錦上添花——生產(chǎn)主管表達(dá)呈現(xiàn)力與感染力提升

課程背景：

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的汽車制造業(yè)中，生產(chǎn)部主管的角色至關(guān)重要。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們需要在開員大會(huì)、新項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目宣講、下屬或同級(jí)溝通等日常工作場(chǎng)景中展現(xiàn)出卓越的表達(dá)能力和感染力。然而，部分主管在這些重要場(chǎng)合中可能表達(dá)不夠清晰、邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏讓人信服的感染力，這可能導(dǎo)致信息傳遞不暢、團(tuán)隊(duì)合作效率低下，甚至影響整體項(xiàng)目的進(jìn)展和成果。

本課程擬從以下方面重點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)主管的表達(dá)能力進(jìn)行進(jìn)階提升：

感染力訓(xùn)練：通過眼神、聲音、肢體語言等多方面訓(xùn)練，提升表達(dá)的感染力和說服力，讓信息更加生動(dòng)、引人入勝，激發(fā)聽眾的共鳴。

語言生動(dòng)力訓(xùn)練：通過深入淺出的話語，通過舉例，戳中觀眾利益點(diǎn)，打比方和視覺化等技巧，增加語言的抓力和吸引力。

視覺呈現(xiàn)技巧：學(xué)習(xí)輕松駕馭匯報(bào)PPT，而不是照本宣科照念，學(xué)會(huì)用PPT匯報(bào)呈現(xiàn)法則讓方案邏輯清晰，重點(diǎn)突出，減輕聽眾負(fù)擔(dān)，讓聽眾容易理解和接受。

案例分析與實(shí)踐演練：通過真實(shí)案例分析和角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，讓主管們?cè)谀M情境中運(yùn)用所學(xué)技巧，提升生產(chǎn)主管表達(dá)實(shí)戰(zhàn)能力。

本課程通過以上內(nèi)容的針對(duì)性訓(xùn)練，從而幫助汽車制造生產(chǎn)部主管們提升他們的表達(dá)能力與感染力，讓他們能夠在各種工作場(chǎng)合中清晰、有力地傳達(dá)信息，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力和合作意愿。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們旨在讓主管們成為優(yōu)秀的溝通者和領(lǐng)導(dǎo)者，為團(tuán)隊(duì)的成功發(fā)展提供有力支持。

課程時(shí)間：1天，其中，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：生產(chǎn)主管、一線工作人員、技術(shù)人員、面臨工作匯報(bào)、競(jìng)聘競(jìng)職、產(chǎn)品宣講、對(duì)外投標(biāo)、會(huì)議發(fā)言等場(chǎng)景的人員

應(yīng)用場(chǎng)景（包括但不限于）：

項(xiàng)目宣講：生產(chǎn)主管需要向團(tuán)隊(duì)成員、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或其他部門介紹新項(xiàng)目、計(jì)劃或策略，確保大家對(duì)項(xiàng)目的理解一致，并獲得支持和配合。

下屬溝通：生產(chǎn)主管需與生產(chǎn)部門的下屬員工進(jìn)行溝通，包括下達(dá)任務(wù)、解釋工作流程、反饋績(jī)效等，確保工作順利進(jìn)行并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。

同級(jí)溝通：生產(chǎn)主管要與其他部門主管或同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流合作計(jì)劃、資源需求、問題解決等，協(xié)調(diào)各部門工作，促進(jìn)協(xié)同合作。

會(huì)議演講：生產(chǎn)主管要在各類會(huì)議上發(fā)表講話、匯報(bào)工作進(jìn)展、提出建議或解決問題，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力。

其他場(chǎng)景：如開員大會(huì)，生產(chǎn)安全教育，改善提案、出現(xiàn)問題等場(chǎng)景

解決痛點(diǎn)：

信息不清晰：主管在表達(dá)時(shí)，信息結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清晰，導(dǎo)致聽眾難以理解要點(diǎn)，影響溝通效果。

缺乏說服力：主管表達(dá)時(shí)，語言缺乏信服力和感染力，無法引起聽眾共鳴和認(rèn)同，難以推動(dòng)決策和行動(dòng)。

溝通能力有限：主管可能缺乏有效的溝通技巧，無法妥善處理不同意見、沖突或挑戰(zhàn)，導(dǎo)致溝通僵局。

表達(dá)方式單一：主管可能在表達(dá)中只依賴語言文字，忽視聲音語調(diào)、肢體語言、視覺輔助等多維表達(dá)方式，造成信息傳達(dá)的單一性和枯燥性。

課程收益：

●表達(dá)感染力：運(yùn)用聲法、面法、手法、身法、站法、步法等肢體語言提升生產(chǎn)主管表達(dá)感染力

● 語言生動(dòng)力：熟練運(yùn)用語言生動(dòng)的7大法寶提升生產(chǎn)主管表達(dá)的吸引力和生動(dòng)性

● 視覺呈現(xiàn)力：運(yùn)用PPT呈現(xiàn)7原則和PPT高效制作效率3工具促成精彩匯報(bào)呈現(xiàn)

課程方式：

● 交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好

● 互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，課后作業(yè)和一課四講，落地效果好

● 行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好

課程大綱

導(dǎo)入：生產(chǎn)主管表達(dá)時(shí)，聽眾關(guān)注點(diǎn)分析

1.VAK模型分析

? 視覺型聽眾

? 聽覺型聽眾

? 動(dòng)覺型聽眾

2.DISC模型分析

? D型性格聽眾

? I型性格聽眾

? S型性格聽眾

? C型性格聽眾

3.表達(dá)定位表分析

? 演講目的

? 聽眾特點(diǎn)分析

? 可能面臨的挑戰(zhàn)

? 如何讓表達(dá)更有針對(duì)性

4.5W2H模型分析

第一講：語言生動(dòng)力——談其所需 生動(dòng)吸引

一、生動(dòng)7寶

1. 話語——把你的信息，輕松、清晰、簡(jiǎn)單、生動(dòng)地傳遞給任何人

? 變術(shù)語為話語

? 變數(shù)據(jù)為感受

? 變功能為價(jià)值

2. 道具——喬布斯最擅長(zhǎng)的吸引觀眾注意力技巧

3. 引用——讓權(quán)威為你背書，增加說服力和信服感

4.例證——不是機(jī)械的教條，使用工具讓聽眾自己說服自己

? 舉例

? 對(duì)比

? 類比

5. 利益——影響他人的唯一秘訣，就是談其所需給其利益

? 利他化

? 場(chǎng)景化

? 感性化

6. 畫面——讓你的思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝

? 具象

? 比喻

? 五感

7. 互動(dòng)——以觀眾為中心，引發(fā)共鳴建立聯(lián)系

? 提問互動(dòng)

? 控場(chǎng)技巧

【案例】生產(chǎn)主管表達(dá)問題清單分析案例、上海開幕式演講案例、博鰲亞洲論壇開幕式演講案例、華山醫(yī)院張文宏主任演講案例、李佳琦直播語言分析、杭州副市長(zhǎng)演講案例、華師戴建業(yè)教授演講案例、喬布斯Mac發(fā)布會(huì)案例、外交部懟美國(guó)案例

【練習(xí)】主管開員大會(huì)模擬表達(dá)練習(xí)、互動(dòng)練習(xí)、對(duì)比練習(xí)、類比練習(xí)、例證練習(xí)

第二講：表達(dá)感染力——自信自然 渾然天成

一、面法

1. 表情3要

2. 表情類型

3. 表情模仿

二、眼法

1. 眼法4不要

2. 眼法要訣

三、聲法

1. 聲音運(yùn)用

2. 聲音輕重

3. 聲音緩急

4. 抑揚(yáng)頓挫

四、手法

1. 巴馬式

2. 切菜式

3. 開合式

五、站法

1. 男士站姿

2. 女士站姿

六、步法

1. 橫向移動(dòng)

2. 縱向移動(dòng)

3. 步法要訣

【案例】楊冪朱茵表情替換、埃隆馬斯克特斯拉發(fā)布會(huì)演講、雷軍小米汽車發(fā)布演講移動(dòng)案例、馬云演講手勢(shì)分析案例、某汽車行業(yè)生產(chǎn)主管肢體語言分析

【練習(xí)】主管與下屬或者同級(jí)溝通時(shí)肢體語言練習(xí)、聲音抑揚(yáng)頓挫練習(xí)、眼神交流感練習(xí)、手勢(shì)練習(xí)、三分鐘演講練習(xí)（肢體語言綜合運(yùn)用）

第三講：視覺呈現(xiàn)力——重點(diǎn)突出 簡(jiǎn)約大方

一、PPT呈現(xiàn)6原則

1. KISS

2. 信噪

3. 圖優(yōu)

4. 層級(jí)

5. 對(duì)比

6. 動(dòng)畫

二、PPT效率3原則

1. Islide工具

2. 智能圖示

3. Motion Go

三、PPT制作神器

1. 一分鐘WORD變PPT

2. 五分鐘快速美化PPT

【案例】百度UE總監(jiān)劉超被撤案例、杭州白領(lǐng)PPT太差被被辭案例、雷軍小米發(fā)布會(huì)案例、吳曉波跨年演講PPT分析、汽車行業(yè)生產(chǎn)主管匯報(bào)PPT案例分析

【練習(xí)】主管進(jìn)行工作總結(jié)或匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、練習(xí)PPT效率工具的使用、演講型PPT呈現(xiàn)練習(xí)、PPT匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

第四講：表達(dá)實(shí)戰(zhàn)力——以始為終 即學(xué)即用

一、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1. 表達(dá)設(shè)計(jì)

2. 擂臺(tái)PK

3. 小組互評(píng)

4. 老師講評(píng)

二、一課四講

1. 實(shí)講：我講你聽

2. 示講：我做你看

3. 視講：我看你講

4. 試講：你講我評(píng)

三、行動(dòng)落地

1. 學(xué)員課后寫出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)

2. 學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)

3. 學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)

【案例】現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)視頻分析

【練習(xí)】學(xué)員輪流上臺(tái)演講PK、531行動(dòng)計(jì)劃表、表達(dá)能力自測(cè)

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