4-D卓越團隊建設工作坊

1.D卓越團隊建設工作坊

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課程背景：

? ? ? ?企業(yè)賦予團隊各種資源，期望通過團隊協(xié)同的形式為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績。然而，太多的團隊就像是一盤散沙，人心渙散，人浮于事，各行其是，甚至搞“內訌”，缺乏凝聚力。即便團隊中每個人再聰明再能干，也很難發(fā)揮自己的才干。企業(yè)耗費大量的資源，效率低下，成本攀升，失去訂單、失去客戶、失去企業(yè)競爭力。

? ? ? “4-D系統(tǒng)”可以有效的解決以上問題。這套系統(tǒng)集測評、工作坊、團隊教練于一體，是一套領導力發(fā)展與團隊建設的落地系統(tǒng)。即一個坐標，四個維度，八項行為，為領導力發(fā)展和卓越團隊建設提供了模型、工具、方法、路徑。實操性強，現(xiàn)場演練，現(xiàn)場出成果。為企業(yè)打造一支擁有共同目標，相互信賴和支持、相互關聯(lián)、共同合作、心理相聯(lián)、彼此協(xié)調的具有應變能力和創(chuàng)新能力的卓越團隊。

? “4-D系統(tǒng)”是經(jīng)典的，具有國際影響力的團隊建設、領導力提升系統(tǒng)，由世界最高科研機構美國航空航天局（NASA）科學家、天體物理負責人、哈勃望遠鏡項目負責人查理·佩勒林博士歷經(jīng)10年開發(fā)而成。通過對500 多個NASA的項目團隊、技術團隊、經(jīng)營管理團隊的測評、培訓、教練和長期跟蹤研究，創(chuàng)造的世界級的團隊成果提升方法。其成果得到業(yè)界一致認可，2007年獲得美國ICF（國際教練聯(lián)盟）教練大獎。

課程收益：

? 掌握運用4D系統(tǒng)構建卓越團隊模型

? 學會通過測評識別限制和增強團隊績效的因素

? 掌握AMBR焦點管理工具使用方法，關注團隊核心要素產生最佳績效

? 實踐卓越團隊的8種行為，轉變團隊背景

? 運用CSW工具解決團隊的實際問題

? 增強團隊成員的承諾、價值、包容性和合作性

課程特色：

? 模擬+演練，大幅提升學習效果并促進應用

? 實際場景練習+腦力激蕩，使學習者更投入并產出成果

? 實時的反饋與學習成果驗證

課時安排：12小時/2天 ??

培訓對象：企業(yè)中/高層管理人員（20人最佳 ?40人為上限）

課程大綱：

第一部分：團隊應是匯聚能量創(chuàng)造績效的場域

一. NASA的窘境引發(fā)社會背景的思考

二. 社會背景（場域）對團隊績效的影響

三. 如何管理社會背景（場域）

四. 討論：目前團隊中存在的問題

第二部分：4D系統(tǒng)構建卓越團隊模型

一. 討論：卓越團隊應具備哪些要素

五. AMBR焦點管理工具讓能量聚焦于結果

六. 4D系統(tǒng)構建卓越團隊

七. 共創(chuàng)：團隊問題分析—AMBR工具應用

第三部分：卓越團隊首先需要4D全能型領導者

一. 天性讓每個人具有不同的魅力

八. 測評和討論：了解自己的天生個性

九. 四種天性特質領導者的優(yōu)勢分析

十. 1D領導者的局限及改善路徑

十一. 四種個性的AMBR應用原則

十二. 卓越團隊需要4D全能型領導者

十三. 討論：如何用4D匹配上級、下級和同級？

十四. 共創(chuàng)：用4D顏色和行為解決團隊管理中存在的問題

第四部分：情緒+語言=卓越團隊心態(tài)管理

一. 4D心態(tài)管理系統(tǒng)：情緒+語言

十五. 情緒的五種形式

十六. 卓越團隊如何進行情緒管理

十七. 通過管理語言來管理行為

十八. “紅色”語言制約團隊的績效

十九. “綠色”語言提升團隊的績效

二十. 練習：紅色語言轉化為綠色語言

第五部分：踐行8項行為成就卓越團隊

一. 4D8B卓越團隊行為系統(tǒng)構建

二十一. 8項行為與領導力

二十二. 8項行為與團隊文化

二十三. 8項行為詳解

二十四. 練習：平衡輪對8種行為的現(xiàn)場探索

二十五. 共創(chuàng)：如何用8項行為解決團隊問題

第六部分：背景轉變工作表(CSW)解決團隊實際問題

一. 背景轉變工作表的使用方法

二十六. CSW表使用的關鍵點

二十七. 集體共創(chuàng)：使用CSW表格按照4D流程，解決兩個重要而緊急的問題

二十八. 學員分享：CSW表可以在哪些方面應用

第七部分：團隊建設成果匯報

本企業(yè)卓越團隊模型設計

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