溝通無限:國學(xué)溝通智慧

  培訓(xùn)講師:黎靜坤

講師背景:
黎靜坤:浙江大學(xué)國學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷,他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍,知識面寬、見解獨到。法名:然海,是禪宗的臨濟(jì)宗43代皈 詳細(xì)>>

黎靜坤
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溝通無限:國學(xué)溝通智慧詳細(xì)內(nèi)容

溝通無限:國學(xué)溝通智慧

一、課程背景:

?? ? 人是群居物種,相互之間的溝通能力,往往決定著他的成就高低。西方式的溝通模式大家已經(jīng)習(xí)以為常,學(xué)了很多后卻有理論與實際應(yīng)用不相符的情況。

? ? ?究其原因,乃西方社會意識形態(tài)與中國當(dāng)下有很大的差異,本課程老師尋找中國歷史長河中的溝通高手,總結(jié)他們的的溝通共性,與大家一起分享、進(jìn)步。

二、課程收益:

  1. 掌握確切的溝通的本質(zhì)與精要
  2. 擁有、具備當(dāng)下社會人際高效溝通技能
  3. 擁有職場溝通能力、讓自己的事業(yè)更順暢

三、培訓(xùn)對象:政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)中高層管理人員、改善溝通品質(zhì)人員

四、培訓(xùn)時間:1-2天

五、課程大綱:

一、品味古今溝通高手的精彩呈現(xiàn)-------溝通如此多彩

1、諸葛亮之舌戰(zhàn)群儒-----?說服術(shù)? ?

2、蘇秦張儀的合縱連橫----?捭闔術(shù)?

3、藺相如的平步青云-------恩威術(shù)

4、姜子牙的渭水垂釣-------獵奇術(shù)

5、姚啟圣的心悅臣服-------擊蒙術(shù)

6、劉備的三顧茅廬---------動情術(shù)? ?

?

二、溝通的三怪物、三層次、五步驟-----有形至無形

1、什么是溝通?

2、什么是聊天?與溝通有何區(qū)別?

3、中國式溝通的三大怪物:①面子大如天

②爭氣不爭財

③江湖道義高于制度

3、溝通的三大層次與境界:①溝而不通--《周易》之否卦

溝而能通--《周易》之泰卦

不溝而通--《周易》之謙卦

4、有效溝通的五大步驟:①進(jìn)入他的世界------知彼

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?②進(jìn)入共識的世界----顯性思維

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?③進(jìn)入你的世界------知己

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?④進(jìn)入存異的世界-----差異思維

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?⑤進(jìn)入妥協(xié)的世界-----君子合而不同

?

三、東方溝通的六大本質(zhì)------陰陽太極思維

1、觀勢之所趨:①明勢:飛龍在天、利見大人

? ? ? ? ? ? ? ②無勢:潛龍勿用

? ? ? ? ? ? ? ③混勢:?退居事外、逍遙人生? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

2、清晰對方的欲望---------人之六常欲

3、清晰對方的恐懼--------人之六常懼

4、說出對他的好處-----------與事之能

5、說出對他的害處------------離事之失

6、激發(fā)潛在能量的源泉是什么---------激發(fā)內(nèi)在小宇宙

?

四、溝通贏在謀略:萬事具備---------上兵伐謀

1、精細(xì)策劃、前期運行

2、語言表式、語氣設(shè)計

3、服裝穿戴、形象打理

4、地點選擇、場景模擬

5、良辰吉時、最優(yōu)原則

6、人員配合、分工清晰

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五、溝通的策略:解決問題---------不辱使命

1、謀定而后動------找尋溝通的籌碼:①我方硬件籌碼

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?②我方軟件籌碼

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?③對方硬件籌碼

對方軟件籌碼

2、情節(jié)設(shè)計: ①開場 ②導(dǎo)入 ③攤牌 ④收場

3、明確雙方溝通底線、原則、禁忌問題

4、專注目標(biāo)、鎖定策略------法術(shù)千變、大道不變

5、出入自由、角色轉(zhuǎn)換------窮者變,變則通,通則久

6、應(yīng)急預(yù)案、準(zhǔn)備救急------有備無患

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六、溝通的契機(jī)與策略的啟用之術(shù)-------兵法十三招

1、對方與原合作方有矛盾、分開時----乘雷欲上天,君子乘勢而動

2、發(fā)現(xiàn)對方有可幫助的困難時--------雪中送炭之術(shù)

3、發(fā)現(xiàn)對方有生病之時-------------觀卦:觀望術(shù)

4、發(fā)現(xiàn)對方喜出望外--------------乘勢術(shù)

5、發(fā)現(xiàn)對方怒發(fā)沖冠--------------澆油術(shù)

6、與對方有誤會之時--------------渙卦:渙然冰釋之術(shù)

? ?7、對方犯下明顯錯誤之時----------處罰之術(shù)

? ?8、對方非撞南墻、非跳黃河時-------蒙卦:擊蒙之術(shù)

? ?9、對方有才、有能、有夢想之時------動情術(shù)

? ?10、對方可造之才、資歷不足之時-----破格術(shù)

? ?11、對方有喜事、做好事之時-------------獎勵之術(shù)

? ?12、下屬不配合、卻又不能請走之時-------訓(xùn)服之術(shù)

? ?13、下屬能力超強(qiáng)、但欲架空你之時------破空之術(shù)



 

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一、課程背景:?曾國藩這一生閱人無數(shù),而且看人極為準(zhǔn)確,請問他有什么密碼嗎?當(dāng)然是有的。他將一生閱人、看人、識人的寶貴經(jīng)驗全部濃縮至他的一本著作之中,這本書就是《冰鑒》。?讓我們跟隨老師的講述,打開《冰鑒》之門,讓您也像曾國藩一樣,一眼就能識人、用好人。二、課程受益:1、認(rèn)識曾國藩的識人智慧2、研究自我學(xué)習(xí)的思維方式3、結(jié)合現(xiàn)實工作,學(xué)習(xí)致用。?三、培訓(xùn)對象

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一、課程背景及收益:國學(xué)是中華民族的文化瑰寶。2013年總書記稱:中國這樣一個大國,這么復(fù)雜的國情,領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰,如臨深淵”的自覺,要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度。現(xiàn)在全世界都在研究中國的國學(xué),成為一個不可抵擋的大勢。西方許多優(yōu)秀的企業(yè)紛紛倒下,大家認(rèn)為基業(yè)長青的經(jīng)驗卻也失效了,哪里是尋找企業(yè)動力的源泉?讓我們回歸唯一的活了5000年的中華文化,讓50

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一、課程背景:?人本管理已經(jīng)成為當(dāng)今的熱門話題,人力資本的概念會越來越被大家認(rèn)可、重視與普及?;赝?dāng)今的人力資本管理,都是西方管理思想的六大模塊,或測試人性格的九型人格等等全西化的工具。?事實上,中華文化五千年,留下了許多嘆為觀點、拍案叫絕的識人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。二、課程受益:1、學(xué)習(xí)古人的統(tǒng)帥之道2、感悟千年的不朽經(jīng)典3、東西思維的結(jié)合,

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?一、課程背景:?人力資源管理已經(jīng)成為當(dāng)今的熱門話題,人力資本的概念會越來越被大家認(rèn)可、重視與普及。回望當(dāng)今的人力資源管理,都是西方管理思想的六大模塊,或測試人性格的九型人格等等全西化的工具。?事實上,中華文化五千年,留下了許多嘆為觀點、拍案叫絕的識人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。二、課程受益:1、學(xué)習(xí)古人的御人之道2、感悟千年的不朽經(jīng)典3、東西思維的

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