精益化管理結合數(shù)字化管理的實戰(zhàn)訓練營
培訓對象：企業(yè)中高層管理人員、生產管理部門負責人、數(shù)字化轉型項目負責人、對精益化與數(shù)字化管理感興趣的人士；
課程時間：1-2天培訓+3-5天實戰(zhàn)
課程背景：
本課程主要是在制造業(yè)轉型升級的宏觀趨勢下，旨在解決學員如何將精益化管理原則與數(shù)字化技術深度融合，以提升企業(yè)管理效率、優(yōu)化生產流程、降低成本并增強市場競爭力的問題。課程具備理論與實踐相結合、案例豐富、互動性強等特點，幫助學員全面掌握精益化與數(shù)字化管理的核心理念與應用方法。
課程收益：
培訓完結后，學員能夠：
受益一：深入理解精益化管理的核心理念與原則，以及其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性。
受益二：掌握數(shù)字化管理的基本框架與關鍵技術，包括大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網等在企業(yè)管理中的應用。
受益三：學會如何識別企業(yè)現(xiàn)有管理流程中的浪費環(huán)節(jié)，并運用精益化工具進行改進。
受益四：掌握將數(shù)字化技術融入精益化管理流程的方法，實現(xiàn)管理流程的自動化與智能化。
受益五：了解并實踐數(shù)字化工具在生產計劃、質量控制、庫存管理等方面的應用，提升管理效率。
受益六：學會構建基于數(shù)據(jù)的決策支持系統(tǒng)，為企業(yè)管理層提供精準決策依據(jù)。
受益七：掌握精益化與數(shù)字化管理持續(xù)優(yōu)化的策略與方法，確保企業(yè)管理體系的持續(xù)改進與適應性。
第一階段課程輔導，導入方法論，時間1-2天：
單元
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大綱
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內容
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單元一
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精益化管理基礎與原則
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1.精益化管理的起源與發(fā)展
1.1 精益化管理的歷史背景
1.2 精益化管理的核心理念
1.3 精益化管理在全球范圍內的應用現(xiàn)狀
2.精益化管理的五大原則
2.1 價值流分析
2.2 流動與拉動生產
2.3 盡善盡美
2.4 價值與浪費的識別
2.5 顧客導向
案例：某企業(yè)通過價值流分析實現(xiàn)成本降低的實踐
討論課題：如何在企業(yè)中有效識別并消除浪費？
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單元二
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信息化，數(shù)字化和智能化的區(qū)別是什么
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1. 什么是信息化，數(shù)字化以及智能化
2. 制造業(yè)為什么要選擇數(shù)字化
3. 數(shù)字化的基礎是為價值服務
4. 數(shù)字化的工具介紹
5. 數(shù)字化的體系搭建
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單元三
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如備洞察客戶精益化生產短板能力之拜訪前的預判—制造業(yè)用戶畫像
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1. 制造業(yè)用戶背景分析
1） 經營定位
2） 商業(yè)模式
3） 未來目標
2. 制造業(yè)外部環(huán)境分析
1） 行業(yè)環(huán)境
2） 市場環(huán)境
3. 制造業(yè)內部情境分析
1） 業(yè)務情境
2） 組織架構
3） 信息化部署
4. 制造業(yè)生產關鍵人分析
1） 崗位決策力
2） 關注重點及合作意向
5. 通過分析制造業(yè)用戶畫像洞察出我們的預制話題和應對方法
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單元四
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如備洞察客戶精益化生產短板能力之深度訪談—跟客戶談什么？怎么談？
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1. 深化客戶視角：鎖定用戶畫像
2. 聚焦客戶視圖
1） 了解客戶的生產經營定位和業(yè)務目標
2） 從產品視圖到客戶視圖的轉變
3） 什么是客戶視圖：全方位展示客戶業(yè)務場景的完整視圖
4） 從把握需求點到挖掘場景流，對客戶的業(yè)務場景流進行還原并放大其細節(jié)情境。
5） 找到應用場景：某項應用最可能被客戶使用的所處場景，應用因場景而產生價值。
3. 穿透場景鎖定價值：
1） 拜訪客戶探索需求，找誰談？談什么？怎么談？
2） 劃清全流程環(huán)節(jié)，鎖定關鍵主環(huán)節(jié)，找準場景關鍵人
鎖定應用價值，用產品與用戶共創(chuàng)價值
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單元五
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精益化管理在生產流程中的洞察及應用方案
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1.生產流程的精益化改造洞察及方案應對 1.1 流程分析與瓶頸識別的洞察和識別及方案應對 1.2 流程優(yōu)化與重組洞察識別及方案應對 2.精益生產中的質量管理洞察及方案應對 案例：某企業(yè)通過精益生產實現(xiàn)質量提升的實踐洞察及方案應對 討論課題：如何在生產流程中有效實施精益化管理提升及數(shù)字化方案落地？ 李勇老師的其它課程 【背景介紹】隨著科技進一步發(fā)展，政企客戶市場迎來的新的機遇，伴隨著中國消費升級與技術不斷進步，以云業(yè)務為代表的創(chuàng)新業(yè)務迎來的難得的發(fā)展機遇。抓住云業(yè)務發(fā)展的風口，迅速在政企客戶市場取得云業(yè)務的發(fā)展商機，成為當前非常重要的一項工作。但由于目前客戶經理已經習慣的傳統(tǒng)業(yè)務的銷售模式，而云業(yè)務銷售無論從客戶群的選擇，到需求的確立，銷售的達成與傳統(tǒng)業(yè)務相比都有著巨大的
培訓對象：產品中心（總監(jiān)、經理、主管）、運營中心管理人員、技術中心管理人員課程時間：3天，18小時一：掌握各個電商和新媒體等線上平臺的屬性及推廣策略(2小時）?????二：如何從線上和線下渠道中當中獲得客戶（4小時）?????三：如何從線上和線下渠道結合共同進行營銷活動組織（3小時）?????四：如何進行基于數(shù)字化平臺的數(shù)據(jù)運營和用戶運營（3小時）?????
講授老師：李勇培訓對象：產品中心，決策中心、運營中心，技術中心，客服中心等管理運營相關人士課程時間：1天(6小時）課程背景：目前國內外的嚴峻形勢嚴峻?對于企業(yè)來講都具備一定的風險?想要提升企業(yè)的抗風險能力?外力因素解決不了?只能從內部著手?樹立精益運營管理思想?推行精實化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運營的能力是重中之重的。本課程將把精益運營的底層
講授老師：李勇培訓對象：產品中心，決策中心、運營中心，技術中心，客服中心等管理運營相關人士課程時間：1天(6小時）課程背景：商業(yè)思維，是一個很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維？估計每個人都有不同的看法，如果硬要給它描繪個形狀，你可以定義它是“經濟學常識”，“行業(yè)經驗”，“財務能力”或者是“營銷能力”，所以商業(yè)思維很容易會和創(chuàng)收，盈利，賺錢
講授老師：李勇培訓對象：產品中心，運營中心，技術中心，客服中心等管理運營相關人士課程時間：1天(6小時）課程背景：無論你是做產品還是做營銷，具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢？講的直白點，就是能夠站在用戶的角度上，挖掘用戶的需求和痛點，制定出相應的產品，解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應用一一在課程中進行講解。課程收益：培訓完結后，學員能夠
講授專家：李勇培訓對象：產品中心，運營中心，技術中心，客服中心等管理運營相關人士課程時間：1天(6小時）課程背景：AI技術創(chuàng)新重煥生機，未來將會取代人類日常90的工作量，我們身處大時代的急速更迭中，巨變正在發(fā)生和到來，每個人每個行業(yè)都將被重新判定價值。將技術應用到商業(yè)場景并提高產業(yè)效率是新技術應用的關鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題，講述AI提升商業(yè)
講授專家：李勇培訓對象：企業(yè)決策層、技術管理層、AI應用相關從業(yè)人員以及對AI大模型在企業(yè)實際應用中感興趣的人士課程時間：2天(12小時）課程背景：在AI技術迅猛發(fā)展的宏觀趨勢下，本課程旨在解決學員如何將AI大模型有效應用到企業(yè)實際工作中的問題，尤其關注Transformer等先進模型的應用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢，以及在企業(yè)中
講授專家：李勇培訓對象：產品中心，運營中心，技術中心，客服中心等管理運營相關人士課程時間：1天(6小時）課程背景：本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢下，旨在解決學員如何有效利用大模型架構設計和開發(fā)數(shù)字化產品的問題。通過本課程，學員將深入理解大模型在數(shù)字化產品中的應用價值，掌握基于大模型的數(shù)字化產品設計、開發(fā)和落地流程。課程將結合豐富的案例和實踐經驗，幫助學
講授專家：李勇培訓對象：產品中心，運營中心，技術中心，客服中心等管理運營相關人士課程時間：1天(6小時）課程背景：本課程主要在大模型時代的宏觀趨勢下，旨在解決學員如何把握大模型帶來的商業(yè)機會，提升學員對大模型商業(yè)應用的認知。課程將深入解析大模型的底層邏輯，探討其與傳統(tǒng)AI的差異，并展望其對各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實戰(zhàn)性與策略性的特點。
講授專家：李勇培訓對象：數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項目經理、技術產品經理、以及對自動化工具和人工智能應用感興趣的專業(yè)人士；課程時間：1天(6小時）課程背景：本課程旨在當下人工智能和自動化技術快速發(fā)展的宏觀趨勢下，解決工作流程中的效率問題，提升學員對自動化工具和PROMPT語言的認知和應用能力。課程通過結合理論講解與實際案例分析，使學員能夠在實際工作中靈活運用P
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