醫(yī)院卓越管理訓練營

適合行業(yè)

政府機關部門醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)美容整形行業(yè)其他

課程背景

醫(yī)院管理干部角色轉變的挑戰(zhàn)醫(yī)院的經營管理和醫(yī)療業(yè)務的開展都不是任何一個個體能夠單獨完成，需要團隊的配合和協作，需要醫(yī)院管理干部從專業(yè)技術人才轉變?yōu)檎嬲墓芾韺＜覉F隊！要實現這種轉變，除了要提升中高層干部團隊的管理能力之外，還必須要讓中高層干部管理成為一名擁有愛心、學會感恩、心態(tài)開放、承擔責任的人。如何轉變觀念，如何轉換角色？如何學會管理，如何勇于承擔？…………《醫(yī)院卓越管理訓練營》，2天2夜，給您一份驚喜！

課程目標

單純的授課式培訓缺少體驗，學員的吸收有限，而且聽眾容易疲倦，效果會打折扣；純粹的體驗式訓練又不能更深層次地挖掘主題以及傳授知識。卓越領導訓練營有機的結合了兩種培訓方式，符合成年人學習的心理特點，提供了一種很好的培訓解決方案。培訓系統的設計，按照由淺入深、循序漸進的原則，將感性課程和理性課程融合在一起，通過學員親身參與到這種互動課程中，在非常新鮮的心理狀態(tài)中，學到自己所需的東西。角色扮演、情景訓練——體驗“動”的刺激!提問互動、頭腦風暴——體驗“說”的熱情!冥想音樂、激情節(jié)奏——體驗“聽”的快樂!群策群力，分享討論——體驗“悟”的深邃!小組競賽、互幫互助——體驗“競”的力量!

課程時長：兩天

適合對象

醫(yī)院中高層干部

課程大綱

心靈有約

課題目的：

消除學員的陌生感，調整學員的培訓心態(tài)，以輕松愉悅的心態(tài)進入訓練

讓全體學員明白在整個訓練中“合理的是訓練，不合理的是磨練”

課題內容：

我是誰/目標與期望/我們的約定

情景訓練：《團隊風采》

角色定位

課題目的：

引導管理團隊正確地認識中層干部的角色

幫助管理團隊清楚地了解中層干部的職責

課題內容：

醫(yī)院中層干部的角色定位

從醫(yī)學專家成為管理專家

人生旅途

課題目的：

換位體驗與思考：醫(yī)者與患者的角色互換

換位體驗與思考：上級與下屬的角色互換

課題內容：

情景演練：《人生旅途》

小組分享/作業(yè)布置

領導之力

課題目的：

清晰地認識：如何才能使團隊內部更協調、領導行為更有效

深刻地理解：領導者肩負的責任與壓力；領導者的魅力何來

課題內容：

情景訓練之《跨海大橋》：為什么溝通不暢；為什么中層梗阻

情景訓練之《領袖風采》：領導者肩負的責任與壓力；團隊的凝聚力從何而來

行動之力

課題目的：

學以致用，培訓效果轉化/行動至上，行為改變結果

課題內容：

小組分享：我的行動計劃/《行動計劃》布置與應用

結訓典禮

溫馨接觸

頒獎發(fā)證

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