師道匠心，星火傳遞 ——內(nèi)訓(xùn)師微課程技能競賽

大賽項目背景

隨著工業(yè)4.0時代的到來，數(shù)字化課程構(gòu)成了企業(yè)培訓(xùn)體系中不可獲取的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為數(shù)字化課程體系中的核心內(nèi)容的微課程，因為具有能夠有效簡化企業(yè)培訓(xùn)組織，提高企業(yè)培訓(xùn)效率，降低企業(yè)培訓(xùn)成本，豐富企業(yè)培訓(xùn)形式的重要作用，而受到了眾多企業(yè)的青睞。但要如何制作出讓員工看得進，聽得懂，學(xué)得會的高質(zhì)量微課程成為了限制企業(yè)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要瓶頸質(zhì)疑。因此，快速培訓(xùn)一批掌握微課程設(shè)計與制作流程，能夠自主開發(fā)企業(yè)微課程的員工是當下提升企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，促進員工綜合素質(zhì)提升，突破企業(yè)績效瓶頸的必要手段。

過去，企業(yè)傾向與選擇傳統(tǒng)的以課程講授為核心的內(nèi)訓(xùn)師微課培訓(xùn)項目，這些微課項目往往會遇到以下問題：

1. 關(guān)注度低——老師講完課就走，培養(yǎng)缺乏連貫性
2. 成果性差——課程沒有直接產(chǎn)出，對企業(yè)輻射影響較小
3. 練習(xí)量小——學(xué)員匱乏練習(xí)與實戰(zhàn)機會，不能學(xué)以致用

?? ?針對以上問題，“星火傳遞，師道匠心”內(nèi)訓(xùn)師微課技能大賽項目應(yīng)運而生了。本項目始終貫徹“以賽帶訓(xùn)，成果交付”的核心原則，通過企業(yè)培訓(xùn)+技能比賽的操作模式，首先幫助內(nèi)訓(xùn)師隊伍掌握微課經(jīng)驗萃取、微課課件錄制、微課視頻制作等相關(guān)技能知識，提升內(nèi)訓(xùn)師的微課制作專業(yè)能力。其次，通過技能比賽的組織，幫助企業(yè)輸出一批經(jīng)過萃取形成的微課腳本、微課課件、微課視頻，幫助企業(yè)完成培訓(xùn)課程體系建設(shè)。最后，通過技能大賽的實戰(zhàn)錘煉，給予內(nèi)訓(xùn)師隊伍展示風(fēng)采，學(xué)以致用的平臺，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的優(yōu)化與完善。

項目流程說明

本次大賽采取培訓(xùn)+比賽的以賽帶訓(xùn)模式開展，共分為5個階段：

講師選拔階段

項目開始前完成，由企業(yè)根據(jù)實際情況選拔30~60名內(nèi)訓(xùn)師參加下一階段的技能培訓(xùn)任務(wù)。

技能培訓(xùn)

對選拔內(nèi)訓(xùn)師進行為期4天的集中技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容見下表：

（企業(yè)可根據(jù)實際需要任意搭配下列模塊線上/線下形式開展培訓(xùn)）

成果研發(fā)

技能培訓(xùn)結(jié)束后的兩周內(nèi)完成，由學(xué)員自主進行技能培訓(xùn)成果的研發(fā)和完善工作，并提交10~15分鐘的微課參賽作品。在此過程中，指導(dǎo)老師以微信群集中答疑、一對一針對性輔導(dǎo)、視頻直播教學(xué)等遠程形式對學(xué)員開展輔導(dǎo)工作。

集中輔導(dǎo)

對最終參賽的選手進行線下1~2天（根據(jù)參賽人數(shù)確定）的集中輔導(dǎo)，采用成果分享+微課呈現(xiàn)+老師一對一點評+制作輔助+形式創(chuàng)新的方式開展，保證學(xué)員的微課成品質(zhì)量以及參賽呈現(xiàn)水平

技能競賽

開展1~2天（根據(jù)參賽人數(shù)確定）的內(nèi)訓(xùn)師微課技能比賽，采用價值陳述 +?視頻展示 +?評委點評 +?頒獎?wù)J證的形式開展，以專業(yè)評委+企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為評委隊伍，最終為企業(yè)評選出優(yōu)秀的金牌內(nèi)訓(xùn)講師隊伍。

競賽項目：

1）微課價值陳述：

由參訓(xùn)學(xué)員陳述，時間1~2分鐘，內(nèi)容包括但不限于微課的設(shè)計結(jié)構(gòu)，微課對于企業(yè)的價值以及微課的制作手段

2）微課視頻展示

由參訓(xùn)學(xué)員集中展示播放自己制作的微課程（每人約10~15分鐘），并由評委老師根據(jù)評分規(guī)則進行點評打分

建議評分規(guī)則: 培訓(xùn)表現(xiàn)（10%）+微課陳述（10%）+微課呈現(xiàn)（80%）

建議設(shè)置獎項：

1. 金牌微課10門：綜合評分最高的10門微課
2. 最佳微課設(shè)計獎1名：課程設(shè)計項目評分最高的內(nèi)訓(xùn)講師
3. 最佳微課制作獎1名：微課制作單項評分最高的內(nèi)訓(xùn)講師
4. 最佳微課創(chuàng)意獎1名：由現(xiàn)場學(xué)員投票評出人氣最高的微課

項目培訓(xùn)內(nèi)容

2)?課程工具清單

3）課程成果產(chǎn)出

成品企業(yè)微課——根據(jù)企業(yè)需求形式，每名學(xué)員課后基于崗位實際工作輸出一

課程大綱

#開場活動#

#團隊建設(shè)#

第一部分：設(shè)計（Design）——微課程設(shè)計原理（1天）

一、明義理——微課定義與設(shè)計特點

1.?三個定義識微課

1）標準定義

2）網(wǎng)絡(luò)定義

3）類比定義

視頻案例：《投資學(xué)原理》在線課程

視頻案例：《火宅逃生》微課程

2.?五個不同辨微課

1. 主題選擇——聚焦
2. 呈現(xiàn)時間——有限
3. 應(yīng)用環(huán)境——移動
4. 課程互動——特殊
5. 形式特點——平衡

視頻案例：《李白》與《李白》

3.?四個要點懂微課

1)?制作有趣(Interesting)

H5案例：雷克薩斯微課

2)?時間碎片化(Fragment)

視頻案例：三角函數(shù)微課程

3)?關(guān)注便攜性(Probity)

視頻案例：養(yǎng)生微課程

4)?呈現(xiàn)有活力(Dynamic)

視頻案例：Word搬家微課程

二、建結(jié)構(gòu)——微課情景化與結(jié)構(gòu)萃取

1.?四定分析——把控微課需求

1. 定受眾

案例分析：聽眾的6個屬性

1. 定主題

• 微課主題的三大分類
• 微課主題選擇的四字原則

案例分析：這些主題能用不？

1. 定目標

案例分析：ABCD法四步概括微課目標

1. 定名稱

• 微課命名的4個原則
• 微課命名的3類方法

案例分析：什么名稱能吸引你?

2.?明確形式——敲定制作方法

1）演播室微課

• 實拍演播室微課

視頻案例：《消除空白單元格》微課鑒賞

• 虛擬演播室微課

視頻案例：《力哥說理財》微課鑒賞

1. 課件錄制式微課

• 純課件錄制式微課

視頻案例：《通貨膨脹原理》微課鑒賞

• 手寫板錄制式微課

視頻案例：《地鐵管道維修實操》微課鑒賞

1. 情景實拍式微課

• 操作情景實拍式微課

視頻案例：《四手剪紙操作技術(shù)》微課鑒賞

• 工作情景實拍式微課

視頻案例：《門店營銷五步法》微課鑒賞

1. 多媒體展示式微課

• H5展示式微課

H5案例：《民生銀行信用卡使用指南》微課鑒賞

• MG動畫式微課

視頻案例：《馬桶編年史》微課鑒賞

1. 復(fù)合式微課

視頻案例：《托福聽力速記法》微課鑒賞

視頻案例：《MOOC-生物學(xué)原理》鑒賞

搭建結(jié)構(gòu)——萃取微課內(nèi)容

1. 龍頭——情景式微課導(dǎo)入設(shè)計

案例導(dǎo)入：情景三要素分析

• S——構(gòu)建情景
• C——引爆沖突
• Q——懸疑導(dǎo)入
• A——微課主題

視頻案例：《雞兔同籠》微課程導(dǎo)入分解

1. 豬肚——情景式微課內(nèi)容編排

• 正反案例法

視頻案例：《輔導(dǎo)新員工》微課內(nèi)容編排拆解

• 分項案例法

視頻案例：《國際業(yè)務(wù)憑證填寫》微課內(nèi)容編排拆解

3）鳳尾——情景式微課程結(jié)尾設(shè)計

視頻案例：《開戶業(yè)務(wù)風(fēng)險識別》微課結(jié)尾部分拆解

1. 內(nèi)容整理——微課腳本設(shè)計
2. 微課腳本的核心作用

• 厘清思路
• 發(fā)揮創(chuàng)意
• 架構(gòu)模型

1. 微課腳本的4大結(jié)構(gòu)

• 基本信息撰寫
• 結(jié)構(gòu)框架撰寫
• 素材清單撰寫
• 分鏡頭設(shè)計撰寫

腳本分析：《雙贏的秘訣——網(wǎng)點沙龍召開要求》腳本分析

課堂綜合實操：微課腳本撰寫

第二部分：錄制（Record）——微課程課件錄制（1.5天）

一、做課件——微課程課件制作技術(shù)

1.?素材——微課課件素材高效搜集

1)?快速搜圖——收集圖片素材

2)?專業(yè)網(wǎng)站——收集圖標素材

3)?高效下載——收集音樂與音效素材

4)?動圖達人——收集動畫類素材

5)?屏幕快錄——收集視頻類素材

2.?排版——微課程版面設(shè)計詳解

1)?微課課件排版的五大要素

• 對齊——規(guī)范有序
• 對比——重點突出
• 分類——邏輯清晰
• 統(tǒng)一——風(fēng)格明確
• 留白——引發(fā)思考

案例分析：四步搞定微課課件排版

2）微課課件快速排版工具

• 母版
• SMARTART圖形
• PocketAnimation插件

工具應(yīng)用：排版工具/插件應(yīng)用技巧

3.?美觀——微課課件整體制作

1)?微課標題頁——沖擊力與吸引力

課堂練習(xí)：設(shè)計微課標題頁

2）微課過渡頁——邏輯轉(zhuǎn)換

課堂練習(xí)：設(shè)計微課過渡頁

3）微課提問頁——聚焦問題

課堂練習(xí)：設(shè)計微課提問頁

4）微課內(nèi)容頁——化繁為簡

課堂練習(xí)：設(shè)計微課內(nèi)容頁

1. 微課總結(jié)頁——概括全局

課堂練習(xí)：設(shè)計微課總結(jié)頁

4.?動感——微課課件動畫設(shè)計技術(shù)

1)?標準動畫設(shè)計

• 進出動畫設(shè)計——表達邏輯
• 強調(diào)動畫設(shè)計——說明重點
• 分批動畫設(shè)計——聲畫同步
• 切場動畫設(shè)計——吸引眼球

2）炫酷微課實例動畫制作

• 自動倒計時
• 中國風(fēng)卷軸
• 虛化字幕
• 滾動轉(zhuǎn)盤
• 擴散蒙太奇蒙太奇

課堂練習(xí)：設(shè)計微課動畫

二、錄視頻——微課程課件錄制技術(shù)

案例導(dǎo)入：微課程課件錄制硬件要求

1. PPT課件錄制

1）PPT內(nèi)部錄制

• 內(nèi)部錄制流程解析
• 內(nèi)部錄制難點分析

2）PPT視頻導(dǎo)出

• 導(dǎo)出參數(shù)詳解
• 導(dǎo)出視頻壓縮

課堂練習(xí)：運用錄制幻燈片功能導(dǎo)出PPT課件視頻

2.?計算機操作錄制

1）EV錄屏軟件詳解

• 區(qū)域選擇
• 聲音設(shè)定

2）OBS錄屏軟件詳解

• 濾鏡設(shè)置
• 鏡頭設(shè)置

課堂練習(xí)：運用錄屏軟件錄制桌面視頻

3.?手機操作錄制

1）IOS錄屏詳解

2）Android錄頻詳解

課堂練習(xí)：錄制手機操作視頻

4.?虛擬演播室錄制

1. 虛擬演播室硬件要求
2. 虛擬演播室環(huán)境搭建
3. 虛擬演播室錄制流程

課堂練習(xí)：運用OBS錄制虛擬演播室課件

第三部分：制作（Product）——微課程視頻拍攝與剪輯技術(shù)（1.5天）

一、拍情景——微課程視頻拍攝技術(shù)

1.?微課程視頻拍攝原理

案例導(dǎo)入：女朋友的照片

1）視頻拍攝構(gòu)圖

• 黃金分割點原理
• 井字法與三分線構(gòu)圖
• 對角線與雙透視構(gòu)圖
• 人像拍攝構(gòu)圖

課堂練習(xí)：人像拍攝實操

2）視頻機位選擇

• 景別（遠/全/中/近/特）選擇
• 方向（正/側(cè)/背/斜）選擇
• 角度（平/仰/俯選擇）

視頻案例：李子柒宣傳視頻機位解析

3）固定鏡頭與運動鏡頭

• 固定鏡頭特性
• 運動鏡頭拍攝模型
• 推拉鏡頭拍攝要點
• 水平/垂直搖鏡頭拍攝要點
• 設(shè)備/步行跟鏡頭拍攝要點
• 移鏡頭拍攝要點

視頻案例：《電工考試要點》微課程解析

4）鏡頭切分

• 一鏡到底
• 切分鏡頭拍攝要點

視頻案例：《手機產(chǎn)品營銷》微課程解析

• 展示型視頻拍攝要點

視頻案例：《行長叫我來上班》微課程解析

• 撰寫分鏡頭腳本

課堂練習(xí)：分鏡頭腳本編寫練習(xí)

5）對話拍攝

• 軸線定理
• 內(nèi)/外反拍對話鏡頭要點

視頻案例：《焦點訪談》反拍鏡頭解析

• 正/側(cè)正拍對話鏡頭要點

視頻案例：《拜見岳父達人》正拍鏡頭解析

2.?微課程視頻拍攝技巧

1）手機視頻拍攝技巧

• 手機方向
• 拍攝間隔
• 設(shè)備固定

2）視頻拍攝設(shè)備應(yīng)用

• 固定支架/三腳架/延長桿
• 指向性麥克風(fēng)
• 穩(wěn)定器及航向跟隨/全鎖/全跟/單軸旋轉(zhuǎn)模式詳解

設(shè)備演示：穩(wěn)定器調(diào)試及各模式使用詳解

• 廣角/微距/長焦/魚眼鏡頭

設(shè)備演示：手機外置鏡頭應(yīng)用

3）視頻拍攝參數(shù)及設(shè)置

• 分辨率與幀率

實操教學(xué)：分辨率與幀率調(diào)整

• 測光點

實操教學(xué)：測光點鎖定/補光，HDR模式應(yīng)用

• 焦點與焦距

實操教學(xué)：景深模式拍攝，焦點鎖定，手機微距拍攝，焦測分離

二、剪視頻——微課程視頻剪輯技術(shù)

（剪輯軟件默認使用剪映手機/電腦版，可根據(jù)企業(yè)實際需要更換剪輯軟件為PR，會聲會影或VEGAS）

1.?走進視頻剪輯

案例導(dǎo)入：視頻要素分析

1）幀與關(guān)鍵幀

2）時間軸

2.?剪輯基礎(chǔ)操作

1）視頻基礎(chǔ)操作

• 關(guān)鍵幀添加/選取/刪除
• 視頻的添加/復(fù)制/刪除/順序調(diào)換
• 添加視頻封面/全屏預(yù)覽
• 撤銷與反向撤銷

2）視頻比例調(diào)整

• 預(yù)覽區(qū)比例調(diào)整
• 功能區(qū)比例選取
• 蒙版比例調(diào)整
• 視頻背景添加與黑框處理

案例實操：微課程PPT相冊高速制作

3.?視頻處理

1）視頻裁切與組裝

• 視頻的掐頭去尾/分割裁切
• 視頻時間軸比例調(diào)整/?
• 視頻的導(dǎo)出

案例實操：分鏡頭微課剪切與組裝

2）視頻特效添加

• 基礎(chǔ)特效——視頻不透明度設(shè)置/防抖/調(diào)節(jié)/美顏/降噪/變聲
• 動畫特效——視頻進入動畫/持續(xù)動畫/推出動畫
• 變速特效——視頻變速/不規(guī)則變速設(shè)置
• 停幀特效——視頻倒放/定格特效設(shè)置

案例實操：微課程特效添加

4.?音頻處理

1）音頻基本處理

• 音頻添加/分割/對齊/刪除
• 音畫分離
• 錄音/復(fù)數(shù)音軌添加

2）音頻特效處理

• 音頻自動/手動踩點
• 音頻變聲/淡化/變速特效

案例實操：用剪輯軟件錄制微課

5.?視頻文字處理

1）字幕處理

• 添加字幕/多級字幕
• 字幕持續(xù)時間/字體/氣泡設(shè)置
• 字幕的再編輯/移動/放大/縮小/旋轉(zhuǎn)

2）字幕處理工具

• 字幕自動識別
• 文本朗讀
• 字幕快閃

案例實操：快速添加微課程字幕

6.?視頻特效應(yīng)用

1）畫中畫特效應(yīng)用

• 畫中畫添加/轉(zhuǎn)換
• 畫中畫疊加模式
• 自動摳像與色度摳圖

案例實操：制作虛擬演播室效果微課

2）轉(zhuǎn)場特效應(yīng)用

• 轉(zhuǎn)場添加/全部應(yīng)用/時間設(shè)置
• 炫酷轉(zhuǎn)場特效推薦
• 創(chuàng)意轉(zhuǎn)場特效制作

案例實操：微課程轉(zhuǎn)場特效設(shè)計

3）遮罩應(yīng)用

• 遮罩定義
• 文字/圖片/視頻遮罩制作

案例實操：制作微課程文字遮罩特效

7.?視頻微課導(dǎo)出

1)?因地制宜——根據(jù)播放設(shè)備選擇導(dǎo)出格式

2)?因時制宜——根據(jù)設(shè)備條件選擇導(dǎo)出格式

案例分析：格式差異與微課質(zhì)量

#課程總結(jié)與回顧#

#致謝#

張振遠老師的其它課程