現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理
現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理詳細內(nèi)容
現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理
現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理
對象
企業(yè)班組長
目的
提高基層管理能力,夯實基礎(chǔ)管理,提高企業(yè)管理力度。
內(nèi)容
?
第一講:管理概論
??一、管理與管理者
??1、什么是管理?
??2、管理層次
??3、誰是管理者?
??4、管理者的心智模式和能力結(jié)構(gòu)
??二、管理理論的演進(一)
??1、科學管理理論
??2、古典組織理論
??3、行為科學理論
??4、管理科學理論
??三、管理理論的演進(二)
??1、系統(tǒng)方法
??2、權(quán)變方法
??3、企業(yè)再造
??4、學習型組織
第二講:管理架構(gòu)
??四、企業(yè)與班組組織結(jié)構(gòu)
??1、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)
??2、班組的特點和結(jié)構(gòu)
??3、班組縱向結(jié)構(gòu)
??4、班組的橫向結(jié)構(gòu)
??5、班組內(nèi)部轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)
??五、班組的結(jié)構(gòu)整合
??1、組織分工與整合
??2、班組結(jié)構(gòu)的整合
??3、結(jié)構(gòu)整合的基本方式
??六、班組管理與管理者
??1、班組管理特點
??2、班組管理的內(nèi)容
??3、班組管理者
??4、班組管理者的管理功能
??七、班組中的群體
??1、群體理論概述
??2、正式群體
??3、非正式群體
第三講:管理內(nèi)容
??八、班組基礎(chǔ)管理
??1、規(guī)章制度
??2、定額管理
??3、標準化工作
??4、計量工作
??5、原始記錄
??九、班組現(xiàn)場管理
??1、現(xiàn)場管理概述
??2、班組現(xiàn)場“流態(tài)”管理
??3、班組現(xiàn)場“靜態(tài)”管理
??4、5S管理活動
??十、班組質(zhì)量管理
??1、班組質(zhì)量管理概述
??2、班組全面質(zhì)量管理
??3、全面質(zhì)量管理的基本方法
??4、ISO9000系列標準
??十一、班組經(jīng)濟核算
??1、班組經(jīng)濟核算概述
??2、班組經(jīng)濟活動分析
??3、班組成本管理
??十二、班組安全管理
??1、安全管理概述
??2、班組安全教育
??3、安全生產(chǎn)
??4、勞動保護
??5、工業(yè)衛(wèi)生
??6、安全檢查
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領(lǐng)導力建設(shè) 02.13
領(lǐng)導力建設(shè)對象企業(yè)中層以上管理人員目的提高中層以上管理人員的領(lǐng)導力、執(zhí)行力及團隊意識,不斷提高自我約束和帶領(lǐng)團隊的能力。明確中層管理人員工作職責和相關(guān)能力。內(nèi)容?一、??領(lǐng)導的哲學和哲學的領(lǐng)導:介紹什么是官?官是做什么的?官好當?不好當??你是怎樣理解“領(lǐng)導者”的?在領(lǐng)導過程中需要處理的辯證關(guān)系。?領(lǐng)導者處理辯證關(guān)系所需要的能力。?如何提高處理辯證關(guān)系的能力
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企業(yè)非專業(yè)HR的人力資源建設(shè)對象企業(yè)中層管理人員、基層管理人員目的一、提高企業(yè)中層管理人員對HR的認知,配合做好人力資源工作;二、強化基層管理人員就基層員工隊伍管理,提升團隊凝聚力,提高企業(yè)員工隊伍建設(shè)。盡可能的提高勞動效率、提高勞動生產(chǎn)率、提高管理、降低人力成本等。內(nèi)容?企業(yè)中有人力、資金、物資、機器設(shè)備、技術(shù)、信息、時間七大資源,人力是最重要的資源人力資
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企業(yè)共青團建設(shè)實務(wù) 02.13
企業(yè)共青團建設(shè)實務(wù)對象企業(yè)團員青年目的增進團員青年工作方法,提高團員青年素質(zhì),打造一支合格懂業(yè)務(wù)的團青隊伍。內(nèi)容一、我的青春我的團。二、共青團的基本理論知識。三、如何做好企業(yè)團組織工作。企業(yè)共青團工作的作用??????一是興奮劑。??????二是催化劑。??????三是潤滑劑。????????四是粘合劑。中國領(lǐng)導的先進青年的群眾組織。這句話體現(xiàn)了共青團組織的
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提升職業(yè)素養(yǎng)塑造職業(yè)形象對象企業(yè)員工及相關(guān)人員目的提高員工對職業(yè)素養(yǎng)的認識,提高員工職業(yè)形象。增強企業(yè)歸屬感,塑造良好的內(nèi)在企業(yè)文化。內(nèi)容一、解釋什么是“職業(yè)素養(yǎng)”,如何提高員工在現(xiàn)有條件下的職業(yè)素養(yǎng)。二、做“五型”職業(yè)人。??做勤學苦讀善研的職業(yè)人,??????????????樹學習型職業(yè)人形象做勇于實踐總結(jié)的優(yōu)秀職業(yè)人??????????????樹創(chuàng)新型
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新聞寫作實務(wù) 02.13
新聞寫作實務(wù)對象企業(yè)內(nèi)宣人員、宣傳干部、工會干部等目的提高企業(yè)內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè),打造一支內(nèi)宣隊伍,提高新聞采寫能力內(nèi)容新聞標題制作與技巧?什么是標題??新聞標題,就是報紙雜志上新聞和文章的題目。何謂題目?題,“額也”目,“眼睛”題目:就是文章之首,文章的眼睛。???????????? ——許慎〈說文解字〉?一、標題的真正含義:是報刊雜志上新聞和文
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員工團隊心態(tài)及高效溝通技巧提升訓練 02.13
員工團隊心態(tài)及高效溝通技巧提升訓練對象企業(yè)班組長、企業(yè)中層管理人員、企業(yè)HR、企業(yè)基層管理人員目的提升員工的團隊意識,建設(shè)企業(yè)團隊;提升HR專業(yè)知識,做好員工管理;提升企業(yè)中層干部管理,提升中層干部執(zhí)行力、凝聚力、發(fā)揮中層干部作用內(nèi)容?員工團隊心態(tài)及高效溝通技巧提升訓練主講:潘是德團隊心態(tài)及溝通課程說明:在一個團隊當中,擁有積極正面的心態(tài)和團隊合作精神的員工
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職業(yè)生涯規(guī)劃 02.13
職業(yè)生涯規(guī)劃對象即將畢業(yè)的大學生、新進員工目的讓廣大即將畢業(yè)大學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃,提高就業(yè)率。讓新進員工能夠明白職業(yè)生涯對人生的重要性,提高新進員工對就業(yè)、職業(yè)的認識,穩(wěn)定企業(yè)員工隊伍建設(shè)。內(nèi)容就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)從職場看大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?二、畢業(yè)大學生對職業(yè)生涯中的困惑。三、如何為自己的職業(yè)生涯準確定位?四、職業(yè)生涯輔導過程當中需要了
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