高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】
在當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)和生活中,合作越來(lái)越顯示出了重要的意義。面對(duì)社會(huì)分工的日益細(xì)化、技術(shù)和管理日益復(fù)雜化,個(gè)人的力量和智慧已經(jīng)顯得微不足道,即使是天才,也需要他人的協(xié)助,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量已成為各級(jí)組織的共識(shí)。在企業(yè)無(wú)國(guó)界競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全數(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的今天,團(tuán)隊(duì)精神卻一直是中國(guó)企業(yè)長(zhǎng)久的痛。團(tuán)隊(duì)精神為什么會(huì)成為中華文明和中國(guó)企業(yè)的最大軟肋,為什么通過(guò)戶外拓展、企業(yè)文化活動(dòng)等諸多方面的努力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)仍只能短時(shí)期奏效,這是我們每個(gè)管理者都應(yīng)該認(rèn)真思索與反思的問(wèn)題。
您的團(tuán)隊(duì)是否存在下列情況:
1. 懶散、推卸責(zé)任、沒(méi)有激情
2. 勾心斗角、內(nèi)耗過(guò)大
3. 沒(méi)有共同的目標(biāo)
4. 愿景不清晰
5. 沒(méi)有高效的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力與凝聚力
6. 離心離德,沒(méi)有感恩心
7. 離職率居高不下
8. 員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)心懷抱怨
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的如何,直接影響著團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞 ,預(yù)示著一個(gè)企業(yè)是否能基業(yè)長(zhǎng)青 ;團(tuán)隊(duì)建設(shè)是否有成效,更是企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),如何打造高效團(tuán)隊(duì)是中國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者迫切需要解決的問(wèn)題。
【課程收益】
● 認(rèn)識(shí):建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的重要性;
● 學(xué)會(huì):打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法與措施;
● 掌握:如何建立團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)考核與激勵(lì);
● 提高:管理層打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意識(shí)與方法;
● 提升:團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、行動(dòng)力; 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思考力與決策力。
● 實(shí)現(xiàn):通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、主管
【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)是時(shí)代所需
一、為什么要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 時(shí)代所需----單打獨(dú)斗時(shí)代已經(jīng)過(guò)去
2. 團(tuán)隊(duì)成分不同----新生代的特質(zhì)
討論:什么是互聯(lián)網(wǎng)思維
視頻:90后詩(shī)朗誦
二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
1. 高效團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵
2. 高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
討論:高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
第二講:團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的信念是高績(jī)效的前提
一、使命、愿景、價(jià)值觀的意義
1. 使命、愿景、價(jià)值觀的意義
2.怎樣提煉核心價(jià)值觀
分享:本企業(yè)的核心價(jià)值觀
二、目標(biāo)的作用
1. 目標(biāo)與目的的區(qū)別
2. 怎樣設(shè)立你的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
案例:她為什么沒(méi)有成功渡過(guò)海峽
第三講:團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)是高績(jī)效的保證
一、團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)
1. 團(tuán)隊(duì)角色分類(lèi)
2. 不同角色的典型特征
案例分析:劉邦為什么能打敗項(xiàng)羽
二、團(tuán)隊(duì)角色的分布
1. 是不是實(shí)干者越多越好
2. 團(tuán)隊(duì)成員的搭配
討論 你所在團(tuán)隊(duì)成員的類(lèi)型
第四講:擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是高績(jī)效的關(guān)鍵
一、火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶
1. 你是真正的領(lǐng)導(dǎo)者嗎
2. 為什么領(lǐng)導(dǎo)者要具備下列素質(zhì)
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的四重境界
視頻:習(xí)主席訪問(wèn)英國(guó)
討論:這些照片給你的啟示
二、領(lǐng)導(dǎo)者必須提升的12種能力
1. 這10種能力,你需要提升哪些
2.心態(tài)管理是領(lǐng)導(dǎo)者的必備能力
3.這兩種意識(shí)保證你不會(huì)犯錯(cuò)誤
案例:來(lái)自英國(guó)的信函
討論:列出我們要感恩的人和事
第五講:共同的訓(xùn)練學(xué)習(xí)是高績(jī)效的“加速器”
一、共同訓(xùn)練
1.結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練
2. PDCA訓(xùn)練
3. 方法創(chuàng)新訓(xùn)練
二、共同學(xué)習(xí)
1. 如何打造學(xué)習(xí)型組織
2. 團(tuán)隊(duì)成員要不斷賦能
3. 開(kāi)展”頭腦風(fēng)暴”的注意事項(xiàng)
案例:我為什么不被提拔
案例:秘書(shū)倒水的故事
案例:通知開(kāi)會(huì)
第六講:建立內(nèi)部的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制是高績(jī)效的保證
一、內(nèi)部溝通機(jī)制
1. 正式溝通與非正式溝通
2. 內(nèi)部溝通的三要素
3. 內(nèi)部溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些
二、內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制
1. 為什么要重視團(tuán)隊(duì)利益
2. 怎樣建立信賴(lài)關(guān)系
3. 沖突管理
游戲:快速傳遞數(shù)字
回顧小結(jié)/答疑
課程說(shuō)明:為確保課堂最佳體驗(yàn),課后最佳實(shí)踐,本方案將會(huì)在培訓(xùn)前與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
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高效溝通技巧 12.30
【課程背景】溝通是管理者最重要的工作之一,根據(jù)對(duì)有關(guān)管理者工作時(shí)間分布的研究表明,在管理者一天的工作時(shí)間里,有80的時(shí)間用于溝通。如果溝通不暢,管理者不能及時(shí)了解下屬的想法,不能對(duì)其進(jìn)行有效的激勵(lì),導(dǎo)致士氣低落;如果溝通不暢,下屬就不能正確執(zhí)行上司的指令,導(dǎo)致執(zhí)行力低下,糾錯(cuò)成本高;如果溝通不暢,企業(yè)就不能把握客戶的深層需求,無(wú)法提供受歡迎的產(chǎn)品或服務(wù),導(dǎo)致
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【課程背景】“十九大”制定了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)綱領(lǐng)和發(fā)展藍(lán)圖,并明確指出社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,這意味著一個(gè)「新時(shí)代」開(kāi)啟,也是全新的發(fā)展機(jī)遇的開(kāi)啟。企業(yè)要想抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量增長(zhǎng),關(guān)鍵靠人才。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),最終是人才競(jìng)爭(zhēng)。松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人。企業(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上
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【課程背景】中層干部是現(xiàn)代企業(yè)中的一個(gè)重要群體,他們既不是企業(yè)的高層管理者,也不是普通的員工,在企業(yè)中既是執(zhí)行者又是管理者,系最高決策者和基層執(zhí)行之間的紐帶,對(duì)績(jī)效結(jié)果負(fù)有最終責(zé)任,是組織的中堅(jiān)力量,關(guān)乎企業(yè)的興衰起落。中層干部的素質(zhì)高低,能力強(qiáng)弱,直接影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前大部分企業(yè)的中層干部,普遍存在下列問(wèn)題:1.思想觀念方面:由于大部分的中層干部
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職業(yè)化塑造 12.30
【課程背景】職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺(tái),有人做導(dǎo)演,有人做演員;有人做主角,有人做配角;有人在前臺(tái),有人在后臺(tái)。我們扮演的角色不同,但都在這舞臺(tái)上演繹著自己的職業(yè)人生。企業(yè)由員工組成,而高素質(zhì)高度職業(yè)化的員工是企業(yè)生存與發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力?!瘛爸挥忻總€(gè)員工不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,都成為專(zhuān)家,企業(yè)才具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?!薄握恰瘛笆紫葎?chuàng)造優(yōu)秀員工,然后才有制造電器
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《如何做好辦公室工作》 09.27
《如何做好辦公室工作》【課程大綱】一、辦公室人員職責(zé)認(rèn)知1、辦公室的地位與職能A、地位6個(gè)中心2個(gè)紐帶1個(gè)窗口B、職能4種角色2、辦公室的工作內(nèi)容與特點(diǎn)A工作內(nèi)容三性三辦B特點(diǎn)5個(gè)特點(diǎn)3、辦公室人員角色定位扮好四種角色4、辦公室工作對(duì)人員的要求四“要”A思想素養(yǎng)四要B業(yè)務(wù)素養(yǎng)五力C心理素養(yǎng)三力D角色意識(shí)八意識(shí)5、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦公室人員的期望20條二、辦公室建設(shè)1、
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《提升執(zhí)行力的方法與途徑》 09.27
《提升執(zhí)行力的方法與途徑》【課程大綱】一、執(zhí)行力的概念1、個(gè)人執(zhí)行力2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力二、提升執(zhí)行力的意義三、影響執(zhí)行力的根源1、執(zhí)行力差的因素:2、影響執(zhí)行力的根源四、提升執(zhí)行力的方法與途徑1、最高領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)建立執(zhí)行力文化制定戰(zhàn)略組織框架的梳理落實(shí)責(zé)任搭建溝通平臺(tái)營(yíng)造環(huán)境抽查激勵(lì)改進(jìn)與創(chuàng)新2、中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)理解戰(zhàn)略制定部門(mén)戰(zhàn)略與目標(biāo)分解目標(biāo)定義結(jié)果識(shí)別、確定、
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《如何制定戰(zhàn)略規(guī)劃,如何實(shí)施戰(zhàn)略管理》【課程大綱】一、戰(zhàn)略管理的定義1、戰(zhàn)略的定義和特征2、戰(zhàn)略管理的定義3、戰(zhàn)略管理的演進(jìn)4、三大學(xué)派4、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀5、戰(zhàn)略管理架構(gòu)6、戰(zhàn)略管理的四個(gè)階段二、企業(yè)戰(zhàn)略1、企業(yè)危機(jī)周期2、企業(yè)的戰(zhàn)略決策層次3、常見(jiàn)的企業(yè)層面戰(zhàn)略4、戰(zhàn)略管理過(guò)程三、戰(zhàn)略管理工具及應(yīng)用1、戰(zhàn)略管理分析工具APEST分析B價(jià)值鏈C五力模型
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《80、90后的特點(diǎn)及管理》【課程大綱】1、80、90后將是新的勞動(dòng)力生力軍如何管理好80、90后已是每位管理者必須面對(duì)的問(wèn)題一、當(dāng)前的用工形勢(shì)1、出口短期內(nèi)大幅波動(dòng)2、企業(yè)去庫(kù)存、去杠桿并存3、產(chǎn)能過(guò)剩突出,經(jīng)濟(jì)效益滑坡4、地區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分化明顯5、房地產(chǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)新變化,部分城市房?jī)r(jià)可能反彈6、就業(yè)約束有所緩解,財(cái)政金融風(fēng)險(xiǎn)約束上升7、中國(guó)的出生率就開(kāi)始逐步
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《PDCA循環(huán)的工作方法》【課程大綱】一、概述1、PDCA法的基本概念2、PDCA法的特點(diǎn)按順序進(jìn)行大環(huán)套小環(huán)一環(huán)扣一環(huán)遞進(jìn)二、計(jì)劃1、常見(jiàn)的幾種不科學(xué)的做法:“拍”計(jì)劃、“博”計(jì)劃、“愿”計(jì)劃2、年度目標(biāo)與戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系3、制定戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮的關(guān)鍵因素4、如何進(jìn)行環(huán)境分析5、應(yīng)用何種方法或機(jī)制來(lái)獲取數(shù)據(jù)和信息6、采用哪些方法分析和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和信息7、制定計(jì)
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