向杜邦學習安全領導力 ——有感領導

  培訓講師：朱建農

講師背景：
朱建農老師?浙江大學EMBA?浙江省培訓師協(xié)會副會長?實戰(zhàn)派精益生產、管理培訓講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導中心首席指導師?杭州久盛管理咨詢集團高級咨詢師?浙江紹興人事經理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓咨詢機構特聘專家【 詳細>>

朱建農
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向杜邦學習安全領導力 ——有感領導詳細內容

向杜邦學習安全領導力 ——有感領導

【課程大綱】

第一講? 安全管理新理念

  1. 典型事故回顧
  • 從事故圖片感受什么是安全責任
  1. 什么是安全意識？
  • 安全敏感性在保障安全中的作用
  • 〖案例〗龍游火車站的驚險一幕
  1. 安全生產管理四個階段
  • 經驗管理
  • 制度管理
  • 風險管理
  • 文化管理
  1. 安全管理的三個認知
  • 安全是相對的，不安全是絕對的
  • 保障安全是為了您自己和家人
  • 安全是需要知識和技能的
  1. 杜邦公司與安全管理發(fā)展歷程
  • 杜邦的安全業(yè)績
  1. 杜邦人的安全行為
  2. 杜邦公司安全理念
  • 所有安全事故是可以防止的;
  • 各級管理層對各自的安全直接負責;
  • 所有安全操作隱患是可以控制的;
  • 安全是被雇傭的一個條件;
  • 員工必須接受嚴格的安全培訓;
  • 各級主管必須進行安全檢查;
  • 發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須及時更正;
  • 工作外的安全和工作中的安全同樣重要;
  • 良好的安全就是一門好的生意;
  • 員工的直接參與是關鍵。
  1. 安全事故的演變過程展示
  • 日常工作如何演變成安全事件或事故
  • 事故成因分析
  1. 識別和管理危險源是抓安全的根本之路
  • 什么是危險源（危險因素）？
  • 什么是安全隱患？
  • 什么是安全事件和事故？
  1. 危險源、隱患和事故的關系
  • 危險源→隱患
  • 隱患→事件或事故
  • 安全管理的核心：危險源是否得到有效屏蔽或隔離
  • 掌握以上幾點，人人都可以自己編制安全規(guī)程
  1. 如何有效進行安全管理：管人+理事
  • 如何管人？
    • 思路：思想、意識、價值觀、動機、行為、習慣、知識、技能
    • 方法：目標、責任、安全文化、制度、培訓、檢查、績效考核
  • 如何理事？
    • 思路：4M1E組織、過程控制、結果導向
    • 方法：計劃、流程、標準、方法、表單、管理工具（5S、目視管理、看板）

第二講?安全領導力：杜邦有感領導

  1. 杜邦安全管理“天條”
  2. 安全是管理者的責任
  3. 杜邦有感領導的含義
  • 既聞其聲，又見其人
  • 清晰的傳遞其安全信念
  • 給員工展示積極的安全態(tài)度
  • 以身作則，安全榜樣
  • 滲透到整個組織
  • 影響所有員工
  1. 有感領導的影響方式
  • 承諾
  • 以身作則
  • 影響
  1. 有感領導的體現(xiàn)形式
  • 以HSE原則為指南，把HSE原則體現(xiàn)在HSE各項管理工作之中；
  • 主動策劃HSE工作的思路和目標，以有感領導為核心推動力，不斷提升HSE管理水平；
  • 跟蹤HSE工作進展，了解HSE管理方法和工具，指導解決問題，提供資源保障；
  • 組織建立和完善HSE業(yè)績考核與審核機制，參與審核活動；
  • 以觀察與溝通的形式，與員工平等交流；
  • 身體力行，帶頭執(zhí)行和落實各項安全制度和計劃。
  1. 怎樣做到有感領導
  • 為了引領大家,我們必須知道我們的目標
  • 為了讓大家知道我們的目標，我們必須跟大家溝通
  • 我們溝通透過
    • 我說的
    • 我寫的
    • 我做的...?
    • …以及不能做的!!!
  1. 有感領導的實踐
  • 主要方面
    • 核心價值、方針和原則
    • 目標、指標和績效評估
    • 工作職責
    • 培訓
    • 行為觀察與溝通
    • 獎勵和表揚
  • 設定管理流程
    • 明確期望值
    • 取得共識
    • 得到認同
    • 引領/管理
  • 有感領導體現(xiàn)原則
    • 以身作則
    • 輔導直接下屬
    • 重申要求
    • 始終如一
  1. 如何落實直線責任
  • 有感領導，主要體現(xiàn)在個人行動計劃、安全觀察與溝通、安全責任狀和安全聯(lián)系點制度等內容的執(zhí)行和落實上。
  • 直線管理，各級主要負責人對HSE管理全面負責,?每個員工對自己崗位涉及的生產作業(yè)區(qū)域的HSE負責，一級對一級負責;
  • 職能部門，落實直線管理，各職能部門各負其責，不斷調整和完善業(yè)務流程，從系統(tǒng)HSE管理體現(xiàn)直線職能責任；
  • 屬地管理，使現(xiàn)場的所有設備、設施、工作環(huán)境和屬地區(qū)域人的安全行為，都有屬地管理人；使崗位員工人人都參與屬地管理，落實屬地責任，并通過屬地管理落實現(xiàn)場安全高標準。
  • 整合HSE管理；
  • 依據(jù)HSE管理手冊的要求，結合業(yè)務去梳理相關的HSE管理職責和責任；
  • 制定目標責任書和行動計劃；
  • 過程性的審核；
  • 績效考核。

第三講? 杜邦安全管理工具：STOP安全訓練觀察計劃

  1. 什么是安全訓練觀察計劃(STOP)
  • Safety Training Observation Program
  1. 什么是安全行為觀察？
  2. 為什么要開展安全行為觀察
  3. 如何區(qū)分人的不安全行為
  4. 安全行為觀察的基本原理
  5. 開展安全行為觀察的關鍵因素
  6. 如何實施安全行為觀察
  7. 安全行為觀察的六步法
  • 第一步：觀察
  • 第二步：表揚
  • 第三步：討論
  • 第四步：溝通
  • 第五步：啟發(fā)
  • 第六步：感謝
  1. 行為安全觀察的七項具體內容
  • A? 員工的反應
  • B? 員工的位置
  • C? 工具和設備
  • D? 個人防護裝備
  • E? 程序和秩序
  • F? 人體工效學
  • G ?工作環(huán)境
  1. 安全行為觀察記錄表設計
  2. 杜邦行為安全觀察卡


 

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