《新聞發(fā)言及答記者問》
《新聞發(fā)言及答記者問》詳細(xì)內(nèi)容
《新聞發(fā)言及答記者問》
《新聞發(fā)言與答記者問》課程大綱
主講：王晨琛
清華大學(xué)時任演講溝通口才課教師
新聞專業(yè)資深背景 畢業(yè)論文采訪方向
一定的采訪和被采訪經(jīng)驗
眾多機(jī)構(gòu)新聞發(fā)言人培訓(xùn)導(dǎo)師及新聞發(fā)布會主持人
準(zhǔn)備階段
1態(tài)勢語言訓(xùn)練
2聲音的快慢、高低、輕重、大小、停連、悲喜
3語言表達(dá)的思維訓(xùn)練
基礎(chǔ)語言訓(xùn)練階段
口語化
通俗化
簡潔化
順序化
有物化
理由化
文采化
幽默化
新聞發(fā)言人的語言表達(dá)技巧性訓(xùn)練階段（重點）
1 新聞發(fā)言的基本形式、分類、實質(zhì)
2不同類別新聞發(fā)言的基本原則、基本套路（重點：危機(jī)處理）
3答記者問的一般技巧（重點）
4面對不同類型記者的答記者問技巧（重點）
5面對不同類型問題的答記者問技巧（重點）
6針對負(fù)面問題的答記者問技巧（重點）
新聞發(fā)言陳述及答記者問的情景模擬訓(xùn)練、實時指導(dǎo)階段（重點）
課程特點：20%理論+40%案例+40%實戰(zhàn)
王晨琛老師的優(yōu)勢：第一，新聞是她主修專業(yè)之一，對記者采訪的思路、本質(zhì)，有一定的把握（畢業(yè)論文《淺析進(jìn)攻式采訪》）。同時，王晨琛老師又有語言藝術(shù)的研究經(jīng)歷、自己的理論，以及清華大學(xué)在校生的語言教學(xué)經(jīng)歷，可以說很好地契合了學(xué)員的需求；第二，王老師在教學(xué)中常用的啟迪式、互動式、情景模擬式教學(xué)方式是本次課程必須有的；第三，因為所學(xué)專業(yè)，同時因為王老師開展發(fā)起的一些項目，王老師本人既有一定的采訪經(jīng)歷又有一定的被采訪經(jīng)驗，王老師本人多次被法國電視一臺、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國教育電視臺、山西青年報、深圳晚報、五臺山電視臺等媒體采訪或報道，對于如何答記者問有一定的積累；第四，眾多機(jī)構(gòu)新聞發(fā)言人培訓(xùn)經(jīng)驗和新聞發(fā)布會主持經(jīng)歷；第五，輔導(dǎo)培訓(xùn)15年以來，一直保持著每次反饋都有學(xué)員全項滿分評的記錄；第六，不滿意或無效果0風(fēng)險承諾，0學(xué)費。
王晨琛老師的其它課程
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接待禮儀 09.21
《王牌接待禮儀》培訓(xùn)方案【課程背景】隨著社會的快速發(fā)展，職場人士的接待禮儀在工作、生活和人際交往中顯示出越來越重要的作用。當(dāng)今社會，不懂禮節(jié)，小可損一單生意，大可致殺身之禍！學(xué)好接待禮儀可以增強(qiáng)企業(yè)的可信度，提高辦公效率，贏得客戶贊譽(yù)，進(jìn)而增加企業(yè)的效益?！菊n程時長】1——2天【課程風(fēng)格】講授+案例+視聽+實操+研討+游戲+分享+問答+工具+PK等【課程收益
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《王道演講培訓(xùn)師》 09.21
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