讓我們與企業(yè)共同成長（全體員工2天版）

  培訓講師：婁萌

講師背景：
◆經(jīng)濟學碩士，專業(yè)培訓導師，實戰(zhàn)型人力資源專家。美國情景領導力研究中心認證的中文培訓師，香港光華管理學院、香港人力資源認證中心特聘講師，深圳市某管理咨詢公司高級講師。主要培訓和研究領域：管理人員管理技能提升、企業(yè)績效與薪酬制度設計◆曾在TC 詳細>>

婁萌
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讓我們與企業(yè)共同成長（全體員工2天版）詳細內(nèi)容

讓我們與企業(yè)共同成長（全體員工2天版）

《讓我們與企業(yè)共同成長》課程背景：
不逼自己職業(yè)化，就不知道自己的舞臺有多大。不讓團隊職業(yè)化，就不知道企業(yè)未來能做多大。
作為企業(yè)員工該如何認識自己和企業(yè)的關系？如何借助企業(yè)平臺實現(xiàn)自己的人生價值？如何合理規(guī)劃職業(yè)與人生？如何在企業(yè)脫穎而出，成為一個高效能的職業(yè)人士？
課程收益：
通過學習本課程，可以幫助員工進一步提升責任意識、團隊意識、執(zhí)行效果。讓員工正確理解社會，認知企業(yè)，正視自己。端正自己的世界觀、人生觀、價值觀。學會感恩、學會忠誠、激發(fā)敬業(yè)精神、培育職業(yè)忠誠度。
這是一個職業(yè)人邁向高效能成功人士必修的第一門課程。
課程對象：企業(yè)全體員工
課時：12小時。
課程大綱
第一單元、“積極主動”的思維模式
1、思維模式與處事原則
2、人的成熟漸進圖
3、選擇的自由
4、采取主動的選擇
5、永遠把握選擇，永遠對自己的選擇負責
6、在選擇中運用人的四大天賦
7、用影響范圍改變關注范圍
第二單元、“百分百責任”的內(nèi)省覺悟
1、綠燈過馬路被撞的案例
2、困擾我們的往往不是事物本身，而是我們對事物的看法
3、問題對于強者是動力,而對弱者則是墳墓
4、誰承擔最大的后果，誰承擔最大的責任
5、對于那些讓我們痛苦的后果，我們只有負100%的責任，才能改變現(xiàn)狀。
6、永遠不要試圖用別人的錯來證明自己的對
7、學員“一對一”責任溝通練習。能改變現(xiàn)狀
第三單元、“用結(jié)果去交換”的做事風格
1、職業(yè)人的職業(yè)化與商業(yè)思維
2、企業(yè)拿什么與客戶交換，員工拿什么與企業(yè)交換
3、結(jié)果三要素：客戶、價值、交換
4、勞動是不值錢的,勞動的結(jié)果才可能值錢；勞動的結(jié)果是不值錢的,客戶認可的結(jié)果才值錢；客戶認可也是不值錢的,只有客戶付錢的結(jié)果才真的值錢
5、只有結(jié)果才能改變企業(yè)和我們自己的命運
6、用四種思維做結(jié)果：外包思維、分解思維、底線思維、角色思維
7、用四種思維去交換：規(guī)則思維、公平思維、等價思維、超值思維
第四單元、“馬上行動”的執(zhí)行原則
1、世界上最遠的距離是“知”與“行”
2、思考力是萬力之源，行動力是萬力之本
3、買彩票未必能中獎，不買彩票一定不會中獎。
4、雙手緊扣案例分析
5、行動原理：啟動、百動、永動、自動、樂動。
6、讓行動改變我們的習慣 ，讓習慣養(yǎng)成我們的行動
7、行動養(yǎng)成習慣，習慣決定人生。
第五單元、“終生學習”的職業(yè)精神
1、生物的智能以進化與學習兩種方式進行，進化是一種緩慢的“復制”方式在種群的繁殖過程中進行，學習則能以快速的方式在代內(nèi)進行
2、可跳躍成長：速度致勝學習力是關鍵，學習力是核心競爭力
3、終身“學習”：不要讓今天的學習成為明天失敗的開始
4、學習必須要明確的問題：學什么、跟誰學、如何學。
5、五種學習效果：你最擅長哪一種？練習造就完美，熟練才能精通
6、從模仿到專家：只有專業(yè)才能卓越，只有卓越才能超越
7、學習的最高境界是“頓悟”
第六單元、“雙贏思維”的溝通方式
1、誠信是金：誠信是比黃金還珍貴的東西。
2、吃虧是福：財富之門需要用智慧鑰匙開啟
3、尊重無價：“面子”也是人性的一種東西
4、有效溝通：痛則不通，通則不痛。
5、營銷自我：酒好也怕巷子深
6、團隊精神：離開平臺你什么都不是
7、追求卓越：你不優(yōu)秀，認識誰都沒用
第七單元、“不抱怨一切”的處世哲學
1、這是一個不公平的世界，這世界也不可能公平
2、這又是一個公平的世界，這世界充滿著公平
3、“抱怨”改變不了任何現(xiàn)狀，反倒有害身心健康
4、與其“抱怨”一切,不如“改變”一件
5、自助者天助，自棄者天棄
6、吞下了委屈，養(yǎng)大了格局
7、二十一天“不抱怨”訓練
第八單元、“感恩回報”的終極修煉
1、哲學家尼采說：感恩就是靈魂上的健康
3、民諺說：不當家不知“財米貴”，不養(yǎng)兒不知“報母恩”
3、感恩的本質(zhì)是“反負責任”，就是對感恩對象負責
4、感恩可以培養(yǎng)責任感，感恩可以增加“源動力”
5、職業(yè)人的感恩對象：國家、父母、企業(yè)、---
6、感恩修煉：靜夜三思，清晨三問
7、擁有一顆感恩的心是職業(yè)人的終極修煉

 

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人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃為什么要學習本課程：人力資源管理如何支持企業(yè)的戰(zhàn)略，是企業(yè)開展人力資源管理必不可少的路線圖，也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié)，是解決當前困擾許多人力資源管理者疑難問題的根本和基礎，它將確定一個企業(yè)如何從人力資源的角度進行戰(zhàn)略管理以實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，同時提供了依仗通過人力資源管理獲得和保持競爭的優(yōu)勢的發(fā)展思路。誰該學習本課程企業(yè)總經(jīng)

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任職資格與人才梯隊建設課程背景：以結(jié)果為導向的績效管理正將HR管理推入死胡同，一般意義上的培訓發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，能逐步形成“群體成長”的良性機制。然而，許多管理者對此依然感到困惑——--如何構建基于任職資格的核心人才管理解決方案？--何快速掌握任職資格體系設計要點？--何保證任職

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