《新員工角色轉換及職業(yè)化素養(yǎng)心態(tài)塑造》(0.5-1天)
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《新員工角色轉換及職業(yè)化素養(yǎng)心態(tài)塑造》(0.5-1天)
《新員工角色轉換及職業(yè)化素養(yǎng)心態(tài)塑造》
課程背景:
大學生最初踏入職場,會出現(xiàn)很多問題:
由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑;
由于不適應職場規(guī)則而導致人際關系不理想,自信心受挫;
由于個人英雄主義,缺乏團隊精神而導致很難融入團隊;
很多人表現(xiàn)出:峙才孤傲,夸夸其談,眼高手低,心氣浮躁;
沮喪之余,不反求諸己,自我檢討,反而頻繁跳槽,給企業(yè)和個人都帶來損失。
對于一個大學生來說,從校園到社會,是人生的一個重大轉折,能否順利實現(xiàn)這個過渡,直接關系到大學生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說,關系到能否在最短的時間內,讓大學生成為企業(yè)的有用之才,為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻,讓大學生快速從企業(yè)的人力成本轉變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。 這個課程能夠幫助企業(yè)提高入職大學生的職業(yè)素質,提升他們工作的標準化、規(guī)范化、制度化,認真履行組織交代的任務,明白“可為與不可為”。
課程收益:
通過培訓,可以幫助剛剛走入職場的大學生:
解除困惑,少走彎路,少付代價,樹立信心,快速實現(xiàn)角色轉換;
明確人生目標,做好職業(yè)規(guī)劃,把個人目標融入到企業(yè)目標,實現(xiàn)共贏;
調整心態(tài),改變意識,謙卑務實,培養(yǎng)合作精神,快速融入團隊;
提高基本的職場技能,溝通、目標、時間管理等
培養(yǎng)職業(yè)精神,注意職業(yè)形象,成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人。
課程受眾: 剛走上工作崗位1年內的大學生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工課程時間: 0.5-1天授課方式: 理論講解+案例體驗+提問互動+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點評授課特色: 氣氛活躍互動,內容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑課程大綱:
一、導入篇:從校園人到企業(yè)人
一、角色的轉換
1.1 從校園人到企業(yè)人
研討練習:現(xiàn)場研討角色校園人到企業(yè)人的轉換差異
√ 小我融入大我
√ 端正態(tài)度
√ 培養(yǎng)積極心態(tài)(PMA黃金定律)
√ 人的改變循環(huán)和腦啡效應
1.2 自我突破
√ 為什么要自我突破?
√ 個人成長
√ 企業(yè)發(fā)展
√ 團隊建設
√ 如何自我突破?
團隊游戲:《傳球游戲》
1.3 服從組織規(guī)則
√ 什么是組織規(guī)則?
√ 為什么要服從組織規(guī)則?
√ 學會忍受“不公平”,正確對待挫折
√ 自我激勵,妥善處理壓力
√ 行動→習慣→品格→命運
二、心態(tài)的調整
2.1 責任心和敬業(yè)精神
√ 把信送給加西亞:品格、能力
案例分析與互動
√ 成為公司的搶手貨:Solution Selling
2.2 服務的意識與屬性
√ 誰是客戶(內部客戶)?
√ 下一道工序就是客戶
√ 服務的屬性
√ 可感知、可靠、反應、保證、移情
√ 做好本職工作就是最好的服務
視頻賞析:《郵差》
二、心態(tài)篇:校招生陽光職業(yè)心態(tài)塑造
一、職業(yè)人必須具備的的五大心態(tài)
√ 積極心態(tài)--發(fā)展與成長 突破與轉念
· 視頻賞析:王德順和褚時健案例
· “轉念”練習:分組練習
√ 空杯心態(tài)--關注當下 忘卻經驗;挑戰(zhàn)自我 不輕易滿足
√ 感恩心態(tài)--感恩公司/平臺 感恩領導
· 錄音案例:BATF管培生阿靜的真實分享
· 舞蹈:感恩的心
√ 寬容心態(tài)--理解與接納 魂商與胸懷
人有三“商”--智商/IQ、情商/EQ、魂商/SQ
√ 老板心態(tài)--全局思維 成本意識
· 視頻賞析:小王與小張
二、職業(yè)人必須具備的六大職業(yè)素養(yǎng)
√ 敏銳的服務意識
√ 和諧的人際關系
√ 良好的團隊精神
√ 標準的職業(yè)禮儀
√ 專精的業(yè)務能力
√ 超強的表達能力
三、結束篇:與公司一起成長
3.1 培養(yǎng)優(yōu)秀品格 忠誠專注專業(yè)
3.2 提升能力,承擔責任
3.3 因時因勢而動
√ 邱吉爾的著名演講:Never Give Up
√ 目標堅持--視頻(五月天)
3.4 制定自己的IDP(個人發(fā)展計劃)
√ 什么是IDP?
√ 如何合理制定自己的IDP?
√ 制定自己的IDP
模板展示與講解
√ 如何踐行IDP?
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