金字塔原理與故事思維
金字塔原理與故事思維詳細(xì)內(nèi)容
金字塔原理與故事思維
金字塔原理與故事思維
經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型
-2286068580課程背景
在工作,你是否也常常遇到以下問題:
?? 明明腦海里有理有據(jù),說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力?
?? 明明平時(shí)工作很出色,做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕,得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?
?? 寫的文章不出彩? 寫的方案客戶總是不買單?
?? 講故事的時(shí)候自己講的很嗨,但對方一臉茫然聽不懂?
?? ……
這些問題,其實(shí)都是在工作中缺乏條理和邏輯的表現(xiàn)。
如何解決?
——《金字塔原理與故事思維》,提升你的邏輯思維和演講表達(dá)的絕對神器!
金字塔原理是全球最知名的咨詢公司麥肯錫公司的兩大著名工具之一,也是麥肯錫49年的經(jīng)典培訓(xùn)課程和標(biāo)準(zhǔn),它不僅成為了行業(yè)的標(biāo)桿,而且也被納入了哈佛大學(xué)商學(xué)院的必修課行列。金字塔原理可以應(yīng)用于思考、寫作、表達(dá)、溝通、分析解決問題和演示匯報(bào),能有效的幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習(xí)慣,輕松構(gòu)建思維邏輯。
left29210 課程介紹
課程對象:華夏保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員及想提升思維邏輯的人士
課程目的:
知識目標(biāo):正確的理解并復(fù)述金字塔原理的定義、邏輯模型、應(yīng)用范圍;
技能目標(biāo):會將金字塔原理運(yùn)用于思考、表達(dá)、講故事、工作匯報(bào)
態(tài)度目標(biāo):正確的認(rèn)識金字塔原理應(yīng)用的重要性,愿意運(yùn)用學(xué)到的知識及技能于工作中。
課程時(shí)間:1天中文課程(每天6小時(shí))
課程人數(shù):30人/班
授課方式:
討論式:運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行場景練習(xí)、點(diǎn)評
探究式:案例分析,運(yùn)用金字塔原理,掌握高效思考、表達(dá)技能
參與式:現(xiàn)場演練,學(xué)以致用
left274320課程大綱
打開智慧的魔盒
認(rèn)識人類大腦:智慧的源泉
思維與結(jié)構(gòu)的重要性
理性思考與感性表達(dá)
什么是金字塔原理
金字塔原理的由來
金字塔思維的四個(gè)特征
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
金字塔原理的價(jià)值
想清楚
說明白
記得住
金字塔原理的結(jié)構(gòu)
縱向結(jié)構(gòu)
自上而下
羅列信息
歸類分組
搭建結(jié)構(gòu)
得出結(jié)論
自上而下
設(shè)定場景
確定主題
設(shè)想問題
回答問題
橫向結(jié)構(gòu)
歸納推理
邏輯順序
MECE原則:相互獨(dú)立,完全窮盡
演繹推理
序言結(jié)構(gòu)(SCQA)
序言結(jié)構(gòu)的要素
序言結(jié)構(gòu)的順序
金字塔原理在講故事中的應(yīng)用
故事感染力的提升
清晰度
流暢度
節(jié)奏感
情感力
故事生動力提升
口語化
細(xì)節(jié)化
幽默化
講故事“6541”模型
六何
五覺
四技
一觀
現(xiàn)場練習(xí):講故事模型
總結(jié)與行動計(jì)劃
馬坤老師的其它課程
知人知心的溝通藝術(shù) 02.10
知人知心的溝通藝術(shù)-2286068580課程背景今天,我們稱之為“烏卡時(shí)代(VUCA時(shí)代)”,復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的特性。在這個(gè)時(shí)代背景下的組織競爭更加激烈,更需要依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,溝通、合作、協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。溝通,已經(jīng)深深嵌于我們工作與生活的方方面面,與家人溝通、與同事溝通、與社會溝通…都離不開溝通。然而,許多問題,矛盾,沖突都是
講師:馬坤詳情
八項(xiàng)基本管理技能 02.10
八項(xiàng)基本管理技能——打造管理者的基本功本課程專門針對管理者職業(yè)能力塑造而精心設(shè)計(jì),運(yùn)用德魯克管理思想系統(tǒng)化理清做好管理工作需要具備的一套基本功。通過理解管理本質(zhì)和管理者工作責(zé)任,幫助學(xué)員理清基本認(rèn)知:——基本管理技能的本質(zhì)作用是什么?通過視頻案例呈現(xiàn)管理者行為習(xí)慣,幫助學(xué)員識別常見個(gè)人誤區(qū):——團(tuán)隊(duì)管理者需要克服哪些常見障礙?通過研討團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)踐情境,幫助
講師:馬坤詳情
非暴力溝通 02.10
非暴力溝通-2286068580課程背景當(dāng)下社會環(huán)境,我們稱之為“烏卡時(shí)代(VUCA時(shí)代)”,復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的特性。在這個(gè)時(shí)代背景下的組織競爭更加激烈,更需要依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,溝通、合作、協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。溝通,已經(jīng)深深嵌于我們工作與生活的方方面面,與家人溝通、與同事溝通、與社會溝通…都離不開溝通。然而,許多問題,矛盾,沖突都是
講師:馬坤詳情
高效能人士七個(gè)習(xí)慣 02.10
高效能人士七個(gè)習(xí)慣-2286068580課程背景為什么有些人在工作中,經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動力不足?為什么有些人總覺得時(shí)間不夠,忙忙碌碌,但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)?為什么有些人忙于瑣事,忘記了最重要的事情?為什么有些上下級之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想?為什么企業(yè)中缺乏必要的理解,溝通不暢,導(dǎo)致內(nèi)耗?為什么在執(zhí)行中,非黑即白,缺乏創(chuàng)新
講師:馬坤詳情
基于模型思維的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化工作坊-2286068580工作坊設(shè)計(jì)底層邏輯學(xué)習(xí)型組織開展培訓(xùn)需要具備三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):1.以公司的戰(zhàn)略發(fā)展為導(dǎo)向,開展的培訓(xùn)項(xiàng)目符合公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向。2.以參訓(xùn)學(xué)員為中心,培訓(xùn)項(xiàng)目是以學(xué)員的真實(shí)需求為依據(jù),所開展的項(xiàng)目是提升學(xué)員能力的主旨。3.以公司的績效為依據(jù),培訓(xùn)的最終目的是服務(wù)于公司的,通過提升學(xué)員能力間接為企業(yè)創(chuàng)造績效的。滿足
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)課程背景:left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國際國內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升【課程背景】:當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國際國內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處,也有明顯帶有企業(yè)
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景:left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國際國內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處
講師:馬坤詳情
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補(bǔ)丁
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時(shí)的反思點(diǎn)
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21219
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20297
- 3行政專員崗位職責(zé) 19093
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16309
- 5員工守則 15504
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15438
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15174
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14597
- 9文件簽收單 14264