管理對標——系統(tǒng)認識和設計企業(yè)管理創(chuàng)新
管理對標——系統(tǒng)認識和設計企業(yè)管理創(chuàng)新詳細內容
管理對標——系統(tǒng)認識和設計企業(yè)管理創(chuàng)新
【培訓對象】:
企業(yè)中高層領導干部
【培訓目標】:
系統(tǒng)設計企業(yè)管理創(chuàng)新,形成合力和長效機制。
【課程大綱】:
本課程的核心理念是統(tǒng)籌“問題導向”和“目標導向”,主要意義在于幫助團隊成員系統(tǒng)認識和設計企業(yè)管理創(chuàng)新,幫助企業(yè)形成管理創(chuàng)新持續(xù)改進的有效機制,減少直至避免“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”或者“按下葫蘆起了瓢”的被動情況。
課程基本框架如下——
一、學習標桿
1.制定市場戰(zhàn)略
2.高效開發(fā)客戶
3.分類管理客戶
二、貫徹標準
1.從標準到流程
2.管理創(chuàng)新流程
3.信息化框架
三、聚焦目標
1.總體戰(zhàn)略定位
2.經營管理的目標
3.管理創(chuàng)新的目標
課時:半天
茍志民老師的其它課程
管理復盤——倍增管理創(chuàng)新的價值 02.13
【培訓對象】:擬開展管理復盤的團隊成員【培訓目標】:把“管理”管理起來,持續(xù)提升管理水平?!菊n程大綱】:本課程是對企業(yè)管理創(chuàng)新活動“解決現實問題、實現既定目標”之后的功能延伸,主要意義在于構建管理改進的長效機制。通過明確管理復盤的概念、目標和方法路徑,在“獲得榮譽和彰顯品牌”之外,更加關注成果提煉的內在價值:復盤管理創(chuàng)新過程,從前期成功實踐中提取經驗,形成系
講師:茍志民詳情
管理思維——創(chuàng)新與守常的辯證法 02.13
【培訓對象】:企業(yè)全體管理人員【培訓目標】:建立管理的思維,管理自己的思維?!菊n程大綱】:本課程的核心在于把握“創(chuàng)新”與“守?!钡霓q證法,主要意義體現在兩個方面:一是建立管理的思維,二是管理自己的思維,引導團隊成員充分認識企業(yè)管理的內在規(guī)律性和管理創(chuàng)新的基本邏輯,有助于領導者把握起“穩(wěn)中求進”的工作總基調,更有助于技術出身的干部跳出思維局限,更好地適應領導工
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管理戰(zhàn)略——化戰(zhàn)略為行動 02.13
【培訓對象】中高層經營管理人員【培訓目標】指導實施戰(zhàn)略績效管理。【課程大綱】本課程的核心理念是“如果你不能描述,你就無法衡量;如果你不能衡量,你就無法管理”,主要意義在于“化戰(zhàn)略為行動”,通過有效設計“績效指標”,建立“戰(zhàn)略目標”和“行動計劃”的鏈接,消除戰(zhàn)略規(guī)劃設計與日常經營活動之間的鴻溝,可以有效指導企業(yè)的戰(zhàn)略績效管理(組織績效+崗位績效,橫向到邊、縱向
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