性格分析》大綱

  培訓講師：代志杰

講師背景：
代志杰老師WFA國際促動師協(xié)會行動學習促動師WFA國際促動師協(xié)會深圳分會會長WFA行動學習研究院副院長人社部高級人力資源管理師深圳市人力資源管理協(xié)會發(fā)起人美國國際訓練協(xié)會（AITA）認證PTT國際職業(yè)培訓師過去25年來在IT、FMCG（快速 詳細>>

代志杰
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《基于行動學習的DISC性格分析》大綱詳細內容

《基于行動學習的DISC性格分析》大綱

《基于行動學習的DISC性格分析》大綱
課程背景：
DISC自1928年誕生以來，至今已有84個國家的超過5000萬人次做過測試， DISC現(xiàn)在已發(fā)展成為全世界最為廣泛采用的行為人格測評工具之一。
DISC工具將會使你對自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的了解。是促進自我了解、相互認識和擴展人際關系的最佳工具。在領導力提升、團隊建設、人際溝通、人員的選用育留等領域都可以得到廣泛的應用。
《基于行動學習的DISC性格分析》綜合采用被眾多優(yōu)秀企業(yè)普遍采用的DISC測評、行動學習、促動技術等教學手法。聚焦團隊真實存在的問題，提供解決思路，制定行動計劃，跟蹤落實，評估結果，最后進行學習反思評估。通過促動讓我們坦承對話，平等參與，促發(fā)學習者的智慧，促進團隊有效共識，提升團隊執(zhí)行力、凝聚力。
課程收益：
評測自身DISC行為風格傾向，深入了解自我；
掌握并能運用DISC性格分析工具；
能夠判斷他人的性格特質，進行有針對性的溝通；
掌握溝通的核心規(guī)律和技巧；
改善組織溝通力，有效提升組織業(yè)績；
掌握2種促動技術應用于問題解決、激活團隊；
培訓對象：各層級管理者
培訓時間：2天
培訓方式：講授、視頻、測評、小組研討、行動學習/促動技術等
培訓人數(shù)：建議人數(shù)在20-40人，每組6人
場地要求：空間足夠大、桌椅可以移動、可供張貼海報的墻面
課程大綱
第一講：行動學習介紹
一、行動學習介紹
什么是行動學習
行動學習的3大核心價值
行動學習的4大教學理念
二、關于工作坊
1、工作坊及研討禮儀
2、促動、促動師、促動技術
3、促動師與參與者的分工
三、團隊組建
小組完成：組長、組名、組訓、計時員、記錄員、報告員、小組學習公約
完成小組創(chuàng)意海報
小組風采展示
第二講：重新認識“人”
1、人力資本與股東價值的關系
2、選錯人的成本及損失
3、性格之于人的重要性
第三講：DISC性格分析
一、四種人格特質的特點
1、D支配型-指揮者
2、I影響型-社交者
3、S穩(wěn)健型-支持者
4、C思考型-服從者
二、DISC性格測評及解讀
三、DISC的實踐應用
1、視頻欣賞：DISC不同性格特質的有效識別
2、DISC如何應用于溝通
3、DISC適合發(fā)揮的工作
4、DISC團隊演練
第四講：基于“世界咖啡”的DISC研討
“世界咖啡”是一種集體提出問題、分享觀念的方法。通過創(chuàng)造一個像咖啡館般讓人覺得舒適的空間，透過分組討論、交互輪替的方式，讓人們去交流討論與他們有關的事情，讓多元豐富的觀點得到最大激蕩，讓集體智慧油然而生。
“世界咖啡”讓“有差異”的人聚焦主題，真誠對話?！笆澜缈Х取背珜У囊?guī)則為“理解、欣賞、連接、聆聽、隨手記錄和涂鴉”。
一、世界咖啡的步驟：
1、設定情景
2、營造友好的空間
3、設置問題
4、主持開場
5、開始匯談
6、旅行采蜜，異花授粉
7、總結匯談
8、集體分享
9、活動反思、總結
第五講：運用ORID進行課程總結回顧

 

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《共創(chuàng)式領導力》工作坊課程背景：隨著5G、AI、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網、工業(yè)4.0等技術的不斷進步、革新背景下的商業(yè)環(huán)境和社會格局的快速變化，越來越呈現(xiàn)出：易變性、不確定性、復雜性和模糊性，“VUCA”時代已全面來襲。管理者必須要面對：如何從個人決策到集體參與？如何從發(fā)號施令到促動共創(chuàng)？如何從管控式管理到共創(chuàng)式領導？如何從要求員工順從標準到鼓勵變革？如何從強

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