《雇主品牌建設(shè)與企業(yè)文化》-- 傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計(jì)
《雇主品牌建設(shè)與企業(yè)文化》-- 傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容
《雇主品牌建設(shè)與企業(yè)文化》-- 傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計(jì)
【課程時(shí)間】1—2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、HRD、人力經(jīng)理/主管、企業(yè)文化經(jīng)理、品牌經(jīng)理、總助
【課程背景】
經(jīng)濟(jì)全球化及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使全球人才爭奪前所未有地激烈，同時(shí)也出現(xiàn)了全球性技術(shù)、業(yè)務(wù)骨干的短缺，吸引、留住優(yōu)秀的雇員將成為企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)。傳統(tǒng)的以提高待遇為主的戰(zhàn)略，對(duì)手易效仿，經(jīng)營成本大幅攀升，難以適應(yīng)全球化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的要求，客觀上決定了企業(yè)必須探索新的戰(zhàn)略以適應(yīng)新的時(shí)代。一些具有強(qiáng)烈吸引力的公司的經(jīng)驗(yàn)表明：創(chuàng)立并保持雇主品牌形象，是在人力資源市場贏得持久性競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇。
【課程收益】
1.?了解企業(yè)人力資源管理的一切工作要以創(chuàng)立雇主品牌為思考的出發(fā)點(diǎn)
2.?了解企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)立雇主品牌，必須重視感情文化的作用，著力培植感情文化
3.?掌握企業(yè)與員工溝通的工具、技巧、方法
4、掌握雇主品牌建設(shè)方法、流程、工具
5、掌握人力資源從業(yè)者是企業(yè)文化&雇主品牌建設(shè)的宣傳隊(duì)、播種機(jī)
【課程特色】實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、注重創(chuàng)新；95后/00后逐漸成為職場主力軍、烏卡時(shí)代的不確定性，加劇促成企業(yè)在文化氛圍、價(jià)值觀引導(dǎo)方面求新、求變。
【課程時(shí)間】1—2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、HRD、人力經(jīng)理/主管、企業(yè)文化經(jīng)理、品牌經(jīng)理、總助
【課程大綱】
- 烏卡時(shí)代背景下，企業(yè)競爭力如何提升
1）社會(huì)外部對(duì)企業(yè)的影響：
信息數(shù)字化&透明化；國際化；社交媒體化；行業(yè)融合化；
2）組織發(fā)展對(duì)企業(yè)的影響：
企業(yè)間的人才競爭加劇；勞動(dòng)規(guī)范化；人才成本增加
- 95后、00后員工激勵(lì)的三大利器
1）80%以上的核心人才離職原因薪資不是第一位
2）激勵(lì)員工的三大利器：專業(yè)性、自主性、使命感
3）如何有效實(shí)施運(yùn)用這三大利器
?
第二部分：雇主品牌與企業(yè)文化
- 雇主品牌如何建立
- “最佳雇主“不是大企業(yè)的專利
- 什么是雇主品牌？
- 雇主品牌建立的關(guān)鍵步驟、如何打造
- 優(yōu)秀人才如何被優(yōu)秀雇主吸引？員工在乎企業(yè)的社會(huì)責(zé)任嗎？
- 企業(yè)文化內(nèi)涵
- 企業(yè)文化含義&特點(diǎn)；定義
- 企業(yè)文化同心圓模型、體系、層次
- 企業(yè)文化誤區(qū)、功能
?
1.企業(yè)文化建設(shè)
1）企業(yè)文化如何形成：自上而下、自下而上 相互推動(dòng) 共同促成
2）企業(yè)文化制度化、體系化沉淀和萃取
3）企業(yè)文化（核心價(jià)值觀、愿景）篩選
4）企業(yè)文化落地體系框架
2.雇主品牌建設(shè)
- 外部：提高企業(yè)在人才市場的知名度和美譽(yù)度
- 內(nèi)部：提升現(xiàn)有人才對(duì)企業(yè)的忠誠度和敬業(yè)度
- 雇主品牌與人力資源實(shí)踐
?
第四部分：雇主品牌建設(shè)如何導(dǎo)入企業(yè)文化建設(shè)
1.雇主品牌如何導(dǎo)入企業(yè)文化建設(shè)
1）內(nèi)部員工對(duì)企業(yè)文化與雇主品牌的現(xiàn)有認(rèn)知
2）職能部門設(shè)定：人力資源、營銷部與總裁辦的關(guān)系
3）雇主品牌設(shè)計(jì)：F，A，M，E系統(tǒng)：特征，角度，情緒，證據(jù)
4）高管的參與方法：協(xié)導(dǎo)式工作室
- 企業(yè)文化與雇主品牌的執(zhí)行系統(tǒng)：P，I，T：設(shè)計(jì)，執(zhí)行，衡量效益
2.人力資源部在企業(yè)文化導(dǎo)入和雇主品牌建設(shè)中的角色
1）HR是企業(yè)文化的播種機(jī)、宣傳者、麥田守衛(wèi)者
2）HR是雇主品牌的窗口（新員工面試、客人來訪、校招、拓展培訓(xùn)）
3）人力資源制度（員工手冊、考勤制度、晉升&培訓(xùn)&差旅報(bào)銷等）
與企業(yè)文化的契合和實(shí)時(shí)調(diào)整
楊明老師的其它課程
【課程時(shí)間】1—2天（6小時(shí)/天）【課程對(duì)象】HR從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者等【課程背景】???互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)營環(huán)境在變，員工在變，團(tuán)隊(duì)管理面臨前所未有的困境：基本精神和價(jià)值觀弱化，對(duì)金錢和實(shí)惠的追求越來越任性；95后新生代員工很直白：拿多少錢，干多少活！這種情況下，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)成為一道難題。驅(qū)動(dòng)力思維立足于團(tuán)隊(duì)和個(gè)體的內(nèi)驅(qū)動(dòng)心理，從全新角度透視員工的
講師：楊明詳情
【課程時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】HRM、HRD、HRBP、業(yè)務(wù)一線管理者【課程背景】???隨著全球化、信息化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新技術(shù)和新商業(yè)模式層出不窮，企業(yè)今天所處的經(jīng)營環(huán)境正變得越來越不穩(wěn)定(Volatile)、不確定(Uncertain)，愈發(fā)復(fù)雜(Complex)和模糊化(Ambiguous)，人們稱之為VUCA時(shí)代。在這個(gè)不確定性的時(shí)
講師：楊明詳情
【課程時(shí)間】1—2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】企業(yè)新晉管理者、HR從業(yè)者【課程背景】????無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的用途：考察新晉管理者或新員工招聘環(huán)節(jié)中，考察員工組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、溝通影響能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、情緒穩(wěn)定性、問題溝通解決能力等；無領(lǐng)導(dǎo)小組討論多用于作為選拔測評(píng)工具、培訓(xùn)診斷工具等?！菊n程收益】1、了解無領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)定義、考核要點(diǎn)和實(shí)施步驟。2、
講師：楊明詳情
【課程時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、人力資源從業(yè)者、競品人員、銷售人員【課程背景】???新員工入職6個(gè)月，有的員工會(huì)脫穎而出、有的員工依舊默默無聞，員工技能提升是企業(yè)業(yè)績蒸蒸日上的保障，良好的溝通和能力+快速的執(zhí)行力快速幫助企業(yè)新員工提升專業(yè)技能、職場溝通力和結(jié)構(gòu)化思維，最終提升企業(yè)經(jīng)營績效?！菊n程收益】1）邏輯清晰
講師：楊明詳情
【課程時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】新入職大學(xué)生【課程背景】???為提升大學(xué)生就業(yè)能力，縮短大學(xué)生就業(yè)工作磨合期，讓大學(xué)生快速步入職場，快速適應(yīng)用人單位的職業(yè)要求，通過大學(xué)生職前訓(xùn)練營培訓(xùn)，通過系列實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升大學(xué)生對(duì)職場認(rèn)知、職場技能、溝通方式等方面的理解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，保障大學(xué)生在態(tài)度、知識(shí)和能力方面全方位的勝任企業(yè)的需求，為大學(xué)生在企業(yè)見習(xí)、順利
講師：楊明詳情
【課程時(shí)間】1—2天（6小時(shí)/天）【課程對(duì)象】HR從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者等【課程背景】???企業(yè)人力資源體系一般分為規(guī)劃體系、招聘體系、用人體系、薪酬體系、激勵(lì)體系、培訓(xùn)體系和留人體系構(gòu)成。對(duì)于企業(yè)家來說，不但要構(gòu)建整個(gè)體系，更重要的是自己會(huì)識(shí)人、用人、育人和御人、策人、留人，優(yōu)秀員工的選育用留是企業(yè)人本管理的核心，具備先進(jìn)的人才理念，制定科學(xué)的人才戰(zhàn)略，
講師：楊明詳情
【課程時(shí)間】1-2天；6小時(shí)/天【課程對(duì)象】職場新晉員工、管培生【課程背景】為幫助新年度集團(tuán)/企業(yè)新進(jìn)入職場大學(xué)生管培生比，完成從畢業(yè)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變?？焖俎D(zhuǎn)變從大學(xué)生—職場人的角色認(rèn)知；掌握職場溝通、職場公文寫作、職場禮儀、職場結(jié)構(gòu)化思維情商職商適應(yīng)職場向上管理、平級(jí)交流同事關(guān)系處理【課程思路】訓(xùn)練營期間，通過以文化線——學(xué)習(xí)線——體驗(yàn)線為核心主軸線路，涵
講師：楊明詳情
【課程對(duì)象】中高層管理者、各部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)經(jīng)理主管、董秘等【課程時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天【課程背景】企業(yè)管理過程中，80的問題都是溝通不暢導(dǎo)致的，如何高效溝通，站在對(duì)方的視角和高度進(jìn)行有效溝通，提升分析問題、解決問題的能力。企業(yè)中的有效溝通，需要溝通雙方站在企業(yè)整體高度、拆掉溝通思維的墻，提升溝通視角、突破部門墻，提升溝通效率、降低企業(yè)內(nèi)耗?！菊n程
講師：楊明詳情
【課程對(duì)象】企業(yè)HR從業(yè)者、公司中高管、董秘、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】1—2天（6小時(shí)/天）【課程背景】95后00后初入職場，作為未來職場主力軍，他們成長是在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，東西方世界高度融合、知識(shí)大爆炸的時(shí)代背景下，家中的經(jīng)濟(jì)條件不再需要他們通過工作來做支持或改善，反而會(huì)反哺職場主力軍們，職場激勵(lì)中的現(xiàn)金激勵(lì)不再排在95后00后的第一位，如何從用
講師：楊明詳情
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、骨干員工管培生入職培訓(xùn)/員工測評(píng)【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【課程背景】一家企業(yè)所創(chuàng)作的價(jià)值和產(chǎn)生的效益，一定是由在這家企業(yè)工作中的每一個(gè)員工共同創(chuàng)造和產(chǎn)生的，在日常工作過程中，每一個(gè)員工的貢獻(xiàn)度不同，價(jià)值觀和日常行為表現(xiàn)也不一樣，同時(shí)企業(yè)也會(huì)遇到：會(huì)而不議，議而不決，決而不行，行而不力，力而不查，查而不果，果而不效，不效而再
講師：楊明詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315