開啟新征程——從校園人到職場人

課程背景：

新員工從學校畢業(yè)進入職場，充滿激情、期待和憧憬。如何讓新進員工進入公司后既保有新人的熱情、勇氣、學習能力和創(chuàng)新思維，同時也能有效融入公司，適應(yīng)公司的企業(yè)文化和團隊氛圍，并迅速掌握職場工作和溝通方法，快速產(chǎn)出績效，成為企業(yè)真正的人才？

這需要一方面引導新員工進行角色轉(zhuǎn)變，建立正確的心態(tài)，從自由自我的校園人變身專業(yè)專注的職場人，另一方面給予新員工職場必備的技能培訓，如崗位需求的硬性專業(yè)技能和軟性技能中的工作處理方法、人際溝通、職場禮儀等，幫助新員工提高滿意度和歸屬感，實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。

本次課程會重點分享如何**職業(yè)化技能的訓練：讓員工從意識到行為均向職場人轉(zhuǎn)變，從職業(yè)規(guī)劃、角色轉(zhuǎn)換、自我認知、心態(tài)調(diào)整等方面使其學習的內(nèi)容服務(wù)于工作，達到知行合一、內(nèi)外兼修。

課程收益：

學員明確職場角色定位，及時調(diào)整心態(tài)，順利過渡為職場人士

養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，早日融入團隊，建立學員自信和增強團隊歸屬感

培養(yǎng)學員軟性職場技能，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的良性溝通

**專業(yè)測評工具和案例情景等活動，幫助企業(yè)發(fā)掘潛力人才

課程時間：6小時

課程對象：企業(yè)新進員工

課程方式：35%理論講解65%實踐活動

**自我評測、案例分析、互動討論、角色扮演、案例分析、情景模擬形式，讓學員主動探索，強化學習認知并積極參與活動

課程大綱

課前互動：學員的職場認知和期待

一、職場心態(tài)篇

1.新員工的自我認知和角色定位

1）我是誰——認知自己的特質(zhì)和工作行為

DISC工作行為分析

2）我在哪里——行業(yè)發(fā)展、公司價值觀、崗位職責

2.新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

1）我的職業(yè)規(guī)劃——《職業(yè)夢想圖》

2）支撐職業(yè)發(fā)展的核心——追求VS能力

提升能力是支柱

調(diào)整情緒是關(guān)鍵

3.新員工的心態(tài)管理

1）積極表現(xiàn)

成為發(fā)現(xiàn)者

專注影響圈

忽略關(guān)注圈

為自己負責

2)積極思維——正確看待自身和職場期望的差距

堅持努力的方向

踏實工作不挑活

認真仔細不倦怠

一專多能零缺陷

3）如何應(yīng)對壓力與處理情緒

工作中的壓力源(事情、人際)及應(yīng)對方法

情緒處理ABC理論

學會接納不美好的事情

二、職場技能篇

1.職場禮儀

1）商務(wù)禮儀

每一次和客戶交流的過程都是展示公司形象的**機會

2）工作郵件和微信使用禮儀

別因為細節(jié)影響你的專業(yè)能力

3）個人職業(yè)形象

服飾TPO原則、禮儀儀態(tài)

微笑，職場的必備絕技

2.高績效工作

1）時間管理法

和自己要績效

和你的辦公桌友好相處

2）PDCA工作法

有效計劃

高效執(zhí)行

適時檢查

復盤改善

3.高效率溝通（職業(yè)化溝通）

1）金字塔結(jié)構(gòu)化思維——溝通有邏輯（尤其向上溝通、匯報工作）

2）有效傾聽，能夠理解他人的需求——溝通有他人

3）了解溝通對象的風格和類型，有的放矢——溝通有技巧

總結(jié)：請學員再次反饋職場認知和期待

職場帶給我們的收獲

1.積極的思維模式受益終身

2.建立良好的工作習慣和方法

3.老板和公司提供的平臺和發(fā)展

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