探索MM——思維導圖軟件在工作中的應用技巧
探索MM——思維導圖軟件在工作中的應用技巧詳細內容
探索MM——思維導圖軟件在工作中的應用技巧
|探索MM——思維導圖軟件在工作中的應用技巧 |
|培訓對象 |全體員工 |授課方式 |現場講授、實戰(zhàn)演練、互動交 |
| | | |流、疑難解答 |
|課程目標 |現場實戰(zhàn)演練及輔導,掌握思維導圖工具(軟件)的在工作中的使用技巧 |
| |。 |
| |提高時間管理的效率:用1小時完成原來8小時的工作; |
| |提高創(chuàng)造力:1個問題至少想到20種解決方法; |
| |開發(fā)大腦潛能:開發(fā)右腦,讓1個腦袋變成2個腦袋; |
|課程收益 |你將學會運用思維導圖來構建新思維模式,學會運用空間思考法來進行設 |
| |計與創(chuàng)新; |
| |你將學會運用思維導圖和網絡化的思考模式,擴在思考格局,倍增你的腦 |
| |力和創(chuàng)造力,全面提升你的商業(yè)思維; |
| |你將學會思維導圖的繪圖技巧、并熟悉運用思維導圖來快速閱讀和總結歸 |
| |納所學內容,幫助你提升閱讀速度和提升學習效率; |
| |你將學會使用思維導圖設計演講稿,幫助你輕松記住三小時以上的演講內 |
| |容,讓你脫稿演講; |
| |你將學會一個正確而快速的學習方法與工具,幫助你提升創(chuàng)意的聯想與收 |
| |斂、項目企劃、問題解決與分析、會議管理等能力; |
| |你將學會使用思維導圖提升寫作能力,幫助你也可以輕而易舉的寫出幾十 |
| |萬字的著作; |
| |你將學會使用思維導圖來提升你的思考技巧,大幅增進你的記憶力、組織 |
| |力與創(chuàng)造力; |
|課程大綱 |
|第一單元 思維導圖基礎知識 |主題設置與應用 |
|什么是思維導圖 |主題線條 |
|思維導圖范例 |主題填充 |
|導圖的思維模式 |主題形狀 |
|練習:手機的最新功能? |其它實用功能 |
|思維導圖對記憶和學習產生的關鍵作用 |插入附注 |
|思維導圖的優(yōu)勢 |插入關聯線 |
|思維導圖的作用 |邊框、大括號 |
|思維導圖的個人用途 |插入圖標標記 |
|思維導圖的商務用途 |背景設置 |
|思維導圖應用小結 |插入便箋 |
|思維導圖的用途小結 |插入附件 |
| |插入超級連接 |
|第二單元 思維導圖的應用成效 |插入圖片 |
|哪些精英在學習及使用導圖 |文件相關操作 |
|哪些企業(yè)在學習及使用導圖 |選擇模板 |
|哪些全球頂尖學校在教授導圖 |打開導圖文件 |
|思維導圖在全球的應用 |導入與導出文件 |
|美國波音公司應用導圖取得驚人成效 |保存圖片文件 |
| | |
|第三單元 思維導圖軟件介紹 |第四單元 思維導圖與產品研發(fā) |
| |確定產品性能與關鍵字 |
|第一節(jié) 思維導圖軟件現狀 |a、把性能中心詞放在中央 |
|第二節(jié) Mindmanager (MM)應用 |b、層級 |
|尋找MM |c、使用關鍵詞和圖形 |
|Mindmanger基礎——安裝、卸載 |d、把第一次發(fā)散思維的關鍵點進行整理 |
|Mindmanger 與OFFICE菜單比較 |e、重新繪制思維導圖 |
|Mindmanger主體功能鍵 |確定產品研發(fā)方向與關鍵字 |
|Mindmanger軟件應用實戰(zhàn)——思維導圖原理 |a、把研發(fā)中心詞放在中央 |
|左腦內容輸入 |b、層級 |
|右腦內容輸入 |c、使用關鍵詞和圖形 |
|Mindmanger呈現——PPT等格式 |d、把第一次發(fā)散思維的關鍵點進行整理 |
|Mindmanger導出 |e、重新繪制思維導圖 |
|第三節(jié) 思維導圖的制作步驟 | |
|繪制思維導圖的 7 個步驟(托尼?巴贊) | |
|思維導圖的繪制原則 | |
|思維導圖制作小結 | |
|第四節(jié) 基本操作 | |
|打開文件 | |
|填寫中心詞 | |
|插入一級分支 | |
|插入二級分支 | |
|熟悉工具欄用途 | |
|修飾及小工具 | |
|主線條及填充顏色設置 | |
|圖片與文字排列設置 | |
|尺寸設置 | |
|線條效果設置 | |
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