心理咨詢理論與實務

心理咨詢課程大綱

一、課程基本信息

課程名稱：心理咨詢理論與實務

考核方式：

出席率及課堂參與：10%

小組匯報：40%

課程考核：50%

課程性質：

本課程為社會工作專業(yè)心理學學科體系的應用性分支學科，既有較強的理論性，又有較強的操作性。

二、學習目的與要求

了解心理咨詢員的基本職責；

養(yǎng)成心理咨詢員的職業(yè)素養(yǎng)；

學會心理咨詢的基本技能

主要內容包括心理咨詢的一般概述、心理咨詢的歷史簡介、心理咨詢員的職業(yè)素養(yǎng)、心理咨詢的過程、心理咨詢關系的建立、心理診斷技能、心理咨詢技能等章節(jié)。

三、學習方法與手段

課堂講授與討論法相結合

主動性學習

多媒體演示教學

任務式教學法

四、課程目標

加深對于心理咨詢與治療工作的基本原則及基本理論的進一步理解；

熟悉心理咨詢與治療的階段及相關設置；

對基本的咨詢與治療技術具有初步的分析與應用能力；

熟悉如何利用自身在咨詢過程中的實踐體驗及小組經驗分享的形式進行專業(yè)化的學習。

五、學習內容與進度安排

課程介紹及學習要求：咨詢前的準備

咨詢的技能（1）：關注與傾聽

咨詢的技能（2）：支持與共情

咨詢的技能（3）：探索與解析

心理咨詢師的自我關愛及個人探索

六、課程特色

通過臨床案例的演示、課堂提問、小組討論及反饋等形式，引導學生把已習得的心理咨詢相關的理論知識應用于具體的案例訪談及咨詢實踐過程中 。

七、其他相關課程

《心理咨詢師實踐技能模擬》

課程：重點加強心理咨詢的技能培訓，提高學生解決實際問題的能力。

《心理咨詢理論和技術》

微課程：包括心理咨詢理論簡介、個別咨詢的基本技術和團體輔導的基本理論和技術 。

綜上所述，心理咨詢課程大綱涵蓋了從理論知識到實際應用的多個方面，旨在幫助從業(yè)者全面了解和掌握心理咨詢的基本理論和方法，為今后開展相關工作打下堅實的基礎。

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