《失效模式及其后果分析（FMEA）》

  培訓講師：熊鼎偉

講師背景：
熊鼎偉老師——六西格瑪與質(zhì)量管理專家主要背景：品質(zhì)管理專家六西格瑪黑帶美國品質(zhì)協(xié)會（ASQ）會員美國品質(zhì)協(xié)會注冊品質(zhì)工程師珠三角品質(zhì)論壇召集人之一中華總裁培訓網(wǎng)特聘金牌顧問師清華大學深圳研究院培訓中心高級講師北大經(jīng)理人特聘顧問師、南海生產(chǎn)力 詳細>>

熊鼎偉
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《失效模式及其后果分析（FMEA）》詳細內(nèi)容

《失效模式及其后果分析（FMEA）》

  1. FMEA介紹
    1. AIAG-VDA FMEA ?背景及主要變化
    2. FMEA目的和描述
    3. FMEA開發(fā)過程及里程碑
    4. FMEA的對象與局限性
    5. 如何與公司的現(xiàn)況進行整合

1）FMEA應用注意事項

?? 2）管理者承諾

?? 3）FMEA專有技術(shù)保護

?? 4）客戶與供應商之間的協(xié)議

?? 5）FMEA的參考

?? 6）FMEA換版處理

  1. 產(chǎn)品FMEA與過程FMEA

1）FMEA的三種應用情況

2）設(shè)計FMEA

3）過程FMEA

?

  1. FMEA項目計劃

1）FMEA的團隊

2）FMEA時間接點

3）FMEA意圖

4）FMEA工具

5）FMEA任務

  1. 設(shè)計潛在失效模式及期后果分析
    1. DFMEA七步法
    2. 步驟一：范圍定義

1）目的

2）定義范圍的內(nèi)容

課堂練習：1、定義FMEA范圍

  1. 步驟二：結(jié)構(gòu)分析

1）目的

2）系統(tǒng)FMEA

3）零部件FMEA

4）定義顧客

5）產(chǎn)品框圖

6）結(jié)構(gòu)樹圖

7）品質(zhì)機能展開（視需要展開）

課堂練習：1、產(chǎn)品框圖

?? ? ? ? ?2、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹

?? ? ? ? ?3、DFMEA結(jié)構(gòu)分析

  1. 步驟三：功能分析

1）目的

2）功能

3）接口

4）要求

5）產(chǎn)品特性

6）參數(shù)圖

7）功能關(guān)系的可視化

課堂練習：1、參數(shù)圖

?? ? ? ? ?2、功能關(guān)系樹

?? ? ? ? ?3、DFMEA功能分析

  1. 步驟四：失效分析

1）目的

2）失效的種類

3）失效鏈

4）失效網(wǎng)和失效鏈分析

5）失效的影響

6）失效的模式 ? ? ?

7）失效的原因

?? ? ? 8）總結(jié)

課堂練習：1、制作失效樹

??2、DFMEA失效分析

  1. 步驟五：風險分析

1）目的

2）設(shè)計控制

3）現(xiàn)行的預防措施

4）現(xiàn)行的探測措施

5）現(xiàn)行預防和控制措施確認

6）嚴重度

7）發(fā)生度

8）探測度

9）行動優(yōu)先級

課堂練習：1、DFMEA風險分析

  1. 步驟六：優(yōu)化

1）目的

2）職責分配

3）行動的狀態(tài)

4）評估行動有效性

5）持續(xù)改進

課堂練習：1、DFMEA優(yōu)化

  1. 步驟七：結(jié)果報告
  2. 過程FMEA
    1. 過程FMEA七步法
    2. 步驟一：范圍定義

1）目的

2）定義范圍的內(nèi)容

課堂練習：1、定義FMEA范圍?? ?

?步驟二：結(jié)構(gòu)分析

1）目的

2）流程圖

3）結(jié)構(gòu)樹

4）PFMEA結(jié)構(gòu)分析

5）品質(zhì)機能展開（視需要展開）

課堂練習：1、流程圖

?? ? ? ? ?2、結(jié)構(gòu)樹

?? ? ? ? ?3、PFMEA結(jié)構(gòu)分析

  1. 步驟三：功能分析

1）目的

2）功能

3）要求

4）功能關(guān)系的可視化

5）PFMEA功能分析

課堂練習：1、功能分析結(jié)構(gòu)樹

?? ? ? ? ?2、PFMEA功能分析

  1. 步驟四：失效分析

1）目的

2）失效

3）失效鏈

4）失效網(wǎng)和失效鏈分析

5）失效的影響

6）失效的模式

7）失效的原因

?? ? ? ?8）總結(jié)

課堂練習：1、制作失效樹

??2、PFMEA失效分析

  1. 步驟五：風險分析

1）目的

2）設(shè)計控制

3）現(xiàn)行的預防措施

4）現(xiàn)行的探測措施

5）現(xiàn)行預防和控制措施確認

6）嚴重度

7）發(fā)生度

8）探測度

9）行動優(yōu)先級

課堂練習：1、PFMEA風險分析

  1. 步驟六：優(yōu)化

1）目的

2）職責分配

3）行動的狀態(tài)

4）評估行動有效性

5）持續(xù)改進

課堂練習：1、DFMEA優(yōu)化

  1. 步驟七：結(jié)果報告
  2. ?
  3. FMEA對監(jiān)測和系統(tǒng)響應的補充
    1. 監(jiān)測-系統(tǒng)響應第一步：范圍定義
    2. 監(jiān)測-系統(tǒng)響應第二步：結(jié)構(gòu)分析

1）框/邊界圖

2）結(jié)構(gòu)樹

  1. 監(jiān)測-系統(tǒng)響應第三步：功能分析
  2. 監(jiān)測-系統(tǒng)響應第四步：失效分析
  3. 監(jiān)測-系統(tǒng)響應第五步：風險分析

1）目的

2）頻度的合理性

3）現(xiàn)行監(jiān)測控制

4）嚴重度

5）頻度等級

6）監(jiān)測系統(tǒng)響應的優(yōu)先度

  1. 系統(tǒng)響應第六步：優(yōu)化

1）目的

2）職責分配

3）行動的狀態(tài)

4）評估行動有效性

5）持續(xù)改進

  1. 響應第七步：結(jié)果報告

說明：1、本課程大綱為通用版本；

2、廠內(nèi)授課時，需了解公司的業(yè)務范圍，對上述內(nèi)容進行增減。比如：沒有產(chǎn)品研發(fā)職能的公司，可能只需要講授PFMEA的那部分內(nèi)容；有自主產(chǎn)品研發(fā)的公司，可能需要加入QFD的內(nèi)容。

3、廠內(nèi)授課時，工廠需準備相關(guān)產(chǎn)品或過程的實物和資料。



 

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A3改善報告   12.31

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