全面成本管控

  培訓(xùn)講師：張忠新

講師背景：
張忠新老師復(fù)旦大學(xué)EDP特約講師浙江大學(xué)EDP特約講師上海交通大學(xué)EDP特約講師中國人民大學(xué)EDP特約講師新加坡國立大學(xué)EDP特約講師日本中部產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟精益指導(dǎo)師二十二年精益管理經(jīng)驗擅長精益全體系實踐/學(xué)術(shù)背景2002年-2010年現(xiàn)代汽車、 詳細(xì)>>

張忠新
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全面成本管控詳細(xì)內(nèi)容

全面成本管控

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|課程名稱 |全面成本管控 |
|授課對象 |公司高層、經(jīng)理、主管、儲備干部 |
|課程背景 |如何管理成本，把從結(jié)果管理轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)運營行為的管理是成本控制的根本。|
| |本課程將從企業(yè)運營的各個角度對不同的運作行為的成本結(jié)構(gòu)，要素構(gòu)成作為|
| |初始的分析點，然后從客戶價值、公司成長、股東利益和社會四個角度進(jìn)行分|
| |析，剔除中間與這些最終關(guān)聯(lián)指標(biāo)沒有邏輯關(guān)系工作，同時找出在執(zhí)行這工作|
| |中比較繁瑣，冗長成本比較高的工作，進(jìn)行簡化。 |
| |尤其是到了今天信息化和自動化技術(shù)高度發(fā)展的時代，如何借助大數(shù)據(jù)、商業(yè)|
| |智能（BI）、信息自動化、機械自動化來降低企業(yè)的成本是本課程關(guān)注的重點|
| |。 |
|課程目的 |認(rèn)識企業(yè)的成本構(gòu)成 |
| |了解世界先進(jìn)企業(yè)的成本控制方法和成本理念 |
| |學(xué)習(xí)利用過程分析來進(jìn)行成本控制 |
| |探討適合自己企業(yè)的成本控制模式 |
| |結(jié)合智能時代的新技術(shù)如何高效控制成本 |
| |成功案例賞析與借鑒 |
|課程大綱 |全面成本控制概述 |
| |全面倒逼，中國企業(yè)運營維艱 |
| |企業(yè)行為是企業(yè)成本構(gòu)成的根本 |
| |向管理行為要效益——消減非價值行為 |
| |透析財務(wù)管理的糊涂賬——固定成本 |
| |成本的4大構(gòu)成系統(tǒng) |
| |新技術(shù)把成本管控帶向新時代 |
| |研發(fā)成本分析與管控 |
| |研發(fā)決定成本的80% |
| |構(gòu)成研發(fā)成本的3大要素 |
| |研發(fā)結(jié)果對于企業(yè)成本影響的7大方面 |
| |控制研發(fā)結(jié)果的工具與運營：SE、Cos-table、成本地圖…… |
| |案例：某公司通過產(chǎn)品再設(shè)計，減少30%的零部件，自動化投資減少40% |
| |研發(fā)成本地圖在研發(fā)成本管控中的應(yīng)用 |
| |供應(yīng)鏈成本分析與管控 |
| |供應(yīng)鏈決定利潤的80% |
| |供應(yīng)鏈成本的構(gòu)成與分配 |
| |供應(yīng)鏈的優(yōu)化排序在競爭性供應(yīng)鏈中的應(yīng)用 |
| |供應(yīng)鏈組織的協(xié)同管理 |
| |案例：某跨國公司的供應(yīng)鏈VSM，提升交期42天，降低系統(tǒng)庫存26% |
| |國內(nèi)某企業(yè)的供應(yīng)鏈聯(lián)合產(chǎn)業(yè)園策略，減少80%的物流成本 |
| |現(xiàn)場成本分析與管控 |
| |現(xiàn)場系統(tǒng)成本的構(gòu)成 |
| |布局不良造成的搬運浪費 |
| |產(chǎn)線與工位設(shè)計導(dǎo)致的作業(yè)損失 |
| |設(shè)備資產(chǎn)折舊概念導(dǎo)致的資產(chǎn)損失 |
| |現(xiàn)場作業(yè)編程不合理造成的人力浪費 |
| |案例：低成本自動化產(chǎn)線設(shè)計 |
| |無人化老設(shè)備改造 |
| |程序代碼代替研究生進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測 |
| |職能組織成本分析與管控 |
| |決策失誤是企業(yè)最大的浪費 |
| |固化的組織結(jié)構(gòu)如何現(xiàn)場問題的布局 |
| |部門組織與崗位的價值創(chuàng)造的體系建立 |
| |打造KPI驅(qū)動的流程降低企業(yè)成本，提升企業(yè)執(zhí)行力 |
| |案例：某企業(yè)的營銷再造，人員規(guī)模下降26%降低15%的費用，市場規(guī)模提升17|
| |%， |
| |某公司的研發(fā)部70%的工作不在價值創(chuàng)造分析與改進(jìn) |
| |新興數(shù)據(jù)分析與技術(shù)對于成本管控的促進(jìn) |
| |BI、大數(shù)據(jù)與智能制造技術(shù)重塑企業(yè)管理架構(gòu) |
| |物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在信息采取、采取、分類上對于企業(yè)成本的控制意義 |
| |信息化技術(shù)如何替代程序性的白領(lǐng)工作，解放白領(lǐng)40%-60%的工作 |
| |業(yè)務(wù)性軟件的開發(fā)對于專業(yè)性人員工作的解放 |
| |數(shù)據(jù)化的企業(yè)行為對于企業(yè)成本的控制的革命 |
| |案例：參數(shù)化畫圖解放研發(fā)人員80%的畫圖時間，提升業(yè)務(wù)反應(yīng)速度幾十倍 |
| |數(shù)據(jù)財務(wù)化某公司的招聘過程，節(jié)省招募成本600萬 |
| |業(yè)務(wù)化軟件把常規(guī)性工作從2-3天下降到3分鐘 |
| |全面成本控制實施 |
| |方針管理是成本管控的利器 |
| |比對分析，尋找公司差距 |
| |價值工作分析剔除無價值勞動，簡化工作和組織結(jié)構(gòu) |
| |技術(shù)簡化運營難題，打造卓越企業(yè) |
| |案例：某企業(yè)成本管控的方針管理 |
|授課方法 |理論與現(xiàn)場輔導(dǎo)操作、角色扮演，結(jié)合案例分組討論，教練體驗式的教學(xué)方式|
|授課時間 |2天（12小時） |

 

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課程名稱智能時代的精益系統(tǒng)授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在德國工業(yè)4.0、中國制造2025的大背景下，自動化和信息化已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的根本骨架。計算能力的提升，自動化裝備，計算成本，存儲價格和感應(yīng)器價格的暴跌，為企業(yè)充分的應(yīng)用新技術(shù)奠定了良好的前提。精益作為當(dāng)今企業(yè)最流行的管理模式，它的光芒無疑在新的時代同樣適

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